俄罗斯高等教育改革趋势——对俄罗斯科学与高等教育部部长在国家杜马的讲话解读

俄罗斯科学与高等教育部长法尔科夫于2022年6月27日在国家杜马发表了重要讲话,其主要内容反映了俄罗斯高等教育改革的最新动向：该国将退出“博洛尼亚进程”;基于本国传统和优势重建高等教育体系;重建原则遵循国家利益优先性、开放性、基础性、灵活性及实用性五项关键原则。     

俄罗斯“高等教育成本共同分担”学费制度改革及对我国的启示

转型期以来,俄罗斯在高等教育经费筹措改革方面取得了世人瞩目的发展。“高等教育成本共同分担”学费制度改革便是俄罗斯高等教育经费筹措制度改革的重要内容,它有力地推动了转型期俄罗斯高等教育的迅速发展,基本满足了人民群众通过不同途径接受高等教育的需求,基本满足了转型期俄罗斯社会经济发展对各类高等教育人才的需要。我国也在实行“高等教育成本共同分担”学费制度改革,如何更加科学、合理、公平地构建这种学费制度体系,俄罗斯所建立的“高等教育成本共同分担”学费制度和当下正在试验的“实名制国家财政券”改革具有一定启示。     

从全面学苏到自主选择——中国高等教育与苏联模式

新中国高等教育体系的建立 ,几乎从学习苏联模式开始。本文以历史法、文献法、调查和专家访谈、比较研究与安全分析为主要方法 ,以近代俄罗斯和苏联高等教育发展及其模式的形成、中国高等教育的“全面学苏”、十七年中国高等教育体系的形成及新时期中国高等教育改革为主线 ,以中国高等教育与苏联模式的关系为中心而展开研究。全文包括五章及“结语”,除篇首即第一章“绪论”和篇尾“结语”外 ,其余四章从逻辑内涵上分为三大板块。第一板块的内涵是“历史源头”,为第二章。第二章首先考察近代俄罗斯高等教育 ,它是苏联高教体系及其模式的基础…     

入世后成人高等教育的地位和发展方向

入世对我国高等教育产生了非常深广的影响。随着“终身教育体系”的构建和“学习化社会”的到来,高等教育市场细分为精英高等教育市场和大众高等教育市场两大部分,成人高等教育的本质特点决定其将在大众高等教育中扮演重要角色甚至是主角,这在新的技术条件下是完全可能的。     

俄罗斯高等教育改革十五年回顾

高等教育是国民教育体系中的一个重要组成部分,担负着培养社会经济建设人才的重任。高等教育需要不断改革以适应社会的发展变化。俄罗斯的高等教育改革立足于本国实际,同时兼顾国际高等教育发展趋势。经过近十五年的改革,新的俄罗斯高等教育体系基本形成,高等教育在提高国民素质、培养社会经济建设人才、增强本国的国际竞争力以及在此基础上保卫国家安全等方面的作用日益凸显。     

俄罗斯高等教育质量标准及评价体系的革新

随着俄罗斯市场化改革的深入,高等教育质量问题日益成为21世纪俄罗斯教育发展的核心问题。为适应新的时代背景下出现的新情况和新形势,俄罗斯高等教育质量观念发生了转变,并由此引起其在高等教育质量标准及评价体系方面的革新。     

全球化背景下的俄罗斯高等教育体系的建构

在经济全球化、高等教育国际化背景下,高等教育体系科学、合理的构建是高等教育与世界接轨、高等教育国际化的前提保障,为此,在新的环境下,为了在国际竞争中取胜,重振俄罗斯世界强国地位,俄罗斯高等教育改革,尤其是高等教育人才培养体系、人才培养模式也逐渐走出封闭,走上国际化、与国际接轨的道路。     

高等教育将有评估体系

据了解,我国将要启动一个“本科教学改革与教学质量”工程,每5年对本科教育进行一次评估。 在未年5年,我国还将针对高等教育,逐步建立各专业学术水平、教学水平评估和学校内部工作的评估体系。     

俄罗斯世界一流大学建设路径探析

建设世界一流大学已成多国高等教育发展要务.2013年,俄罗斯政府启动了世界一流大学建设“5-100项目”.该项目实施4年来,在提升21所项目大学世界排名、国际师生数量、国际论文发表量等方面成效显著.俄罗斯项目高校建设世界一流大学的主要经验包括:组建国际委员会,实行专家治校;选取适切参照大学,进行理性追赶;增设双学位/全英文课程,加速课程国际化;提供论文发表支持,提高成果国际“能见度”.国家政策支持是俄罗斯建设一流大学的首要条件,师生来源国际化是其必要条件.     

