互联网+背景下技工院校电子商务专业教学改革研究

伴随着"互联网+"时代的到来,当前互联网技术已经渗透到人们工作生活的方方面面,改变越来越多人的生活方式。应用在技工院校的专业教学课堂上是一次跨越性的突破,彻底改变了过去传统的教学模式。本文结合笔者多年的技工院校电子商务专业教学实践经验,探讨在:"互联网+"背景下的教学实践改革措施,以供参考。     

基于互联网+背景下民办本科院校教务管理模式创新研究

<正>随着互联网技术的发展与教育产业的融合,教务管理模式面临新的挑战与契机^[1]。为达到发展民办高校的目的,要推动互联网+前提下的教务管理形式改革,加强以互联网技术为基础的教务管理。在知识经济与互联网技术快速发展的基础上,科学的教务管理模式对民办高校教务管理具有重大的作用^[2]。高校中教务管理工作涉及的内容较多,例如教学计划安排、执行,人才培养方案制定以及其他教学各方面管理等内容,规范化的教务管理则能够更好地服务于民办高校教育教学服务,从而真正有效起到良好的人才培养效果^[3]。     

“互联网+”背景下新建地方本科院校图书馆跨界融合动因及对策研究

“互联网+”为图书馆的跨界融合提供了有效的技术平台,信息技术的发展推进了图书馆的跨界合作的应用领域和深度。新建地方本科院校有独特的发展历史和办学模式,图书馆在跨界融合发展中将面临不同的需求和现实条件,并决定了在跨界融合模式和融合共享形式及组织架构等方面的选择。文章通过文献分析,对图书馆跨界合作和融合的本质、概念和含义进行了理论探讨,并立足新建地方本科院校本质属性,从政策、地域社会及自身发展需求几个方面分析了其开展跨界融合合作的内外部动因并提出相关对策建议。     

地方本科院校实验课程教学改革研究

随着社会对人才培养模式和需求的变化,深化创新教育改革,培养具有创新能力的应用型人才成为高校的突破口。实验教学的改革在整个教学改革中必不可少。文章从注重学生实践能力和创新精神的培养,改进教学方法,教学与科研结合,构建实践能力培养模式,实验室建设等方面对实验教学改革进行了探讨,对高校教学中存在的问题和不足提出了改进措施。     

互联网+背景下大学计算机基础课程教学改革研究

随着信息技术的不断发展,"互联网+"时代的出现,传统的大学计算机基础课程教学模式面临着严峻的挑战,新形势下教学模式改革以及新的教学模式产生已是大势所趋。本文在如此大形势下,从大学计算机基础教学现状出发,结合一线阵地的教学实践,对互联网+背景下大学计算机基础课程教学改革做出了浅略研究。     

“互联网+”背景下的高职教育教学改革研究

时代的更新与进步下,"互联网+"的巨大冲击,传统的教学理念也顺应时代发展而有了新的变化,通过不断与时俱进完善教学手段,创新高职院校的教学方式,充分挖掘了学生的智慧和潜能,在调动学生学习积极性的同时注重学生的个性发展,是当下高职院校教学改革的必然途径。故而,本文对"互联网+"背景下的高职教育教学改革进行了深入系统的研究,旨在能够为高职教育提供科学策略,促进高职院校的发展进步。     

“互联网+”背景下水电站实验实践教学改革

《水电站》课程为水利水电工程专业的核心课程,培养水利专业应用型高素质人才就需要尤为重视其实验实践环节。针对《水电站》课程的实验实践部分,分别从实验实践内容、教学方式、考核方式提出改革措施,旨在使学生在"互联网+"背景下有所作为,与时代接轨,切实提高创新精神和综合素养,真正学以致用,成为新时代的水利优秀人才。     

“互联网+”背景下高校体育课教学改革探讨

体育教育是素质教育的重要组成部分。"互联网+"背景下高校体育教学内容、教学方法、教学模式需要进行大力改革,以适应不断变化的社会需求。教师要充分借助互联网络平台,通过微视频、慕课、在线课堂等互联网络平台进行授课,将现代教育理念融入教学实践,以提升教学效果。在新媒体手段的运用中培养学生体育思维及终生体育能力,将高校体育课打造成集艺术性、科学性、多样性和趣味性于一体的"智慧型"课堂。     

浅析“互联网+”背景下高职院校财务管理

随着社会经济的进步、科学技术的快速发展,"互联网+"在世界范围内得到飞速发展,我国的互联网虽然起步比较晚,但发展形势迅猛,仅仅用了十多年的时间,便迎头超越了众多国家。在这种背景下,对我国众多高职院校的财务管理带来了不小的影响,为适应时代的发展,传统的财务管理模式有必要破陈出新,本文简要探讨了"互联网+"背景下的高职院校财务管理。     

