扶贫先扶心 用“心理帮扶”助推精准扶贫——新时期家庭经济困难大学生“心理帮扶”探索与实践

本文采用SCL-90问卷对新时期家庭经济困难大学生进行心理测试,结果发现,家庭经济困难大学生人际关系敏感,存在由此引起的强迫症状、敌对、抑郁等行为和情绪表现。研究者根据这一结果有针对性地设计了一系列心理健康教育活动在本校的4个班级中进行应用,结果发现这些活动,尤其是人际关系提升club系列团体辅导活动对于改善家庭经济困难大学生的心理健康状况具有良好的效果。     

浅析家庭经济困难大学生心理危机的成因及化解

贫困生问题历来为社会所重视,特别是随着社会的不断进步和发展,贫困生心理危机日趋严重,解决好这一问题是加强和改进大学生思想政治教育的重要组成部分,是提升大学生自身素质的必须内容,对于实现社会的和谐发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

家庭经济困难大学生励志教育探析

本文就家庭经济困难大学生状况和高校学生工作实际,进行励志教育探析,提出家庭经济困难大学生励志教育的目标、原则和主要途径,为高校家庭经济困难大学生励志教育提供可行性建议。     

论科学发展视角下如何构建高校家庭经济困难学生立体帮扶体系

高校家庭经济困难学生一直是全社会普遍关注的特殊群体。如何让这部分学生切实缓解家庭经济困难、摆脱精神压力、确立自强自立的人生态度是当前高校开展扶贫助学、励志育人工作的重要目标。文章从科学发展视角下构建国家资助、社会助困、学校帮扶、学生自助立体育人体系,提出对高校家庭经济困难学生的可行性帮扶建议。     

新时期家庭经济困难大学生心理健康状况调查

本文采用SCL-90问卷对102名家庭经济困难大学生进行问卷调查,结果发现家庭经济困难大学生整体心理健康水平较低,突出表现为人际关系敏感、思维偏执和强迫、情绪困扰严重等。性别、生源地这两个因素对家庭经济困难大学生的心理健康状况没有明显影响,而年级和父母状况对家庭经济困难大学生的心理健康状况影响显著。     

高校家庭经济困难学生创业帮扶模式探析——以西安科技大学为例

自高校扩招以来,高校毕业生就业形势日趋严峻,而对家庭经济困难学生这样一个特殊群体,由于沉重的家庭经济负担和不断攀升的求职成本等多重原因导致这个群体在就业市场的竞争中处于相对弱势的境地。当前,国家也出台多项政策以解决高校毕业生的就业问题,其中就有一系列鼓励大学生自主创业的积极政策。如何增强家庭经济困难大学生的自主创业能力,从根本上帮助他们顺利就业,已成为我国高校面临的新课题。以西安科技大学为例,通过问卷调查分析的方法,就高校家庭经济困难学生就业创业过程中的突出问题进行分析,并提出了相应的解决办法。     

个案管理在大学生学业困难帮扶中的应用研究--一个大学生学业困难帮扶的辅导案例

高校中,学业困难的学生越来越多,其表现也越来越具有多样性和复杂性。社会工作中的个案管理的方法值得借鉴和引入到学业困难学生的帮扶工作中。本文结合一例学业困难个案,探讨运用个案管理的方法,整合学生内外资源,开展全方位帮扶工作,增强大学生学业困难帮扶工作的专业性和实效性。     

高校家庭经济困难学生综合能力提升探析——以东北大学家庭经济困难学生为例

高校的大规模扩招和收费制度的实施,使得家庭经济贫困学生（以下简称“贫困生”）的人数和所占比重逐年增加,他们在学业、就业和人际交往等方面出现的心理问题越来越引起社会、政府和高校的重视。高校如何在做好贫困生经济资助的同时,帮助他们塑造健全的人格、培养自强自立的品性、提升综合素质,已成为当前各高校需要思考和研究的课题。本文结合东北大学贫困生资助现状,在给予贫困生物质资助的同时,进一步探讨如何提升困难学生综合能力。     

高校家庭经济困难学生综合能力提升探析——以东北大学家庭经济困难学生为例

高校的大规模扩招和收费制度的实施,使得家庭经济贫困学生(以下简称"贫困生")的人数和所占比重逐年增加,他们在学业、就业和人际交往等方面出现的心理问题越来越引起社会、政府和高校的重视。高校如何在做好贫困生经济资助的同时,帮助他们塑造健全的人格、培养自强自立的品性、提升综合素质,已成为当前各高校需要思考和研究的课题。本文结合东北大学贫困生资助现状,在给予贫困生物质资助的同时,进一步探讨如何提升困难学生综合能力。     

