重大公共卫生事件主流媒体传播对海外留学生国家认同之影响

新冠肺炎疫情初发阶段,海外留学生透过社交媒体了解疫情态势、评估风险.媒介成为留学生与祖国亲人联结的桥梁,"隐没"于日常生活中的国家显得格外具象,在此特殊情势下重新审视家和国的意义.此次研究以问卷调查、深访入手,探讨主流媒体关于疫情的报道框架对留学生风险感知、国家认同的影响.研究表明,第一,疫情的新闻报道框架中,领导力框...     

中亚留学生眼中的西安城市形象调查研究

本文通过问卷调查法研究中亚留学生眼中的西安形象,发现中亚留学生对西安整体持正面印象,古老厚重的历史文化名城是他们对西安的整体认知。在中亚留学生眼中,西安处于现代化进程中,经济社会发展较快但社会压力大、环境问题突出。在媒介接触和信息传播方面,中亚留学生主要通过互联网和人际传播获取西安信息,报纸期刊、广播电视等媒体作用很小。     

国外高校图书馆留学生延伸服务及思考

[目的/意义] 留学生是高校图书馆的特殊的用户群体,国外高校图书馆对留学生延伸服务的研究已有较长历史和实践经验,通过对相关研究成果的分析为国内高校图书馆提高留学生延伸服务提供意见和建议。[方法/过程] 通过文献分析法对部分国外相关研究和实践进行考察和分析。[结果/结论] 国外相关研究重视案例及数据分析,对不同层次留学生延伸服务提出不同的研究重点,重视比较分析、研究方法的科学性及社交媒介带来的影响。我国高校图书馆留学生延伸服务的研究及其实践应注重多方合作和国际化服务能力的提升,并朝更加细化、多元化和个性化的方向发展。     

高校图书馆留学生信息服务问题研究——基于上海大学留学生信息服务现状的调查分析

近年来,我国高等教育国际化飞速发展的态势与高校留学生信息资源服务缺失之间的矛盾突显.文章通过对上海高校留学生具体信息需求与图书馆信息服务建设情况的数据进行调研,分析高校图书馆留学生信息服务存在的问题,并从五个方面探讨其解决方式,以期高校图书馆与留学生群体之间构建更具针对性、主动性和互动性的融入式合作服务模式,为深化高校图书馆信息资源服务探索新的方向.     

媒介使用对外籍留学生中国文化符号认同的影响

符号化是人们认知事物的基本手段,跨文化传播中人们通过符号化建构文化认知.符号化认知活动中,态度的作用至关重要.本文使用实证研究法,通过对北京、上海、广州三地937名外籍留学生的问卷调查,试图解析在华外籍留学生的媒介使用、中国文化态度、人口统计变量与中国文化符号态度评价之间的关系.     

高校图书馆对外国留学生信息服务的思考

随着越来越多的外国留学生在各高校中就读 ,图书馆所面临的一个新任务就是满足不同文化和语言的学生群体的信息需求。如何为外国留学生提供优质、高效的信息服务 ,成为 2 1世纪图书馆面临的一个新课题。本文分析了目前高校图书馆对外国留学生的信息服务工作存在的问题 ,并对如何改进提出了自己的建议。     

近十年国内高校图书馆留学生信息服务研究综述

本文通过对2011—2020年间国内相关研究和实践进行分析,梳理了留学生信息服务的研究概况,总结了国内研究特点为以特定群体为对象、以数据分析为支撑、以国外措施为参照,探究出留学生利用图书馆的主要障碍和解决对策。同时,文章借助文献分析方法总结出高校图书馆提高留学生信息服务工作质量、履行图书馆信息素质教育教学职能、拓展图书馆延伸服务范围的具体方式,为留学生信息服务研究提供新的思路和方法。     

后疫情时代创业者的媒介信息接触与心理健康——基于湖南省1040位个体私营企业主的调查

关注媒介信息接触对心理健康的影响是后疫情时代媒介效果研究的焦点之一，但迄今少有专门研究疫情媒介信息接触对创业者心理健康的影响研究。基于湖南省1040位个体私营企业主的网络问卷调查，论文考察了后疫情时代创业者的媒介信息接触、心理健康及前者对后者的影响。结果表明，在疫情大规模暴发结束后的反弹期，创业者使用新媒介获取疫情信息明显多于传统媒介，但并不是每一种新媒介的被使用率都比传统媒介高；微信是创业者使用最多的新媒介，但他们对微博的使用远不如电视多，甚至少于对广播的使用；创业者是一个心理健康风险较高的群体，存在心理健康问题者比率达89.5%。采用两种方法对创业者的心理健康状况进行回归分析后发现，传统媒介信息接触对创业者的心理健康具有一定保护效应，而新媒介信息接触对其心理健康则具有损伤效应。进一步分析发现，媒介信息接触，不管是传统媒介信息接触还是新媒介信息接触，对个体工商户和私营企业主心理健康的影响都存在一定差异。     

国外高校图书馆留学生信息服务研究综述

对2000-2011年的文献调研发现,国外高校图书馆留学生信息服务研究主要有5个角度:分析留学生利用图书馆面临的障碍、调查留学生对图书馆的评价、与留学生服务机构合作拓展服务、图书馆双语环境建设及馆员对留学生信息服务的理解.根据国外研究成果,对国内高校图书馆提出5点建议:开展个性化的培训课程、加强留学生本国语言馆藏资源的建设、与留学生服务机构合作、设置留学生服务部门及岗位、注重双语环境建设.     

