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刚刚出版的2005年普通高等学校招生考试政治科考试大纲及考试说明对今年的高考命题做出了一些重要的调整,具体如下: 相似文献
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2004年英语专业四级考试大纲修订后的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
邹娟娟 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(5):157-159
英语专业四级考试大纲在2004年进行了修订,考试的要求及部分题型发生了一定变化。通过分析比较近几年与大纲修订后的考试成绩,试图探讨大纲修订对专业英语教学的影响。 相似文献
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据悉,2006年陕西省的普通高等学校招生全国统一考试数学(文)、数学(理)和英语科目实行自主命题。各科目的考试大纲及考试说明,使用教育部统一编印的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(分文、理科版)。 相似文献
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2007年高考数学《考试大纲》在2006年高考数学《考试大纲》的基础上进行了修订,2007年高考数学《考试大纲》与2006年的对比,总体保持平稳,并在平稳过渡中求试题创新.修改后更加科学、严谨,更加适合中学实际和现代中学生的实际水平,更加有利于高考命题人员的操作. 相似文献
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悟剑诀语文命题温故知新
2005年语文《考试大纲》的修订是近年来变化较大的一次。对于2006年高考语文复习来说,考生一定要认真研究2005年教育部考试中心命制的三套试卷。因为《考试大纲》的精神是渗透在这三套试卷中的,同时这三套试卷对于2006年自主命题的省份编制试题也具有引领作用。 相似文献
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一、文科综合修订说明2006年“文科综合能力测试《”考试大纲》对“考试范围”做了局部调整和文字上的修订。二、历史学科具体修订内容如下1.文科综合的考试范围中《中国近现代史》部分增加了“抗日救亡运动的兴起”和“抗战初期的正面战场”的条目,适当突出了全民族抗战的内容 相似文献
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相阳 《中学生数理化(高中版)》2006,(4):4-5
一、内容范围、能力要求、题型示例
1.2006年《考试大纲》对物理学科的相关内容均没有作任何实质性的修订,仅在个别地方作了文字方面的修订。 相似文献
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相阳 《中学生数理化(高中版)》2006,(3):4-6
一、2006年《考试大纲》的变化
2006年《考试大纲》的最大特点是平稳,其次是过渡.变化小是2006年《考试大纲》的主要特点,它较好地保持了和2005年的连续性.但我们不能因为平稳就高枕无忧,而应透过现象看本质,把着眼点放在平稳中的变化上. 相似文献
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物理学科
破阵诀:考纲“七十二变”
2006年高考物理学科《考试大纲》对能力要求、内容范围、题型示例均没有做任何实质性的修订,仅在个别地方做了文字方面的修订。 相似文献
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2006年4月上旬,包含了语文、数学、外语、历史、地理、政治、物理、化学、生物等9门考试科目的《2006年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)考试说明》(以下简称《说明》)正式出台。作为教育部考试中心颁发的《2006年普通高校招生全国统一考试大纲》(以下简称《大纲》)的补充,《说明》同时也足2006年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)的主要命题依据。 相似文献
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唐海英 《教育测量与评价(理论版)》2010,(4):56-59
本文阐述了湖南省对口招生考试建筑类专业综合知识考试大纲修订的基本思路,分析了新大纲的特点,并基于大纲的修订对中等职业学校的教育教学改革提出初步建议。 相似文献
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《2007年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)政治科考试大纲的说明》(以下简称《说明》),共由“命题指导思想”“考试内容”“考试形式”“试卷结构与题型结构”“内容比例”“试卷难度”“题型示例”等七部分构成。与传统的考试说明相比,在许多方面均发生了一些值得注意的重要变化,现择要解读、说明如下。 相似文献
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政治科考试大纲能力要求2规定:“理解经济常识、哲学常识、政治常识等所涉及的基本概念和基本观点,掌握知识之间的内在联系。”易错易混概念是政治科高考命题中常见的重点内容,对于教材中出现的相近、相似、相关的知识点,同学们在考试中往往容易张冠李戴。导致不必要失分。下面就高三政治常识中易错易混知识点作一些简单的分析,供同学们学习参考,以提高同学们的应考能力。 相似文献
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刘明 《中学数学教学参考》2005,(4):37-38,47
2005年高考数学考试大纲在2004年高考数学考试大纲的基础上作了一定的修订,下面着重就2005年考试大纲的变化情况谈谈自己学习的体会。 相似文献
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2005年高考语科《考试大纲》取消了“学常识”考点前面的星号,将此正式列入2005年考试范围,今年高考语科《考试大纲》继续把“学常识”列入考试范围。现对2006年高考语试卷中的“学常识”题透视如下。 相似文献
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2006年文综《考试大纲》已经颁布,在综合能力要求保持稳定的前提下,考试范围的变化突出了时代性和创新性的特点。本文突出2006年《考试大纲》的变化,对政、史、地三科涉及的社会热点及重要考点问题进行梳理,并加强专题训练,使考生最后阶段的文综复习应考更具针对性。 相似文献
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唐建新 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(12):56-57
一要理解《2007年课程标准实验区语文考试大纲》,应该将其与2006年的全国统一高考语文学科《考试大纲》结合和对照起来,才便于了解和把握。 相似文献