图书馆与非物质文化遗产研究综述

图书馆与非物质文化遗产的相关研究对于促进非遗保护具有积极的意义。图书馆与非物质文化遗产研究主要体现在保护中的作用及角色定位、图书馆与非物质文化遗产实践、数据库建设3个方面。图书馆与非物质文化遗产研究成果颇丰,但研究方法的多样性及对策的差异性方面需要加强。     

图书馆参与非物质文化遗产保护的研究

分析兵团非物质文化遗产宣传与保护工作现状,研究图书馆参与非物质文化遗产保护的实践。     

基于非物质文化遗产的江苏旅游纪念品创意设计研究

文章对江苏省非物质文化遗产以及江苏省旅游纪念品市场进行研究分析,总结出非物质文化遗产在旅游纪念品设计中的可行性及设计方法,在此基础上进行设计实践,将南京云锦、南京剪纸和无锡道教文化应用到旅游纪念品的设计中,以实现对江苏非物质文化遗产的传承和发展。     

学校教育视野中的非物质文化遗产船拳的传承研究——以湖州市南浔区练市小学为个案

本文以练市小学为个案,在文献研究的基础上,运用问卷调查、访谈等方法,基于学校教育的基本立场,对该校非物质文化遗产船拳传承的现状及成功因素进行了探讨分析,研究发现了练市小学在非物质文化遗产船拳传承方面尚存在的不足,并对学校应如何加强非物质文化遗产船拳的教育与传承提出了理性思考。     

非物质文化遗产研究现状分析——基于CNKI(2003-2019)数据

【目的/意义】非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。深入分析非物质文化遗产研究现状, 对非物质文化遗产知识进行挖掘与共享利用,为非物质文化遗产系统性保护、传承、振兴等方面提供借鉴和参考。 【方法/过程】本文以中国知网（CNKI）期刊文献数据库中2003-2019年非物质文化遗产领域的文献为研究对象,从 研究现状、研究力量、研究热点以及研究主题等方面进行分析,揭示了近年来非物质文化遗产领域研究趋势。【结 果/结论】近年来非物质文化遗产领域研究成果的数量增长势头明显,研究主题集中在非物质文化遗产的概念和文 化属性、非物质文化遗产保护与开发、非物质文化遗产项目及传承人。【创新/局限】非物质文化遗产研究现状表明 各研究机构间的合作频次较少,各非物质文化遗产之间关联研究有待进一步加强。     

浅谈地方大学在非物质文化遗产保护传承中的地位和作用

随着我国对非物质文化遗产保护传承的重视,地方大学应发挥大学文化教育功能,更好地维护民族的文化命脉,保护和传承民族本土资源。本文从教育的角度研究地方大学在非物质文化遗产保护和传承中的地位,充分发挥地方大学保护与传承文化的桥梁作用。     

图书馆在非物质文化遗产传承与保护中的角色定位

阐述了非物质文化遗产的概念和国内外非物质文化遗产保护的现状,研究了图书馆在非物质文化遗产保护方面的职责,探讨了图书馆在参与非物质文化遗产传承与保护中的作用、应采取的对策措施。     

新媒体技术在江西非物质文化遗产保护中的应用研究

本文通过实例分析新媒体技术保护非物质文化遗产的途径,综合概述了三维动画技术、虚拟现实技术、增强现实技术对非物质文化遗产保护的应用方法。为新媒体技术在江西非物质文化遗产保护中的应用指明了实践方向。     

浅析非物质文化遗产的法律保护

根据《保护非物质文化遗产公约》定义:非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。由于我国对于"非遗"的法律保护起步较晚,重视程度不够,近现代以来大量的非物质文化遗产毁损、灭失、失传。因此,加强对我国非物质文化遗产的法律保护和制度保护就变成了学界和实践界首当其冲需要解决的问题。     

广西非物质文化遗产的数字化展示媒介研究

广西地理及气候等多种条件,形成了广西非物质文化遗产的特殊性。利用当前的数字化条件,对广西非物质文化遗产进行更具广度和深度的展示与研究,有助于广西非物质文化的传承和传播。文章从日新月异的数字化技术发展,结合展示广西非物质文化遗产数字化技术的可利用性,研究数字化展示非物质文化遗产的方法和经验。希望通过资料整理,能够给广西非物质文化遗产研究带来一定的借鉴意义。     

非物质文化遗产知识库构建探析——以青海省入选国家级非物质文化遗产代表性项目为例

[目的/意义]旨在探讨构建非物质文化遗产知识库,提高青海省非物质文化遗产保护水平。[方法/过程]以青海省入选国家级非物质文化遗产代表性项目73项为研究对象,对非物质文化遗产进行整理、分类和整合。分析目前非物质文化遗产数字信息资源存在的形式和内容的特点,提出构建非物质文化遗产知识库的优化策略。[结果/结论]非物质文化遗产知识库服务平台的功能设置包括知识资源、知识服务、知识检索、知识浏览、知识编辑与更新、数据统计与分析,以及自媒体和二维码技术的应用。构建非物质文化遗产知识库要加强完整的理论体系研究、探索知识库构建的主要技术与系统的开发方法,并开展应用研究。     