高校家庭经济困难学生"心理贫困"探析

家庭经济困难学生是高校中一个特别需要关爱而又易于产生自我封闭心理的群体。关注该群体的成长,分析其产生“心理贫困”的原因,积极探索消除家庭经济困难学生“心理贫困”的方法和途径,对于做好大学生心理健康教育工作,逐步构建有时代特点、符合学生工作实际的思想政治教育工作体系具有实际意义。     

大学生就业困难群体帮扶工作的实践与思考

提高大学生就业困难群体帮扶工作的质量和效率,是当前高校急需解决的难点问题之一。本文通过＂就业绿色走廊＂构建的探索与实践,在多个平台基础上,针对性地解决就业困难学生的个性化问题,取得了较好的帮扶效果。     

提升高校家庭经济困难学生就业竞争力的实证研究

就业是人生重要的转折点,也是学生向上流动的渠道之一,但随着毕业生人数的逐年攀升,就业难问题随之而来,家庭经济困难学生的就业难问题更为严峻,该问题是否妥善解决关乎到社会稳定和教育公平。从学生、学校和社会三个层面,结合120名家庭经济困难学生的调查访谈情况,提出提升家庭经济困难学生就业竞争力的策略。     

增强家庭经济困难大学生社会责任感的朋辈辅导个案研究

在对家庭经济困难大学生的资助过程中,受助大学生社会责任感的提高一直是高校资助工作需要实现的重要目标之一。本文以个案研究的方法,对一名家庭经济困难大学生社会责任感的增强做了朋辈辅导干预研究。结果表明,在研究者与朋辈辅导小组成员及学生本人的共同努力下,分阶段实施的朋辈支持计划是有效的。     

增强家庭经济困难大学生社会责任感的朋辈辅导个案研究

在对家庭经济困难大学生的资助过程中,受助大学生社会责任感的提高一直是高校资助工作需要实现的重要目标之一。本文以个案研究的方法,对一名家庭经济困难大学生社会责任感的增强做了朋辈辅导干预研究。结果表明,在研究者与朋辈辅导小组成员及学生本人的共同努力下,分阶段实施的朋辈支持计划是有效的。     

“构建帮扶体系，提升心理健康教育水平”工作思路初探

近年来,全国高校的大学生心理健康教育工作发展迅速,多数高校都构建了自己的心理健康教育模式。但是,由于我国高校心理健康教育工作起步较晚,多数高校在理论和实践等方面还存在着不系统、不深入等诸多问题。本文对“构建帮扶体系,提升心理健康教育水平”的工作思路进行了初步探讨,以期能对高校的心理健康教育工作提供借鉴。     

基于“互联网+”模式大学生创业思路

"好的创业项目等于成功了一半",高校主动输送好的创业项目给大学生,不如主动培养大学生的创业发散思维,让大学生能够自主的去发现身边的好项目,为大学生创业的存活率、成功率从项目方案设计之初就有一个良好的保障。     

再生资源“互联网+回收”模式的构建

"互联网+回收"模式正在成为推动再生资源回收体系建设的重点。通过对再生资源回收现状进行分析,总结出目前我国再生资源回收领域应用"互联网+回收"模式的重要性以及构建基础,在此基础上搭建我国再生资源"互联网+回收"模式的运作流程并提出相应的建议,以此促进我国再生资源回收行业的健康发展。     

浅谈经济困难大学生的“物资扶贫”和“精神扶贫”

随着社会经济的发展,部分发达地区高校在校生的贫富差距有了一定的扩大。我们发现,尽管各高校都建立了以国家助学贷款为主体,包括奖学金、学生贷款、勤工助学基金、特别困难学生补助和学费减免在内的多元化资助政策体系,但收效不大,关键在于“物资扶贫”的同时,忽略了“精神扶贫”,经济困难大学生的思想政治教育工作相对滞后。     

经济困难大学生就业能力的影响因素及提升策略

<正>当前,不确定性因素使得劳动力市场供给方提供的岗位数量减少,需求方出国留学暂缓,国内升学压力加大,高校大学生就业压力不断增加。家庭经济困难学生作为大学生中的特殊群体,在就业时往往因经济困难和社会经验不足而面临更多的困难。有效提升家庭经济困难学生的就业能力,实现高质量就业,尽早脱贫脱困,是保民生、稳就业的迫切要求。本文基于江西省高校家庭经济困难学生就业能力的问卷调查数据,运用结构方程模型实证分析影响家庭经济困难学生就业能力的相关因素,为提升家庭经济困难学生的就业能力提供可行性策略。