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<正>【教学内容】五年级数学阅读课《华罗庚传》。【课前慎思】“祖国需要,我就去做!”“共和国勋章”获得者、我国航天事业奠基人之一孙家栋先生说:“祖国需要,我就去做!”2021年7月1日,在天安门广场聆听习近平总书记讲话后,我在《中国教育报》上撰文表达:“请党放心,强教有我!”《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)在前言“修订原则”中说明:“认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实有理想、有本领、 相似文献
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我在语文教学中,总喜欢标新立异、另辟蹊径,时间一长,我的那帮学生也被悄悄“感染”,说话做事不喜欢人云亦云,总喜欢独立思考,发表个人独特见解。这不,下周一要学习《爱因斯坦和小女孩》这一课,想法一向大胆而新奇的赵一伟同学这回更加异想天开:“老师,我想来教这节语文课!” 相似文献
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长春版七年级上册语文教材中第12课是都德的《最后一课》,在讲读本课时,引导学生以小见大,见微知著,层层展开,分析小说中塑造的典型人物,深入挖掘小说的主题。 相似文献
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教学内容:苏教版小学数学四年级下册“最小公倍数”。教学过程:一、操作入手,引出概念师:课前,老师发给大家的信封里有一些长方形纸片。这些长方形有的长10厘米、宽4厘米,有的长5厘米、宽3厘米,有的长8厘米、宽2厘米。下面,请大家从中选择一些来拼成一个最小的正方形,这个正方形的边长会是多少呢? 相似文献
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2012年12月,在科研课题《中学语文阅读教学内容重构的实践研究》课堂教学展示活动中,黑河市爱辉中学李国辉老师上的《生物入侵者》(人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册)一课,从"教学内 相似文献
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诸娟芳 《教学月刊(小学版)》2013,(1)
亲情,特指亲人之间的那种特殊的感情,是一切情感的基石.苏霍姆林斯基说过:"只有爱妈妈,才能爱祖国."可见,只有爱亲人,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界.针对当前部分学生个性中暴露出的以自我为中心,在亲情观上表现为只求索取不讲奉献、只顾自己不念亲人感受的不良倾向,我们依托品德课堂阵地,联系学生生活实际,把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来,从教科书扩展到学生的整个生活空间,以不断激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸实践. 相似文献
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萧萍 《少年文艺(南京)》2016,(4):20-22
作为一个儿童文学作家,常常被小读者问起创作灵感是什么。在我看来灵感就是生活啊,生活中的趣事记录下来,就是很好的故事喔!比如现在,你们要不要和我一起玩"我反对"的游戏?很好玩的!而且一边玩一边就是一个故事编撰了,就像这样——从前有一只皮靴,他的名字叫老大。(我反对!为什么要叫老大,我就叫他老小。) 相似文献
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诸娟芳 《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):43-44
亲情,特指亲人之间的那种特殊的感情,是一切情感的基石。苏霍姆林斯基说过":只有爱妈妈,才能爱祖国。"可见,只有爱亲人,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界。针对当前部分学生个性中暴露出的以自我为中心,在亲情观上表现为只求索取不讲奉献、只顾自己不念亲人感受的不良倾向,我们依托品德课堂阵地,联系学生生活实际,把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来,从教科书扩展到学生的整个生活空间,以不断激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸实践。现结合本人的市级教改 相似文献
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阅读课怎么教,我们常常大而化之地采取文学赏析课的一种模式引导学生走进文本、走出文本,结果是语文课千篇一律,大同小异,让学生味同嚼蜡,所得甚微.导致这种现象的原因是复杂的,但淡化对课型的认识却是不可忽视的一个因素. 相似文献
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百年来,我们用教外语的方式教母语 总被引:1,自引:0,他引:1
学母语跟学外语本是两回事,但一百年以来,我们一直把汉语当做外语来教,这是造成语文教育效果不佳的重要原因。中国传统语文教育主要做两件事:识字、做文章。西方的语言学强调语言分析、语法分析,现在回头来看,这些对母语学习来讲基本没用。我们要反思中国百年来的汉语观、汉语教育观和汉语教学方法,包括语言政策,可能是有问题的。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>众所周知,飞天是中国佛家文化中最为大胆的想象,而莫高窟中成百上千的飞天更是众人称奇的瑰宝。许多艺术作品,舞蹈、绘画、音乐,甚至建筑对人影响至深。春节联欢晚会上一举成名的《千手观音》更是让全球的观众领略了敦煌壁画的精气神。苏教版第九册第五单元中的《莫高窟》一文以排比的句式、工整的四字词语细腻描摹刻画了其中最具特色的五种姿态的仙子:有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天 相似文献