小学生体质健康发展趋势及对策研究——以济南市为例

青少年的健康素质是全民族健康素质的基础,是中华民族旺盛生命力的体现。如何着手提高学生的身体健康素质已成为一个不容回避、急需解决的问题。本文通过对比分析随机抽取的济南市几所学校的2008年、2009年、2010年、2011年的五年级学生的体质测试数据,以期揭示同年级不同学年学生体质健康水平的发展特点,为体育教育部门制定相关政策提供依据。     

大学生健康意识及体质健康提升策略的研究——以凯里学院为例

本文以凯里学院为例,主要对《国家学生体质健康标准》实施以来,大学生的健康意识及体育锻炼现状进行调查分析,探讨影响学生体质健康状况的因素,并结合学院实际情况思索提高学生的健康意识及体质健康水平的策略,以供各院校及学生参考。     

区域性地方文献资源的收集与建设——以粤北地区为例

分析了进行区域性地方文献资源收集的意义,根据粤北地区地方文献资源的分布与建设情况提出了分层收集、分地区收集、整理汇总的横纵向地方文献资源收集方法,并对地区地方文献资源建设提出了几点想法。     

五年级小学生体质健康现状调查研究——以米脂县东街小学为例

小学生处于生长发育的关键时期,他们的体质好坏关系着祖国的使命和民族的兴衰。本文采用测试法、文献资料法、数理统计法对米脂县东街小学142名五年级学生的体质数据测试,寻求影响体质健康的因素和对策。研究表明：米脂县东街小学总体体质健康水平较低;影响学生体质健康的因素是多样的。     

优化学生体质健康的测试环境 提高学生体质健康的测试成绩——浅析影响学生体质健康测试成绩的因素

我国实行学生体质健康测试工作已有数载之久,体质健康测试工作改革也在不断地创新和尝试。学生体质健康测试工作已是每一学年学校工作和学校体育工作的重要组成部分。探讨如何使学生体质健康测试工作更加规范、上报数据更加精确、测试结果的反馈效果更加明显,形成新的学生体质健康测试模式,尝试解决学生体质健康工作中的问题,是本文的目的所在。     

中美学生体质测评比较研究

对中美两国学生体质健康测评进行了比较研究。结果显示:(1)体质测试均有运动指标转向健康指标。(2)FITNESSGRAM包括三个基本程序:健康健身计划、体质健康测试、参与体育运动。(3)美国在肌肉力量、耐力和灵活性评价中选用了较多的测试项目,我国测试项目沿用了50米跑和立定跳远。(4)美国体质测试指标的效度优于我国健康体质测试指标。(5)FITNESSGRAM采用健康状况居中的常值标准参照,《国家学生体质健康标准》采用常模参照标准。     

中学生健康素养调查与分析——以南京市某中学为例

<正>目的：了解疫情常态化防控下南京市某中学的学生健康素养状况并分析其影响因素,为深入开展学校教育的健康教育课程和健康促进工作提供理论依据和实践指导。方法：采用分层整群抽样方法,问卷调查南京市某中学的高一、高二年级学生的健康素养。结果：本次共调查358名学生,整体健康素养水平为3.4%。3个维度中具备健康知识与理念0.2%,具备健康生活方式与行为0.8%,健康技能5.0%。     

六个维度提升大学生体质健康——以广东食品药品职业学院为例

学校对体育工作的重视程度,从多年来对学生进行体质健康测试成绩结果来看并不理想。为了更好地提升学生综合素质,本研究在对培养大学生健康的生活方式、体育锻炼意识、优化体育教学、运动APP、教务管理、体育场地建设六个维度进行研究,提出具有针对性的改进措施和策略,以此提升大学生体质健康水平,实现以体育智、以体育心的独特功能。     

湖北省城乡大学生体质健康比较研究

通过查阅大量文献资料,访问湖北省内多位知名专家,选取具有代表性的湖北省内五所高校中湖北籍城乡大学生体质健康测试数据进行比较分析,结果表明湖北省城乡大学生在身体形态、身体机能和身体素质方面存在差异,并在此基础上提出对策,为城乡大学生体质健康、体育教学改革和推动农村教育发展提供理论参考和依据。     

青藏地区草原旅游活动环境影响比较研究——以玛曲草原为例

发展生态旅游是青藏草原区的一种保护性开发策略,减轻旅游环境影响是青藏地区草原生态旅游发展的内在要求。通过实地调查,评价青藏地区草原各主要旅游活动方式的环境影响程度,分析各种旅游活动的环境影响机制。结果表明:文化参与的环境影响最小,其次是游览观光,再次是休闲度假;各种旅游活动中人均草地资源占用额度、及污染物排放量不同是导致其环境影响差异的主要原因。在青藏地区草原旅游发展中,以减少旅游环境影响为目的,应发挥特色旅游资源对文化参与及游览观光旅游方式的诱导作用及对游客的聚集作用,利用市场需求推动环境影响小的旅游方式的发展,通过科学规划引领旅游业环境友好型发展方向,并强化地方政府在环境保护方面的引导和约束职能。     

