推进智慧校园建设 助力农村学校发展

宁波市镇海区九龙湖中心学校近年来抓住校园扩建的机会,未雨绸缪,提早规划,以教师的实际需求为依托,以"三用"为突破,抓住重点,凸显特色,切实推进智慧校园建设,给农村学校带来新的生机与发展。     

未来的理想学校

<正>·策划人语·在现代化、全球化、经济一体化的今天,仍然重复20世纪80年代的未来的学校理想学校心目中的好学校等教育话题的研讨,似乎显得有些不合节拍,但在教育减负形势依然严峻、任何一点触碰学校教育的政策措施出台都会引发热议的敏感期,中国教育转型迫切却又异常艰难的矛盾集聚期,却又意义重大。它是矫正,是对于当下非常态教育的梳理和剖析、反拨和修正,因而具     

建设数字化校园推进智慧型教学

以基础平台为架构、以智慧型教学为主线建设数字化学习体系（e学习互动平台的建设）是为了精确了解每个学生的学习情况。针对每个学生实施不同的教学策略,促进每个学生的发展。为了实现这一目标,需要实现三个行为的数字化,即学生行为、教师行为、管理行为的数字化。     

崧泽学校校长朱国君：打造智慧校园古意人生

51岁的朱国君依旧快人快语,带人参观校园健步如飞,十几楼折返下来脸不红气不喘,还指指点点不忘解说。文化陈列馆、乡村少年宫、陶艺馆、武术馆、梅园、专种果树的桃李苑和专种中草药的百草园,他如数家珍,又指着被雕花门窗围绕的古韵阅览室：＂这是我设计的。＂带着展示学校的自豪。崧泽学校确实值得这般＂跑上跑下＂。2003年,     

强化学校管理工作推进和谐校园建设

一、坚持向管理要质量,这是推进和谐校园建设的首要任务 当前,推进学校和谐校园建设要强化学校的管理工作,牢固树立“质量立校”“质量第一”的理念。教学是学校工作的主轴,质量是学校的生命线。教学工作连接、辐射也反映学校工作的方方面面,必须抓紧抓好。     

推进和谐校园建设办人民满意学校

十六届三中全会提出了"五个统筹,以人为本"的科学发展观.并由此逐步形成了构建和谐社会的战略目标.从实践科学发展观和构建和谐社会的高度出发,需要我们系统全面地思考社会各系统、各阶层之间的协调与发展问题.     

推进和谐校园建设 办好人民满意学校

2005年,是北京市大兴区第一职业学校强化管理、深化改革、推进发展的重要一年.在区委、区政府及区教委的正确领导下,学校全体师生以"三个代表"重要思想为指导,紧紧抓住开展"保持共产党员先进性"教育这一重要契机,在"构建社会主义和谐社会"的伟大实践中,按照"建人民满意的学校,办人民满意的教育"这一理念,推进了"以人为本、全面发展、民主科学、深化改革、求真务实"的和谐校园建设.     

倾情打造数字化校园 加快学校信息化建设

长沙市天心区仰天湖小学,现有25个教学班,学生1467名．教职工74名。1999年学校被授予全国现代教育技术实验学校,2002年、2005年接受了湖南省电教馆两次复查评估。近三年来,学校在中央、省、市电教馆领导的关怀指导下,积极推广与运用现代教育技术手段,使学校现代教育技术在教育教学中的应用由普及阶段上升到了探索与创新阶段,起到了示范和辐射作用。     

智慧校园建设推动城乡结合部学校教育现代化

伴随信息技术和教育教学的深度融合,智慧教育 已经变成教育信息化发展的坐标。目前,城乡结合部学校教育 发展情况并不容乐观,因而必须要进行智慧校园建设。所以,本文通过对智慧校园内涵和特征的简单概述,分析了城乡结合 部学校教育学校智慧校园建设情况与存在的不足,并提出了智 慧校园建设促进城乡结合部学校教育现代化发展的途径,以供 参考。     