俄罗斯加入博洛尼亚进程后其高等教育体制的改革

自苏联时期起,俄罗斯的高等教育一直处于世界领先水平。1991年苏联解体后,其政治经济发生了巨大变革,从而导致高等教育体制也进行了相应变化。现如今,在全球一体化进程快速发展时期,俄罗斯于2003年加入了欧洲高等教育一体化进程,签署了博洛尼亚宣言,这标志着俄罗斯的高等教育体制迈向了一个新的发展阶段。本文将从俄罗斯加入博洛尼亚进程前后的高等教育体制进行阐述分析。     

俄罗斯高等教育学费制度改革概述

经济体制市场化打破了原苏联时期"免费+助学金"的高等教育学费制度,重新建立了适应俄罗斯转型期发展需要的"高等教育成本共同分担"学费制度。这种模式学费制度的建立给俄罗斯的高等教育带来了巨大的活力,使得政府、学校、受教育者建立了新的依存关系,从而改变了俄罗斯高校的生存状态,促进了高等教育的快速发展。     

教育、科学、生产一体化——俄罗斯高等教育特色及启示

俄罗斯的高等教育体系具有不同于世界其他国家的发展特色。其中,将教育活动与科学和生产相结合就是俄罗斯高等教育发展的一大特色。俄罗斯古典研究型大学在教育、科学、生产一体化上的实践,体现了新时期俄罗斯高等教育发展的趋势和特点,其高等教育一体化的经验对我国高等教育特色化建设具有一定启示。     

教育、科学、生产一体化——俄罗斯高等教育特色及启示

俄罗斯的高等教育体系具有不同于世界其他国家的发展特色。其中,将教育活动与科学和生产相结合就是俄罗斯高等教育发展的一大特色。俄罗斯古典研究型大学在教育、科学、生产一体化上的实践,体现了新时期俄罗斯高等教育发展的趋势和特点,其高等教育一体化的经验对我国高等教育特色化建设具有一定启示。     

俄罗斯走上高等教育强国的历程及其经验

俄罗斯高教强国之路始于18世纪初叶彼得一世的改革,崛起于20世纪50年代后的美苏争霸。俄罗斯高等教育的改革与发展始终是在传统的“大国意识”和“强国精神”的背景下展开的,处理本国传统和西方经验一直是其建设高等教育强国的首要问题。俄罗斯建设高等教育强国的主要经验有：实行高等教育管理部门所有制。调动部门办学积极性;采取超常规措施,迅速扩大高等教育规模;大力发展研究生教育,建设一流师资队伍;开创专业教育模式,坚持高等教育为经济社会发展服务。     

聚焦中俄文化年

中国和俄罗斯都有着悠久的文化历史。随着各领域交往的不断加深,两国的文化教育领域合作日趋成熟。2006年中国的“俄罗斯年”和2007年俄罗斯的“中国年”,通过进一步的交流借鉴, 必定会为两国文化、教育事业的建设注入新的因素。     

源聚汤逊湖 劳动育新人——记华中师大一附中光谷汤逊湖学校劳动教育实践

<正>华中师大一附中光谷汤逊湖学校创办于2018年，以“厚德、博雅、笃学、敏行”为校训，以“源”教育理念为指导，将劳动教育与“2+2+1”（两项艺术技能、两项体育技能、一项劳动技能）综合素质培养模式深度融合，以劳育美、以劳砺志、以劳赋能、以劳树德，开创了体现时代要求、符合育人规律、彰显学校特色的劳动教育体系。     

2014年度国际教育新闻盘点

伊拉斯谟+:欧盟高等教育领域的新发展"伊拉斯谟+"项目于2014年1月1日正式生效。新项目将资助200万名学生在未来的7年中出国进修或参加培训。高等教育机构和企业将汇集为150个知识联盟以促进创新发展。世界银行开发新型数据工具帮助各国比较教育发展水平2014年1月21日,世界银行启动新的数据工具,这个被称为"完善教育结果的系统方法"的在线工具,可以帮助世界各国收集并分析教育政策、教育标准、教育改革、教育目标等方面的信息,并与其他国家进行比较。     

欧洲教育一体化进程中的俄罗斯高等教育改革

融入欧洲教育一体化空间是21世纪初期俄罗斯高等教育改革的新的战略选择。而用欧洲标准衡量俄罗斯高等教育有其独特之处和局限性。为了顺利加入欧洲教育一体化空间,俄罗斯高等教育必须从证书制度、学分制、两阶段教育体制和教学质量等方面进行改革。     

高教“大震荡”——透视日本国立大学法人化改革

2002年3月,“国立大学等独立行政法人化调查研讨会议”最终报告书将被提交,这意味着日本国立大学独立行政法人化改革已经基本完成方案设计,2004年春天将正式启动。这项被称为高等教育“大震荡”的改革究竟会给日本高等教育体制带来什么样的改观?     

高等教育系统的重构及其前景——1990年代以来中国高等教育管理制度的改革

1 990年代以来中国高等教育宏观管理制度的一系列变革 ,可以较为确切地称之为“重组”。重组并非是抛弃原有的系统 ,而是以新的理论和原则为指导 ,用新的模式和运行机制对原有系统进行根本性的改造并发展成为一种新的系统。其基本发展趋势可以归纳为“分权”、“分层”、“竞争与合作”。新系统的形成为中国高等教育适应 2 1世纪经济、政治、科技和文化的发展奠定了制度基础