量角器量角的引入

师:下面是一把直尺的图,它两边都有刻度,这在测量中有什么方便的地方? 生:两边有刻度,尺子随便怎么拿,量和读数时都是“顺”的。如果只有一边有刻度,有时候要把尺掉个头测量才方便,浪费时间。 生:两边有刻度,随便把尺放在被量线段     

自制量角器探知角的度量单位和量角原理

用量角器量角是度量教学的一个难点,不仅因为测量从一维线段扩充到二维平面,而且它有别于面积度量,只能依靠实体工具来直接测量,无法通过相关基础参数来计算,因此借助前面的度量单位概念来类比推理和确立角度单位,十分必要。     

寻量角之根 探度量之本——《量角器拓展课》教学设计

<正>【教学内容】北师大版四年级上册。【教学目标】1.在分析、比较、推理和创造的过程中,探究度量的本质,培养学生的度量意识和创新能力。2.通过用损坏的量角器量角,探究量角器量角的本质,发现量角器的秘密,拓宽学生视野。3.在对比和改造过程中,体会测量工具产生和发展的过程,感受数学与生活的密切联系。     

让数学课呈现“理性”之美——“量角与画角”磨课思考

缘起： 《人民教育》曾以华应龙老师执教的“角的度量”一课为例,提出了“可否给技能教学来一次革命”的话题,可谓是轰轰烈烈。无独有偶,浙江省教育厅教研室“走进新课程”农村远程教育工程让我拍一节录像课,也指定了这一内容,当时,我心中一阵窃喜,心想只要照搬华老师的课就可以了。     

“玩”三角板、量角器的中考题

《数学课程标准》中明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”纵观近几年全国各省市中考数学试题，不难发现通过操作三角板、量角器来研究数学问题的考题．通过此类操作实验题的考查，有利于加深对理论与实践，数学与实践、运动与静止等辨证关系以及实践第一，对立统一等观点的认识．尤其是能够表现出勤于动手、动脑、手脑和谐一致的良好习惯，以及动手操作、主动探索的创新精神．下面举例简要评述．     

操动三角板、直尺、量角器的中考数学试题

《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式；数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验．操作型试题为学生创设了动手实践，操作设计的空间；而三角板、直尺、量角器是学生身边熟悉的操作材料，以三角板、直尺、量角器为载体的操作型试题是近几年中考命题的一个热点．本文以2004、2005年中考数学试题为例，举例评析，供大家参考．     

“玩”三角板、量角器的中考题

《数学课程标准》中明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”纵观近几年全国各省市中考数学试题，不难发现通过操作三角板、量角器来研究数学问题的考题．通过此类操作实验题的考查。有利于加深对理论与实践、数学与实践、运动与静止等辨证关系以及实践第一，对立统一等观点的认识．尤其是能够表现出勤于动手、动脑、     

“玩”三角板、量角器的中考题

《数学课程标准》中明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”纵观近几年全国各省市中考数学试题，不难发现通过操作三角板、量角器来研究数学问题的考题．通过此类操作实验题的考查，有利于加深对理论与实践，数学与实践，运动与静止等辩证关系以及实践第一，对立统一等观点的认识．尤其是能够表现出勤于动手、动脑、手脑和谐一致的良好习惯，以及动手操作、主动探索的创新精神．下面举例简要评述。     

关于测角、画角、分角的近似方法

多年工作中总结一种方法，发现用一个特殊数据60mm作半径，就能近似测出任何角度，就能近似画出你需要的角度，还能将度数分成若干等份．这种方法简单、方便、省工、省钱、易学、好用．因我水平有限，不当之处，请数学爱好者批评指正。     

"玩"三角板、量角器的中考题

《数学课程标准》中明确提出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."纵观近几年全国各省市中考数学试题,不难发现通过操作三角板、量角器来研究数学问题的考题.通过此类操作实验题的考查,有利于加深对理论与实践,数学与实践、运动与静止等辨证关系以及实践第一,对立统一等观点的认识.尤其是能够表现出勤于动手、动脑、手脑和谐一致的良好习惯,以及动手操作、主动探索的创新精神.下面举例简要评述.     

三角板、量角器在画“旋转图形”中的妙用

正"图形的运动"是小学数学高年级中的重要内容。在以往的教学中,我们发现,学生在画"旋转图形"的时候,会出现以下问题:⑴把旋转中心弄错;⑵把旋转图形的一部分或全部画错;⑶把旋转角度弄错;⑷同时出现上面两种或多种错误。比如,青岛版《数学》五年级下册25页,要求画一画,     

如何吸引、留住和利用海外人才

面对人才流失过程中的拉力与推力,国家应该采取相应措施并制定有效政策以应对人才流失,降低因人才流失带来的损失,并尽可能地利用那些流失在海外的人才。一方面,要采取措施留住归国人才。     

如何利用图书馆

如何利用图书馆北京师范大学图书馆卿蔚图书馆是存贮。传递文献信息中心，被誉为“知识宝库。无声课堂”，那么，怎样步入这无声的课堂呢？首先必须知道图书馆能提供哪些服务，其次要知道它怎样为读者服务。一、图书馆的服务方式就目前图书馆而言，无论是公共图书馆还是大...     

随风潜入夜 润物细无声——如何利用校风、学风、教风、班风进行心理健康教育

一、创建和谐的校风,防止心理健康教育课程设置的形式化心理健康教育固然要设置课程,但学校心理健康教育更需要创建和谐的校风,营造良好的心理大     

如何利用好课本

作为一个高考过来人,也算是一个高考中的成功者,我愿意把我的一些经验介绍给大家,为面临高考的同学们提供一些帮助.希望每个《中学生数理化》的读者都能从我的文章中得到一些启发,并能实现自己的高考理想! 到了高三,很多同学都把精力放在了各种学习参考书和大量的各类试卷上,希望藉此在高考中能拿到高分,     

如何 利用课外辅导资料

主持人的话:在我们常规的教学中,传授给学生的大部分是来自教材的基础知识.为了开阔学生视野,丰富文化知识,培养高素质人才,我们需要一些课外辅导资料来作为教材的有益补充.然而学生的学习任务重,压力大,各种辅导资料又太多,“如何利用课外辅导资料”就成为我们需要探讨的热门话题.下面我们将针对这个问题进行讨论.     

如何利用农村自然资源

乡镇幼儿园与城市相比,在文化背景、经济条件、生活环境等方面有天壤之别,但乡镇也具有不可低估的、得天独厚的优势,即取之不尽、用之不竭的自然资源。作为乡镇幼儿园的教师,应多挖掘些农村的自然物,让这些农村的“瑰宝”能充分地得到运用,以不枉大自然赐予我们这些优厚的条件,也更好地体会到陈鹤琴先生说的“大自然、大社会都是活教材”的内涵。那么,作为乡镇的幼儿园教师,如何挖掘和运用农村自然资源去组织和开展丰富多彩的幼儿活动呢?一、利用农村的优势人们往往以为乡镇幼儿园幼儿教育的最不利因素是资金匮乏、设备短缺。其实,恰恰相反,…     

如何利用好时间

无论是在学习中,还是在平常生活中,时间对于每一个人来说都是非常重要的.如果我们抓住了时间,把握好了时间,可能会获得意想不到的收获;如果把握不好时间,也极有可能造成自己很大的损失.高中的学习生活节奏非常快,一环紧扣一环,但也是富有条理性的.那么,如何能够充分利用好时间,合理的安排好学习生活,以适应高中紧张的学习生活呢?本刊特邀请了部分专家、老师和学生谈了谈他们看法.