地方高校大学体育课程思政元素融入路径研究——以吕梁学院为例

高校大学体育作为所有专业必修课之一是进行课程思政的主阵地,地方高校要实现大学体育课程的思政育人功能,可通过构建以大学体育课程教学为主体,特色体育赛事和运动型校园建设为两翼,实现体育精神和地方特色精神双融合的大学体育课程思政育人模式,即一体两翼双融合.该模式不仅能将技能传授和立德树人有机结合起来,且可...     

拓展训练融入大学体育教学的探讨

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,就当前大学生对拓展训练的认知以及如何融入大学体育教学进行调查分析,并提出建设性建议。     

高职数学融入思政元素的教学设计与应用——以数列极限教学为例

随着高校课程改革的深入,尤其是课程思政思想与各学科的深入结合,探讨大学数学课程如何思政化,是作为大学教师研究的主要内容,面对高职学生基础薄弱这一特点,以数列极限教学为例,给出了融入思政元素的教学设计方案。     

音乐教育教学中融入地方传统音乐文化元素的研究——以河北省为例

中华文明源远流长,音乐文化历史悠久.历经数千年的历史沉淀,中国传统音乐文化已积聚了丰富的内涵,从民间歌曲到舞蹈音乐,从曲艺音乐到戏曲音乐.从民族民闻器乐到各种乐种,内容纷繁多样.灿烂的文明造就了厚重的音乐文化.面对这丰厚的音乐文化遗产,将传统音乐融入于音乐教育中,对于全面落实科学发展观、继承和发扬民族优秀文化传统、延续中华文脉,有着重要的意义.     

课堂教学与实验教学有机整合探讨——以会计教学为例

课堂教学与实验教学之间存在着相互渗透、相互影响的关系,二者有机整合具有一定的现实意义;整合过程可能会受到来自教学思维、教学内容、教学流程等因素的影响;实施专任教师后续教学培训,实施实践教学的程序化管理,引入项目管理理念,将实验教学穿插在课堂教学中等措施将有助于课堂教学与其实验教学有机整合目标的实现。     

大学体育课堂教学组织方式的探讨

近年来,教学改革已经渗透到各学科的各环节中,提高课堂教学质量和效果,是目前大学体育教学落实素质教育的重要课题,中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见中,强调青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,     

把德育切实融入小学低年级课堂教学——以语文课堂为例

德育作为学校教育的灵魂,是青少年儿童健康成长的条件和保证。低年级学生刚踏入校园,知识经验缺乏,辨别是非的能力较弱,正处在政治方向启蒙的阶段。面对这一现状,教师需要抓住低年级这个关键期,着力稳步提高学生的道德素养。而语文作为所有学科的基础,对德育有着义不容辞的责任。     

浅谈体育专业大学英语教学——以遵义师范学院为例

体育专业大学英语教学具有非常显著的特点。教师应结合体育专业学生的特点,转变教学模式,从而提高体育专业大学英语教学质量。本文结合教学实例,分析了体育专业大学英语教学的一些实用方法,希望能为将来的英语教学提供一些帮助。     

地方高校竞技型校园乒乓球运动教学实践探讨——以江西中医药大学为例

本文运用文献资料法和教学实践法,针对江西中医药大学开展乒乓球运动的内容、意义和存在的问题,提出了相应的解决方法和策略。结果发现高校竞技型校园乒乓球运动教学实践,有利于导引学生的自主学习,促进学生进行主动的知识建构。其为地方院校乒乓球运动的开展做出一点有益尝试,以促进我国高校乒乓球教学实践的创新和发展。     

浅谈体育专业大学英语教学——以遵义师范学院为例

体育专业大学英语教学具有非常显著的特点。教师应结合体育专业学生的特点,转变教学模式,从而提高体育专业大学英语教学质量。本文结合教学实例,分析了体育专业大学英语教学的一些实用方法,希望能为将来的英语教学提供一些帮助。     

