像走迷宫一样刺激和快乐——浅淡如何在语文教学中培养学生的探究能力

<正>说到"探究",我很愿意用一个不专业的说法解释它——探个究竟。什么时候孩子想探个究竟呢?遇到一个不知名的山洞,看到一口深不可测的井,或者进入一个充满迷幻色彩的迷宫?是的,当一个物象呈现出无穷未知,就会深深吸引住孩子们的目光,牢牢攫住孩子们的心。此时,孩子们会自觉自愿地深入进去,并在寻觅探索过程中,迸发出超乎想象的能量,收获属于自己的那一份快乐。所以,我一直在想如果孩子的学习内容就如那个不知名的山洞,那个充满迷幻色彩的迷宫,孩子     

擦亮我们的眼睛

我试图闭上眼睛,当你的视觉消失的时候,想象会变得丰富,那是因为你逃离开了那个死死凝固你思维的空间。小时候,我觉得自己的眼睛很亮,我能够看清楚所有眼前的一切。蓝蓝的天,清清的水,浓郁的大树上,有鸟的天堂。我们舀着江里的水,生存着。     

河川证据

想象你在高空之中随气流翻转,时而如一片嫩叶迎向骄阳及不可计数的星宿,时而翻身浏览陆地与海洋.想象你路过东经一百二十度、北纬二十三度附近时忽然心旌摇晃,遂拨云俯瞰,瞧见在陆块与大洋激战处有一座岛如一只绿眼睛,拱起的中央山脉使她看起来只睁三分眼,无限凄迷却也流露悲悯.那是菩萨的眼,那是台湾.     

一只蝴蝶的梦想(新新作文)

当我还是一个蛹时,我就在想象着我的妈妈是个什么模样,我要依偎在她怀里,听她讲故事,然后慢慢长大。可是,当我破茧而出时,我却发现自己呆在一个叫蝴蝶岛的地方,这里到处飞舞着美丽的蝴蝶,他们是我的哥     

体验式阅读,徜徉在书海中

韩国推广阅读的南美英博士举过一个例子,我觉得很有意思。“将军身中一箭,发出震天的叫声,好像大树轰然倒下”这样一句话,她改成了一个拟声词“咚”。就是这一个“咚”,一下子惊醒了我。我想象着将军倒下的那个画面,进入了那个情境,更体会到文字背后的情感倾向。随后,我又想,如果我的学生看到这一个“咚”字他们会有怎样的感悟,他们的脑海中是否也会像我一样有了画面感?如果读文字时能想象,能体验,那该多幸福啊。基于此,为了提高学生的体验、感悟能力,我们开展了海量阅读活动,在     

我穿越了

未来是个遥不可及的未知数,每天晚上,我都会看着天上的星星想未来的事。2020年,也就是我20周岁的时候,那个时候的我在干什么呢,会有什么高科技呢?要是我现在身处那个时代就好了。这时,我望了望天空,成千上万的小星星对我眨着眼睛,让我陷入了想象之中……"叮铃铃,起床啦,懒猪……"我迷迷糊糊地睁开了眼睛,"咦!这是怎么回事呀,我     

体验式阅读,徜徉在书海中

韩国推广阅读的南美英博士举过一个例子,我觉得很有意思.“将军身中一箭,发出震天的叫声,好像大树轰然倒下”这样一句话,她改成了一个拟声词“咚”.就是这一个“咚”,一下子惊醒了我.我想象着将军倒下的那个画面,进入了那个情境,更体会到文字背后的情感倾向.随后,我又想,如果我的学生看到这一个“咚”字他们会有怎样的感悟,他们的脑海中是否也会像我一样有了画面感?如果读文字时能想象,能体验,那该多幸福啊.基于此,为了提高学生的体验、感悟能力,我们开展了海量阅读活动,在读中与孩子们共同体验,一起感悟.     

我在父亲眼里

想象我在父亲眼中的样子,是一件充满了乐趣的事。 会是那个蹒跚学步、牙牙学语的孩童么？不会,过了那么多年,他不会记得了吧。 会是那个拆完闹钟拆遥控器的捣蛋鬼么？不会,这种小事他早该忘记了吧。     

反物质,你在哪?