“互联网+”背景下高职院校贫困生资助管理模式研究

"互联网+"时代网络越来越普及,高校学生特别是贫困生更容易受到网络不良思想的影响,这是高职院校贫困生资助育人工作的挑战,同时也是育人工作的改革机遇。因此,针对高职院校贫困生资助管理中的问题,更应当与时俱进,结合互联网对高职院校贫困生资助管理模式进行改革与优化。     

“互联网+”背景下高职院校教学网络平台建设研究

在"互联网+"时代的背景下,高职院校学生的思维方式和学习方式发生了显著的变化,传统的高职院校教学课堂组织模式已经表现出了明显的不适应性,为此,推动高职院校互联网教学平台的建设与应用势在必行。本文以高职院校为背景,在对"互联网+"概念内涵进行分析的基础上,探讨了"互联网+"模式下网络教学平台的建设及其存在的不足,最后提出了"互联网+"模式下网络教学平台的应用建议,以期提升高职院校教学工作的有效性,切实提高高职院校的教学水平。     

地方新建本科院校有机化学教学改革的研究与实践

文章论述了地方新建本科院校有机化学教学改革的主要内容及方法,包括精选教材,优化教学内容;改革教学方法,推行探究式教学模式;更新教学手段,推行现代教育技术;重视课程考试改革等.其目的是全面提高学生能力,培养和造就更多高素质的创新型人才.     

地方新建本科院校有机化学教学改革的研究与实践

论述了地方新建本科院校有机化学教学改革的主要内容及方法,包括精选教材,优化教学内容;改革教学方法,推行探究式教学模式;更新教学手段,推行现代教育技术;重视课程考试改革等。其目的是全面提高学生能力,培养和造就更多高素质的创新型人才。     

新文科建设背景下地方本科院校外语专业发展对策研究

在国家倡导新文科建设的背景下,地方本科院校外语专业应把握跨学科、交叉融合创新发展的宗旨,将守正与创新相结合,明确外语专业学科发展内涵,明确自身办学特色,促进外语专业向“全人教育”发展。坚持需求导向,进一步健全完善新的复合型外语人才培养体系。基于OBE理念,构建以《国标》为基准、具有校本特色的外语专业课程体系。加强师资队伍建设,打造能胜任跨学科融合创新型专业发展的教师队伍。     

“互联网+”背景下酒店管理专业教学改革分析

近几年来,随着互联网信息科技的不断发展,推动着我国教育教学体制不断发展着改变。为了能够有效地增强高校酒店管理专业的教学效果,高校以及教师要结合"互联网+"的发展实际与背景,充分运用"互联网+"来丰富和创新酒店管理专业的教学形式与内容,推动教学效果与水平得到更好地提高。本文主要对"互联网+"背景下酒店管理专业教学改革的具体方法与策略进行有效的探究与讨论,旨在更好地拓宽酒店管理专业的教学途径,促进教学资源更加丰富、多样且全面,实现高校酒店管理专业教学革新的目标。     

“互联网+”背景下中小学数学教学改革与实践

“互联网+”为推动学校教育教学改革带来了发展机遇.文章利用互联网信息技术及传播特点,通过“互联网+”设计丰富多彩的教学情境以激发学生的学习兴趣,利用网络平台开展线上答疑与辅导活动以实现课堂教学的有效延伸,创建微课产品满足学生个性化自主学习需求,教师利用微信、QQ等平台可帮助学生解决课堂教学中未能理解透彻的知识难点.学校...     

浅谈“互联网+”背景下高职院校办公自动化建设

高职院校办公自动化建设是时代发展的需要,是提高工作效率,加快高职院校发展的需要,通过对高职院校办公自动化建设的必要性、紧迫性的分析,总结出高职院校办公自动化建设中应该注意的若干问题,以提高高职院校的管理水平。     

互联网+背景下高职院校课堂教学模式的创新探析

现代社会是一个对互联网高度依赖的社会,生活的各个层面都已经离不开网络.我们的思想、方法、技术等生活和学习工作中的所有方面唯有与时俱进才能跟上日新月异的社会步伐.同样,我们高职院校的课堂,一个高技能职业人才培养的重要基地更需要跟上互联网的大趋势,才能更好地培养出符合自己办学定位及适应社会发展需求的人才.     

浅谈互联网+背景下高职院校教师教学模式的改革

近几年,国内比较重视互联网+背景下各行各业的发展,高职教育同样经历一场崭新的挑战,教育的传统教学模式需要改变,教师不再是以前以讲授为主的教学模式,教师的权威和学生的地位也发生了重大变化,高职院校必须适应时代潮流迎接挑战,在互联网+大背景下各取所长,探索教育教学新模式,为高职教育发展贡献力量。