融入思政元素的高职专业课程教学研究——以《焊接结构生产》课程为例

我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向,坚持立德树人,充分用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。本文以《焊接结构生产课程》为例,探讨了理工类专业课如何进行"课程思政"教学目标的设置、教学内容的开发及实施,以共同做好新时代的育人工作。     

信息时代新形势下的大学教师角色认知探讨——以分析化学教学为例

信息技术的发展给高等教育带来了冲击,对大学教师的角色定位提出了新的要求。文章以大学本科的分析化学教学为例,通过分析信息时代新形势下师生关系的转变,提出了教师要由学习的主导者转变为学习的组织者和管理者,坚持让学生成为学习主体的教育理念,而强化教师的激励、启发、引导、监督功能。最后,探讨了在信息化时代如何充分发挥大学教师新的教学潜质,以适应新的教学需求。     

未来我国乒乓球职业联赛发展趋势研究——以乒乓球超级联赛为例

竞技体育的发展促进体育职业化的发展,我国乒乓球超级联赛由上世纪末发展至今成为了世界水平最高的乒乓球职业联赛。本文采用文献资料法、逻辑推理法等方法,站在前人的基础上,大胆推测我国乒乓球职业联赛未来发展趋势,其中主要从俱乐部制度改革、运动员人才流动、比赛场地创新、乒乓球文化软实力等四个方面分析与研究。研究结果表明:未来我国乒乓球职业联赛俱乐部产权更加清晰、人才流动范围广泛、形成以我国乒乓球职业联赛为主,其他国家职业联赛为辅的高水平、多层次、全方位的乒乓球大联盟,希望为我国乒乓球职业联赛的改革创新提供一些理论依据,同时为乒乓球的可持续发展提供一些参考性意见。     

将课程思政元素融入畜牧学概论的教学研究——以动物福利为例

课程思政是当今高等教育改革的新方向和专业课改革的新要求。将思政内容融入“畜牧学概论”课堂,对培养学生爱国主义情怀、敬畏自然的科学态度和科学严谨的学习态度,培育和践行社会主义核心价值观等具有重要的意义。该文以动物福利的概念开头,介绍动物福利的现状、动物福利与畜牧生产的关系以及实施动物福利的措施,以轻松融洽的氛围向课堂传递知识。     

高校大一新生课堂教学模式探讨——以会计等式教学为例

当代高校大一新生在思想观念、人生态度和价值取向上显现出的新特征决定了传统教学模式的不适应,教师在教学过程中要把学生放在他所处的整体环境下看待,把控好学生的内心世界和思想脉搏,力求找到引导学生的最佳途径。针对当代大一新生的特点,以《基础会计学》中会计等式的讲解为例,对当前大一新生课堂教学模式进行探讨,期望对大一新生课堂教学质量的提高有所帮助。     

元认知策略的运用——以大学英语听力教学为例

听力教学中加强策略训练是帮助学生提高听力水平的必要途径。本文以元认知策略为理论依据,通过教学实践了解大学生听力学习中学习策略的使用情况,阐述元认知知识对学习策略的影响,以更有效地进行大学英语听力教学。     

满族文化元素融入校本课程路径研究——以沈北新区蒲河学校为例

校本课程课程是学校的重要课程,这门课程的设置适应了时代发展的需要,有利于培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感,在校本课程实践活动中融入满族文化元素对满族文化发掘有着巨大的现实意义。由此,我们确定了《满族元素融入校本课程路径研究》这一课题进行研究。     

注意体育教学的实效性

教师要从实处做起,实实在在地做好每一节课的准备工作,上好每一节课。只有这样,才能达到国家提出的培养合格人才的标准。     

注意体育教学的实效性

合格的体育教师不仅要有坚实的理论基础，还要有一定的技巧水平，能使所教的对象通过体育教学，掌握体育的基本知识和基本技能，身心健康得到全面的发展。所以教师要从实处做起，实实在在地作好每一节课的准备工作，上好每一节课。只有这样，才能达到国家提出的培养合格人才的标准。