新冠肺炎疫情期间大学生体育锻炼情况调查分析——以重庆市大学生为例

体育锻炼作为全民健身与终身体育的重要实现途径和表现形式,具有促进健康、增强体质的作用,对抵御新冠肺炎病毒的作用同样不容小觑。本文通过采用文献资料法、问卷调查法,对新冠疫情前和疫情期间重庆市5所高校大学生体育锻炼情况进行了调查分析,结果显示:(1)新冠疫情前与疫情期间大学生体育锻炼项目有所改变,跑步、跳绳、瑜伽成为主流;(2)新冠疫情期间大学生体育锻炼时间与频次比例均高于疫情前;(3)疫情期间,大学生体育锻炼态度都较为积极,对体育锻炼的喜爱程度较高;(4)疫情期间,大学生的体育锻炼动机以燃脂塑身与增强体质为主要动机。在此基础上,本文探讨了大学生在疫情前与疫情期间的体育锻炼情况,从而为大学生体育锻炼提供可行性建议,以此推动体育工作的可持续发展。     

疫情期间如何实施线上优质专业核心课

正2020年初,一场来势汹汹的新冠肺炎疫情在武汉爆发,并向全国蔓延。为了减少新型冠状病毒肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响,教育部要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式,共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学,实现"停课不停教、停课不停学"。那么,在这种特殊情况下,如何有效实施线上优质专业核心课,达到学生自主、有效学习,教师游刃有余开展教学的双赢局面呢?严峻的疫情防控形势,把网络教学推到了教学的前沿地带,教师用来准备的时间很少,教学任务却十分繁重。翻开多种信息媒体,我们不难发现,许多一     

工程造价专业课程在线教学模式探究

面对突发的新型冠状病毒感染肺炎疫情,各地高校推迟开学计划。在教育部印发的《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》中提出通过在线教学的方式,实现"停课不停教、停课不停学"。本文结合在线教学的特点,紧扣工程造价专业特性,提出以依托学习平台的在线直播的混合式教学模式进行工程造价专业课程教学,并对该模式下的教学情况进行了深入分析,从课堂氛围、教学设计、教学激励等方面提炼出了相关组织与管理策略,以期对工程造价专业的在线教学质量改革与提升提供借鉴与参考。     

新冠肺炎疫情背景下高职“医药市场营销”课程在线教学效果的反思与探索

为了积极降低新冠肺炎疫情对教育教学的不利影响,各类学校积极响应教育部"停课不停学"的号召,大规模地开展在线教学。该文就新冠肺炎疫情防控期间,高职"医药市场营销"课程在线教学的教学效果进行总结、反思。旨在提高在线教学质量,为在线教学研究提供参考。     

疫情期间云端教学设计——以“经络腧穴学”混合教学为例

新冠肺炎疫情防控期间,南方医科大学“经络腧穴学”课程开启“停课不停学”模式,应对疫情带来的新的教学挑战,师生共同探索疫情防控期间的云端教学模式。教学基于“经络腧穴学”网络教学平台,从学情特点、教学资源、直播平台建设、QQ交流群建设、完善学习指导制度出发,实施设置知识点学习、综合运用、立德树人(学、用、德)三大模块的云端教学模式,保证疫情防控期间学生学习不断线。     

“未来型大学”的探索与实践——基于腾讯会议和QQ群的课堂管理

新冠肺炎疫情防控期间,国内高校积极响应教育部号召,创造条件开展在线教学,努力实现"停课不停教、停课不停学"。该文首先概述了未来型大学,然后对"腾讯会议+QQ群"模式的可行性进行了分析,最后探讨了基于腾讯会议和QQ群的课堂管理应用实践,从四个层面探索未来型大学在线教学的新模式,以期为有效实施在线教学提供有价值的参考。     