国内外档案信息化保护研究计量分析与综述

【目的/意义】非物质文化遗产是代表性的集体记忆,是国家重要的文化资源。保护非物质文化遗产有利于 传播和传承优秀的传统文化,凝聚集体的智慧和力量,守护人类的文明。通过对非物质文化遗产保护当前研究成 果的梳理和综合述评,以进一步明晰当前的研究现状、厘定未来的研究趋势。【方法/过程】以CNKI数据库为数据来 源,对国内外相关文献进行数量统计分析,利用Vosviewer软件对国内文献进行分析。客观地对非物质文化遗产、非 物质文化遗产建档、档案社会记忆研究相关研究现状进行述评。【结果/结论】通过分析可知非物质文化遗产相关研 究较为丰富,但非物质文化遗产建档保护相关研究还较少。社会记忆视角下的非物质文化遗产建档保护研究会成 为档案学新的研究内容。     

基于区域视角探讨广西非物质文化遗产的保护

在分析广西国家级和区级非物质文化遗产空间分布的基础上,总结了广西非物质文化遗产的特点.基于区域的视角,根据非物质文化遗产和各民族的空间分布特征,结合非物质文化遗产的民族类别,并考虑行政区划因素,建立6个民族非物质文化遗产保护区,包括壮族非物质文化遗产保护区、多民族非物质文化遗产保护区、瑶族非物质文化遗产保护区、三江龙胜侗族非物质文化遗产保护区、东兴京族非物质文化遗产保护区和汉族非物质文化遗产保护区,实现民族文化遗产的原地活态整体性保护和传承.最后阐述了非物质文化遗产保护区规划和建设需要注意的6个方面内容.     

以非物质文化遗产保护为核心的历史文化名镇保护规划—以天津市葛沽镇为例

本文在充分认识非物质文化遗产内涵和特征的基础上,以天津葛沽历史文化名镇保护规划为实践,将保护非物质文化遗产作为保护的核心,根据非物质文化遗产的特征提出整体性、动态性、重点性和公众参与的原则,从传统风貌、物质空间、景观空间、产业性功能和管理实施手段五个方面入手对历史格局、文物遗存等物质空间的保护、更新和改造,同时实现推动非物质文化遗产保护、传承、创新的目的。     

基于数字技术的非物质文化遗产保护策略研究

非物质文化遗产的保护是一项长期而艰巨的任务,在分析传统非物质文化遗产保护方法及其不足的基础上,提出了基于数字技术的非物质文化遗产保护策略,包括建立非物质文化遗产数字化资源库、构建非物质文化遗产数字化博物馆、采用数字叙事记录和保护非物质文化遗产、利用计算机动画和虚拟现实技术模拟非物质文化遗产等。     

非物质文化遗产档案——大足石刻的管理与保护研究

随着我国非物质文化遗产保护工作的不断深入和开展,各级政府充分认识到非物质文化遗产管理和保护的重要性,大力开展非物质文化遗产的管理和保护工作。大石足刻作为我国最具代表性的非物质文化遗产之一,是我国非物质文化遗产研究的重要档案,如何加强对大足石刻的管理和保护工作,是摆在文物管理工作者面前的重要课题。     

图书馆非物质文化遗产保护研究

非物质文化遗产保护是图书馆地方文献工作的拓展,是特色文献建设的主要内容。主要揭示了非物质文化遗产的内涵,阐述了图书馆保存非物质文化遗产资料的意义及参与非物质文化遗产研究的方法。     

高校与非物质文化遗产传播

非物质文化遗产是一个国家和民族的珍贵历史记忆和重要情感纽带,也是文化遗产的重要组成部分.高校是影响力大、知识密集、人才集中的教育机构,理应成为非物质文化遗产传承、传播、发展的主体,并有着不可替代的作用.以文化和非物质文化遗产内涵及作用为切入点来分析、探究高校与非物质文化传承、传播、发展等问题.     

论英语教学在非物质文化遗产传播中的作用

语言与文化的关系、文化与教学的关系一直是语言学界和教学界着力研究的课题。但目前的研究主要集中于物质文化的理论探讨,缺少必要的调查分析,对英语教学和非物质文化遗产的融合研究极其匮乏。非物质文化遗产是人类的生命记忆,是人类创造力的精神源泉,通过研究非物质文化遗产在英语教学中的传播方式能有效地保护和普及中国优秀的传统文化。但在实际的英语教学过程中,非物质文化遗产的传播受到了诸多因素的阻碍。英语教师和学生应该加强文化意识,改变重功用轻文化的思想,在提高英语水平的同时,积极学习和传播中国的非物质文化遗产。     

“非物质文化”新语境下的文化遗产保护问题探讨

我国具有悠久的历史,因此传承下来许多非物质文化遗产,这些非物质文化遗产不仅对文化进行了传承,更重要是成为了增进民族感情的基础。因此基于"非物质文化"对文化遗产进行保护,不仅具有学术意义,更重要的是具有很强的实践意义。