对中美两国学生体质健康评价标准的比较研究

我国颁布的《学生体质健康标准》和国外（以美国为例）的体质健康评价标准相比有什么异同点,它们之间存在什么关系,正确认识、把握和回答这些问题,有助于我们对《标准》的进一步认识、理解和积极地贯彻执行。     

甘肃农村地区普通高中学生地理学习动机研究——以静宁县为例

从2010年秋季起,甘肃省所有普通高中都相继完成了新课程改革.新课程强调学生是学习的主体和主人,教学活动必须以学生的发展为重点,研究学生的心理.学生的学习动机对认识学生的学习心理有重要意义.目前研究农村地区中学生地理学习动机,大多是关于经验描述方面的阐述,对学生地理学习动机调查分析较少,本文通过对静宁县的几所普通中学学生进行问卷调查分析,来研究当前中学生地理学习动机、特点以及影响因素等,为促进高中地理新课程教学研究提供帮助.     

健康旅游产品开发研究——以海南省为例

健康旅游是旅游业发展的新潮流,它满足人们对旅行体验和健康的双重需求。海南生态优美,资源丰富,气候优越,社会条件、经济政策良好,发展健康旅游优势明显。本文通过分析健康旅游发展背景和海南发展健康旅游条件,在总结借鉴国内外健康旅游研究方法的基础之上,设计了六大健康旅游产品:森林保健、温泉健康、园艺养生、海洋健康、养老养生和医疗,并从资源开发、旅游品牌形象、专业人才培养方面提出了健康旅游发展对策,为健康旅游发展提供参考依据。     

对高职院校学生体质健康测试数据的分析研究——徐州建筑职业技术学院2007级学生为例

通过对徐州建筑职业技术学院2007级学生实施《国家学生体质健康标准》测试情况的统计和分析,旨在了解学生现阶段体质健康状况,把体质健康指标作为体育教学改革的切入点,开展体育健康教育,建立以增强学生健康为目标的体育教学体系。     

城乡初中学生体质健康的对比研究

通过对随机抽样的786名甘肃省天水地区城、乡初中学生体质健康检测结果统计分析,城、乡初中学生在身体形态、身体素质及身体机能上均存在显著性差异,根据此结果分析了可能的原因并提出了一些改善的建议。     

体育竞赛教学模式促进学生体质健康效果研究

为研究体育竞赛教学模式对学生体质变化的影响,本文选取我校入选体育竞赛班的120位同学作为研究对象,运用文献资料法,访谈法,问卷调查法,测量法,对比分析法及数理统计法对所得数据进行研究。结果表明:通过对体育竞赛班学生进行体育竞赛教学模式教学后,各竞赛班学生的体质都有所改善和提高,体育竞赛教学模式有利于促进学生体质健康发展。     

趣味田径课程教学对提高大学生体质健康水平的实验研究——以浙江理工大学为例

学生体质健康评价是学校体育工作中的重要内容,也是学校学校评价体系中的关键关节。通过18周的田径趣味教学干预,大学生在形态指标、机能指标、身体素质三个方面均有所提升,尤其是立定跳远、50米、男子100米女子、800米差异非常显著,均具有统计意义。     

国内大学生体质现状及改善方法研究——以肇庆学院为例

我国大学生体质健康监测结果显示,近几年我国大学生的体质正在全面下降。本文通过文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,以肇庆学院在校大学生为研究对象进行调查研究,针对收集的数据进行整理统计,得出当前大学生的身体素质现状,并分析大学生体质情况下降的原因,针对原因提出改善的方法。     

健康中国背景下民办高校学生体质健康发展的研究

"共建共享、全民健康"是健康中国的主题战略,改革开放四十年,国家非常重视人民健康水平的提高。本文探讨民办高校学生体质健康的现状,探讨体育锻炼、生活方式等影响因素对体质健康的影响。针对学生体育锻炼现状中存在的问题,提出相应的观点和建议。提高学生体育锻炼的质量,对民办高校学生的体能健康发展具有突出的现实意义和深远的战略意义。     

以辽西地区为例探讨中学生逆反心理的成因及对策

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,以辽西地区：锦州、阜新市、朝阳市几所中学的学生为调查对象,对中学生逆反心理进行分析,得出中学生逆反心理形成的原因,结果显示,中学生逆反心理形成的原因主要有四方面：一、中学生的心理特点：二、家庭教育影响;三、学校的教育方法不当;四、传统观念的束缚。通过以上原因的分析,找出解决中学生逆反心理的方法。