疫情防控下高校公共体育线上教学现状的调查与分析

<正>受新冠肺炎疫情的影响，在“停课不停教、停课不停学”的政策指引下，大规模在线教学有序推进。本文采用文献资料、问卷调查和数理统计法等研究方法，调查福建师范大学福清分校公体体育课线上教学现状，主要从教学形式、教师与学生互动、教学内容等方面，深入探讨当前大学体育公共课线上教学现状。结果发现各高校公共体育课线上教学现状还存在不足，提出建议：实行多样化的体育教学形式、提高公共体育教学内容的实用性、构建科学合理的评价体系，转换学生学习理念。从而完善高校开展线上体育教学体系，提高学生学习的兴趣与积极性，培养终身体育的形成。     

基于新冠肺炎疫情高校图书馆阅读推广的新思考

新型冠状病毒肺炎疫情下,高校图书馆如何做好阅读推广工作是其面临的一项新的课题.文章论述了在新冠肺炎疫情期间高校图书馆的阅读推广特点,提出了在疫情常态防控下高校图书馆的阅读推广工作的策略.     

新冠疫情期间大学体育在线课堂教学开展现状的研究

本文试图通过对新冠疫情期间在线课堂教学开展现状的研究,探索一条面对重大公共突发事件时新疆高校大学体育长期发展的道路,提升学生居家体育学习质量,为学生生命安全保驾护航,为教师今后的教学提供参考。     

疫情防控期间细胞生物学云课堂教学实践与启示——以宁夏医科大学为例

在新冠肺炎疫情防控期间,国家教育部提出“停课不停教”“停课不停学”的要求。各大高校均采用了线上授课的方式落实该项要求。宁夏医科大学细胞生物学系依托系部已有的全套细胞生物学慕课及教学云资源与该校的在线学习平台为基础,开设了细胞生物学云课堂。该文对宁夏医科大学开设的细胞生物学云课堂的教学实践与启示进行了总结,以期为今后开展线上线下教学提供可参考的经验。     

新冠肺炎疫情下的高校图书馆读者服务保障

正在2020年这个不平凡的春节期间,随着新冠肺炎疫情的蔓延,全国各公共和高校图书馆随即陆续发布了临时闭馆和延期开馆的通知,暂停了图书馆实体服务业务,多以线上服务为主。面对疫情的考验,高校图书馆如何在疫情闭馆期间延续各项服务,做到闭馆不停馆,将各项服务延伸到每位师生,为读者提供完善和强有力的文献资源服务保障,对高校图书馆是一个严峻的挑战,这是高校图书馆值得探究的课题。     

疫情防控背景下高职《建筑施工工艺与流程》课程线上教学资源建设与应用实践研究

新冠肺炎疫情防控期间,学校线下面对面课堂全方位转换为"线上+直播"课程,任课老师和学生都面临严峻挑战。以高职《建筑施工工艺与流程》课程为例,进行线上教学资源建设,结合疫情防控需要,把疫情防控相关知识融入线上教学过程中,探索线上教学模式,减轻学生居家学习期间的思想压力,达到疫情防控期间教学目标。     

新冠肺炎疫情“助”推信息化教学的实践

新冠肺炎疫情的突袭,给我们的传统教学造成了很大影响。教育部倡导学校和教师采取信息化手段进行线上教学,学院积极响应,从统筹规划,做好开课准备;上下同心,备好线上课程;各出奇招,提高教学质量;善教乐学,教学渐入佳境;树立典型,教师比学赶超五个方面,做好疫情防控期间的教学组织、培训、管理远程线上教学、教学质量监控等各项教学工作。     

新冠肺炎疫情防控期间“空气理化检验”线上教学效果分析

为了解新冠肺炎疫情防控期间"空气理化检验"在线教学的效果和存在的问题,通过问卷调查、期末成绩分析评估不同在线教学方式下学生"空气理化检验"的学习效果及影响因素,以不断提升教学质量,并为今后的教学工作积累经验。     