在华留学生社交媒体使用与跨文化适应研究综述

随着教育国际化和社交媒体的普及,为充分了解社交媒体在留学生跨文化适应过程中的应用与影响的研究,本文梳理了在华留学生跨文化适应研究的相关文献,并且重点关注了社交媒体使用与跨文化适应的文献.梳理后发现:现有的文献基本肯定了社交媒体使用对在华留学生在跨文化适应过程中发挥了积极的作用,对于产生的负面影响研究较少;目前的研究多集...     

高校留学生用户图书馆信息需求分析

通过问卷调查和开放式访谈对留学生的图书馆信息需求、信息服务满意度、图书馆信息资源利用及图书馆信息服务障碍进行调查,发现留学生在图书馆信息需求和图书馆信息利用方面存在障碍,应从完善信息服务出发,采取个性化服务和增强信息资源建设来提高留学生信息服务水平。     

对外国留学生文献检索课教学的探索与实践

随着日益增多的来华留学生到中国高校学习,对留学生综合素质的培养成为当前探讨的新话题。高校在留学生的培养体系里,增加文献检索课程,培养其信息素质不仅是国际汉语教学推广的需要,同时也是高校图书馆提升服务能力的需要。由于留学生群体的特殊性,文献检索课的内容和教学方式在很多方面与中国学生有着明显的区别。     

高校留学生用户图书馆信息需求分析

通过问卷调查和开放式访谈对留学生的图书馆信息需求、信息服务满意度、图书馆信息资源利用及图书馆信息服务障碍进行调查,发现留学生在图书馆信息需求和图书馆信息利用方面存在障碍,应从完善信息服务出发,采取个性化服务和增强信息资源建设来提高留学生信息服务水平。     

作为情感劳动的隐私管理——中国留学生代购群体的社交媒体平台隐私管理研究

留学生对社交媒体的选择和使用大多被归因于适应他国文化和维系本国情感的需要,但对于留学生代购群体来说,微信既是社交平台也是商业平台,平台中的隐私管理成为一种独特而复杂的数字实践。本文改变了以往文献中社交媒体平台影响留学生身份建构的研究思路,从用户本身出发,基于传播隐私管理理论的分析框架,对中国留学生代购群体的社交媒体隐私管理行为展开研究。研究发现,留学生代购群体通过隐私管理平衡"做生意"和"做朋友"之间的矛盾,通过隐私让渡和观众隔离重构隐私边界,通过对个人隐私信息的策略性表露和选择性隐藏,建构符合客户需求的数字形象,获取客户信任,隐私管理成为一种带有商业色彩的情感劳动。     

试论WTO环境下的外国留学生信息服务

分析了WTO环境下的来华留学生的特点以及图书馆现阶段在对这一特殊读者群信息服务中存在的问题，并对新形势下如何开展外国留学生的信息服务工作进行了探讨。     

高校图书馆华裔留学生延伸服务策略研究——基于两所“侨校”的问卷调查

[目的/意义]了解华裔留学生的信息素养、偏好与倾向、对图书馆的认知及个性化需求,提出华裔留学生延伸服务的策略。[方法/过程]在对国内外相关研究文献进行调查的基础上,对两所"侨校"的华裔留学生进行问卷调查,回收376份有效问卷,并进行统计和分析。[结果/结论]华裔留学生的基本信息素养不高,对图书馆移动终端服务的关注程度较低,使用图书馆的频率总体偏低;华裔留学生偏好人际直接交流的方式、倾向于"实地"学习;华裔留学生对图书馆的必要性及重要性的认知程度较高,其需求呈多样化特点。提出识别华裔留学生群体的需求和倾向,发掘后备人力资源,关注文化差异等高校图书馆对华裔留学生延伸服务的策略。     

留学生利用高校图书馆的行为归因及决策引导模型研究

[目的/意义] 分析高校图书馆留学生服务现状,通过构建留学生利用高校图书馆的行为归因及图书馆的决策引导模型,提升高校图书馆留学生服务能力。[方法/过程] 以上海大学留学生群体为例,采用扎根理论的研究方法对访谈资料进行质化分析,探明留学生利用图书馆的现状及原因,研究如何优化对留学生的服务。[结果/结论] 内部认知性认同和外部参照性认同是留学生利用图书馆的行为归因,保障信息质量和营销推广是高校馆的决策导向。     

跨地域文化传播与媒介使用情况调查

本文主要研究跨地域文化群体在跨文化传播过程中的媒介使用情况,以及不同媒介对信息传播产生的影响。调查发现,来自不同文化圈的受访者在获取和传播文化信息时,受到熟悉程度的影响,在传播“本文化“与“他文化“时会选用具有明显差异的传播媒介。而大众传播媒介的使用在信息传播过程中带来的“拟态环境“效应,使分属于不同文化群体的个体在获取有效信息时受到象征性现实的影响。     

跨地域文化传播与媒介使用情况调查

本文主要研究跨地域文化群体在跨文化传播过程中的媒介使用情况,以及不同媒介对信息传播产生的影响。调查发现,来自不同文化圈的受访者在获取和传播文化信息时,受到熟悉程度的影响,在传播“本文化“与“他文化“时会选用具有明显差异的传播媒介。而大众传播媒介的使用在信息传播过程中带来的“拟态环境“效应,使分属于不同文化群体的个体在获取有效信息时受到象征性现实的影响。     

跨地域文化传播与媒介使用情况调查

本文主要研究跨地域文化群体在跨文化传播过程中的媒介使用情况,以及不同媒介对信息传播产生的影响。调查发现,来自不同文化圈的受访者在获取和传播文化信息时,受到熟悉程度的影响,在传播＂本文化＂与＂他文化＂时会选用具有明显差异的传播媒介。而大众传播媒介的使用在信息传播过程中带来的＂拟态环境＂效应,使分属于不同文化群体的个体在获取有效信息时受到象征性现实的影响。