全方位建设和谐校园 推进学校高水平发展

构建社会主义和谐社会,是以胡锦涛同志为总书记的党中央在新的历史时期做出的战略决策,标志着我们党对共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展的规律的认识达到新高度。构建和谐社会必须以构建社会各个层面的和谐为基础。现代大学正逐步从社会的边缘走向社会的核心,成为代表着人类文明     

搞好文明校园建设 推进学校各项工作

根据北京市委教育工委、市教委关于在北京高等学校中开展文明校园建设的有关精神,几年来,我们坚持贯彻“重在建设,贵在坚持”的方针,注意把搞好文明校园建设活动和促进学校的改革与发展紧密地     

稳健推进智慧校园学习环境建设的思考

为实现教育部《教育信息化2.0行动计划》提出的发展目标,各地积极展开智慧校园建设。着重探讨智慧校园学习环境建设中遇到的问题与建设途径。     

未来理想学校的价值追寻

<正>未来的理想学校什么样?从学校的未来意义和价值追寻角度看,应该有哪些明显的特征呢?聚焦当下,我们还是从一所学校说起,这就是黑龙江省鸡西市第九中学(以下简称鸡西九中)。学校秉承着生命教育理念,以珍爱生命、发展生命、成全生命、欣赏生命并敬畏生命为教育的出发点,抵达让每一名师生都绽放出生命光彩的至高点,让教育成为一种自觉的生命追寻。我们从其现实基础出发去探寻成为理想学校的密码——学校的价值追寻。一、价值追寻的显性特征     

建设北京数字学校 打造北京智慧学习环境

一、背景 社会信息化的不断深入,正在改变着人们的学习方式、生活方式和工作方式。伴随着计算机和互联网成长起来的新一代学生通常称为“数字土著”（digital native）“网络一代”（net generation）。     

推进学校文化建设 打造优质教育品牌

当前。学校文化建设已经成为新时期深化基础教育改革，持续推进学校变革，凸显学校特色，提升学校竞争力的一项主要任务。北京市西城区紧随时代发展，充分发挥西城教育资源优势，把学校文化建设作为区域教育工作的引领，致力于打造优质教育品牌。     

推进学校文化建设 打造优质教育品牌

基础教育均衡发展到今天,在消除区域间、学校间硬件环境不均衡的基础上,怎样实现各学校之间软环境的优质均衡是一个重要课题。西城区是北京的中心城区,有着众多的优质教育资源,但也不是每一所学校都是“四中”、“八中”、“北师大实验中学”,因此,怎样让那些普通的学校也成为优质的学校？西城区给出的答案是：通过推进学校文化建设,挖掘学校内在的活力和特色,提升教育内涵,打造优质教育品牌。     

未来理想学校的理性样态

<正>我经常向内心发问,未来的理想学校应该是个什么样子?30年教育生涯,逐渐成熟的教育理解,以及新时代科学技术对教育的深度影响给了我答案:未来的理想学校,应该是一个内外贯通、古今融汇、中西合璧,有鲜明时代特征,有历史沧桑烙印,遵循教育规律和生命成长规律等科学元素的理性学校。     

打造智慧校园 提升办学层次

淮安外国语学校坐落在历史悠久、人文荟萃的古城楚州,与周恩来纪念馆毗邻,是一所现代化民办寄宿制学校,是全国知名教育品牌翔宇教育集团的始创学校。建校七年来,学校始终秉持"志存高远,领先时代"的办学理念,以"培育走向世界的现代中国人"为办学宗旨,坚持"德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健"的育人目标,走出了一条开放性的教育之路,先后被授予江苏省示范初中、江苏省"现代教育技术实验学校""江苏省绿色学校""全国外语教学实验学校"。     

智慧校园赋能未来教育

2021年是中国共产党成立100周年,也是"十四五"开局之年。站在新的历史发展起点,面向未来,教育的新基建应该怎么做?新基建以新发展理念为指引,以技术创新为驱动,以信息网络为基础,面向高质量发展需要,提供素质转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施建设。