新冠肺炎疫情期在线教学平台组织工作初探——以浙江特殊教育职业学院为例

新冠肺炎疫情的发生推动在线教学进程,如何有序、规范的组织起线上课程教学,满足师生不同的教学需求,达到良好的教学效果,是高校需要积极部署的重要工作。     

浅谈新冠肺炎疫情期间采供血工作的应对策略

<正>本文主要探讨在新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情防控期间,对无偿献血宣传招募、血液采集、血液供应管理等工作所做的应对策略,为各地区采供血机构在发生重大突发公共事件时,能够快速、安全、有效地处置提供参考。COVID-19疫情给采供血工作带来了极大的冲击和困难,血站在做好疫情防控的同时,及时主动灵活调整无偿献血宣传招募措施、加大采血力度、妥善安排血液供应,保障了疫情期间的临床用血需求,“贵港市新冠肺炎疫情期间采供血保障模式”可以为各地区采供血机构在应对类似重大突发公共事件时提供一定的借鉴。     

重大疫情防控期间高校辅导员在线开展思政教育工作效果研究

重大疫情防控期间,针对辅导员开展思政教育工作问题,全国各地积极响应"停课不停教、停课不停学"的特殊政策布控,高校辅导员在线思政教育工作成为了"热门"。重大疫情防控期间高校辅导员响应国家号召居家隔离,学校思政教育按下了"暂停键",在线思政教育形式为辅导员主持思政工作提供了条件基础。研究认为:5G时代的到来,线上教育手段在配合国家重大疫情防控和维护社会稳定方面彰显出特殊时期的价值贡献。在疫情防控期间高校辅导员在线思政教育工作传播正能量、传递新智慧、挑战新机遇,利用5G技术切实提升高校辅导员在线思政教育工作的服务价值,并构设家庭思政教育环境,实时对大学生思想行为进行监督管理,这也为更好地对高校辅导员在线思政教育工作效果进行实践考验。在疫情防控期间利用互联网手段创造智慧思政教育环境,依据实际情况建设线上思政教育,增强线上思政教育的交互性。在此次重大疫情防控期间高校辅导员依托互联网实现了思政教育组织形态和服务形式的创新发展,彰显了攻坚克难战疫情的技术智慧和价值意义。     

新冠肺炎疫情防控期间宁波大学体育学院“运动生物力学”课程线上教学实践

随着新冠肺炎疫情的暴发,教育部“停课不停学”的指导思想使得线上教学成为广大高校的主要教学方式。该文通过整理宁波大学体育学院“运动生物力学”课程在疫情防控期间的教学实践活动,归纳总结了以下几点经验:(1)网络教学形式要多样化;(2)慕课建设要突出团队作用;(3)网络教学过程中教师要完成角色转换,突出学生的主体地位;(4)网络直播教学应多采用问题式教学和案例教学;(5)要制定全面灵活的考核方式。作者最终得出结论:线上线下混合式教学将成为宁波大学体育学院“运动生物力学”课程的主要教学方式。     

基于山水林田湖草理念的混合式教学设计体系研究

新冠肺炎疫情期间"停课不停教、停课不停学"的高校教学探索,为重新审视混合式教学设计体系提供了契机,山水林田湖草生命共同体理念为此提供了思想和行动指导.山水林田湖草6个维度,有助于指导混合式教学设计统筹兼顾平台、方式、模块、步骤、节点和要素等关键节点,不仅为共克时艰的教学提供整体解决方案,也能为高质量人才培养提供生态系统...     

抗击新冠肺炎疫情期间高校图书馆应急服务的实践和思考 ——金陵科技学院纪实

在突发防控新冠肺炎疫情期间,为了落实好教育部全面开展线上教学的要求,图书馆的服务必须有所创新。文章介绍了金陵科技学院图书馆面对突如其来的新冠肺炎疫情应急探索的信息技术支撑,拓宽数字资源获取,多部门联动做好服务保障等方面的措施,以及进一步考虑到抗疫进入常态化管理期间,如何落实好线下、线上联动的读者服务工作,最后提出了今后强化线上服务的新方向。