当你照镜子时,镜中的那个你如果真的存在,并出现在你面前,会怎么样呢?科学家已经考虑过这个问题,他们把镜中那个你叫做反你。科学家想象很远的地方有个和我们的世界很像的世界,它将是一个由反恒星、反房子、反食物等所有的反物质构成的反世界。     

河川证据

想象你在高空之中随气流翻转,时而如一片嫩叶迎向骄阳及不可计数的星宿,时而翻身浏览陆地与海洋。想象你路过东经一百二十度、北纬二十三度附近时忽然心旌摇晃,遂拨云俯瞰,瞧见在陆块与大洋激战处有一座岛如一只绿眼睛,拱起     

反物质，你在哪？

当你照镜子时,镜中的那个你如果真的存在,并出现在你面前,会怎么样呢？科学家已经考虑过这个问题,他们把镜中那个你叫做“反你”。科学家想象很远的地方有个和我们的世界很像的世界,它将是一个由反恒星、反房子、反食物等所有的反物质构成的反世界。     

一起来读《安徒生童话》

<正>亲爱的小朋友,你们好！欢迎来到书海旅游！我是你们的导游“小书虫”。今天让我们一起去“童话岛”游览游览吧！说起童话,你的脑海里会冒出什么词语？你可能会说“充满想象”“奇幻”“无限可能”等,都没错。我想,肯定有不少小朋友和我一样,脑海中会出现“安徒生”这个名字,对不对？     

苹果掉在了牛顿的头上

其实第一个看到苹果落下来的是作为牛顿邻居的我。当时我正好坐在窗口,我发现有一个苹果正欲打中牛顿的头,我想如果苹果真的把牛顿的头击出了一个洞,那就有好戏看了。但当我发现苹果并没有像我所希望的那样时,我就不再对那个苹果感兴趣了。其实过了一阵,当我看见牛顿对着那个苹果发呆,并不断地把那个可怜的苹果抛起来又看着它落到地上时,我以为他又发明了一种新游戏。但当我试着和他做同样的动作之后,我觉得这简直是一个白痴在浪费时间,浪费生命,没有任何意义。其实就在那天牛顿到我家手里握着那个苹果,他还问我:“为什么苹果只会向下掉到地…     

孩子,我真应该留下你

其实,当得知那个孩子转走了时,我全然没有了当初想象的那般欣喜,相反,我竟有点茫然了,失落、担忧、难过,各种情感一股脑地涌了出来。当很多同事半开玩笑半认真地“恭喜”我时,我却体会到了从未有过的内疚感。我觉得自己好像丢掉了他,丢掉了作为老师应尽的责任。     

王鱼

布拉特岛的水域中,有一种王鱼.王鱼有一种本领.能吸引一些较小的动物附在自己的身上,然后慢慢地吸收为自己身上的一种鳞片.其实那不是鳞,只是一种附属物.当王鱼有了这种附属物后,便会比没有鳞的王鱼至少大出4倍.可怜的是,当王鱼到后半生时,由于身体机能的退化,这种附属物会慢慢脱高它的身体,使它重新回到那个较小的外形.被     

写给青春的话

当第一只候鸟北归,当最后一片落叶飘零,在秋与冬的变换中,在时与光的穿梭中,你始终紧握着我的手。一直说青春不知不觉就溜了,蓦然回首,你其实就在灯火阑珊处。青春,你是我在屋顶看到的飞过的大雁,还是飞机在空中拉出的长长的白烟?是我挥洒下的汗水,还是我登峰的喜悦?当我不再是那个舔着棉花糖的孩子,当我不再想象自己是奥特曼,当我找不到儿时的伙伴,当海     

针尖上的天使

前一阵子,我接到一个教师同行打来的电话.他问我是否愿意当一回裁判,给一名参加考试的学生所答的题评分.他说那是一道物理题,针对那个学生的答案他准备判零分,但那个学生声称自己应该得满分,而且如果现存的制度不是故意与学生作对的话,他会得满分的.因此,教师和学生争执不下,最后同意找一个公正的人来裁决一下.他们选中了我.     

就这样吧，彼得·潘

不知从何时开始,我的思绪总爱在不知不觉中飘到那个叫永无岛的地方,去见见那个永远长不大的孩子——彼得·潘。     

2012．写给魏晨

很多很多年以后，我还会记得那年夏天，那么安静地闯入我生命的那个人。他叫魏晨。2011，有喜有悲。我为你哭过，为你笑过，为你心疼过。但最重要的是，我收获了你的第二张专辑《破晓》。我能想象你有多么辛苦，那么努力，只是为了呈现一个最棒的魏晨给我们。     

针尖上的天使

一段时间以前,我接到一个教师同行打来的电话。他问我是否愿意当一回裁判,给一名参加考试的学生所答的题评分。他说那是一道物理题,就那个学生的答案他准备判零分,但那个学生声称自己应该得满分,而且如果现存的制度不是与学生作对的话,他会得满分的。因此,教师和学生争执不下,最后同意找一个公正的人来裁决一下,