赞赏、鼓励与规范——体育教研组的有效建设与管理

<正>一、赏识你的团队——用赞赏的眼光去看待每一个成员作为体育教研组长,最大限度地调动所有组员的工作热情和创造激情,把学校体育工作做出特色和成效,是最主要的工作之一。而"罗森塔尔"效应已经被众多教育者所认同。因此,在教学管理过程中,体育教研组长     

干我喜爱的工作

<正> 我是一名师范毕业生,当上了一名小学体育教师。同学说我走错了路,好心人劝我不应该从事学校体育工作。不管别人怎么看、怎么说,我只认准一个理儿:我走我的     

[学校体育科研方法·第一讲] 学校体育科学研究的任务和要求

为了适应学校体育改革不断深化和学校体育科研蓬勃发展的需要,本刊应广大读者的要求,决定从本期开始,举办“学校体育科研方法讲座”。本讲座特邀体育理论专家孙长林教授撰稿,共计十二讲,分两年登完。主要内容有:学校体育科研的基本任务和要求;学校体育科研的特点;怎样选择科研题目;怎样查阅和整理文献资料;怎样进行科研设计和制订科研工作计划;学校体育科研的观察法;学校体育科研的调查法;学校体育科研的实验法;学校体育科研的逻辑方法;“三论”方法简介;科研资料的搜集、记录和整理;如何撰写科研论文等。     

自重、求实、珍惜与相互支持

<正> 长期的工作实践,使我对怎样争取别人的支持这个问题悟出了一些道理。一、要争取别人的支持,首先需自重支持与尊重是一对孪生兄弟、难以分开。古语道:“自重者人重,自轻者人轻”,言简意赅地阐明了这个道理。旧观念下的体育教师形象是“头脑简单、四肢发达”,体育课被称为学校的小四门课程,这种情况下,谁又能支持你的工作呢?如今,体育教师和学校体育工作地位发生了变化,但我们有些同事却不够自重,上课时仍是“一把哨子、两个球,老师学生都自由”,这恰恰应验了旧观念的“正确”性,我们自己在损害自己的形象,得到的不可能是支持,只能是轻视。自从我走上体育教师的岗位,时时刻刻都想着如     

中国体育文化产业探微

什么是体育文化产业中的"核心内容"?如何看待体育文化产业?怎样构建体育文化产业?这些是体育文化产业今后在又好又快地发展过程中必然会遇到的理论症结。围绕这三大思考主线,着力从问题分解、含义揭示、解决途径等方面对体育文化产业进行体系解读。     

当前学校体育研究中值得重视的问题———研究效度

据有关资料统计 ,改革开放以来关于“学校体育”研究的论文和成果约占整个体育学研究领域的半壁江山 ,可见学校体育已成为人们十分关注的研究领域。理性地看待当前学校体育研究中的繁荣状态 ,是每一个从事学校体育科学研究者必须持有的基本态度。而研究效度却能清楚地透视出“繁荣”背后存在的问题并能为解决这些问题指明方向 ,为此 ,本文试图以研究效度为视角来审视当前学校体育研究中存在的问题 ,其目的在于确保学校体育研究向着健康的方向发展。1　当前学校体育研究效度方面存在的主要问题　　笔者通过大量文献资料分析及调查访问 ,从中…     

甘当孩子王——记全国优秀教师袁志能

<正> 在四川省成都市人民北路小学的校园里,无论春夏秋冬,每当学生放学、教师下班、教学楼一片宁静之后,操场上却总能看到一个大人和二三十个小娃娃在蹦蹦跳跳。那就是该校的体育教育袁志能带领学校田径队在刻苦训练。 今年45岁的袁老师,从事教育工作20年了,论能力、精力、体力都正值黄金时期,如若“下海”,无疑会得心应手。家人也一度劝他调离学校,说:“别人的孩子你都能管好,自己的儿子却不过问,你能把对别人了孩子的心用一半在自     

再谈学校体育的目的和任务

关于学校体育的目的和任务,目前在体育理论界讨论得相当热烈。这个问题之所以受到关注,是因为直到现在仍有不少办教育的同志对这个问题不甚清楚。办教育的同志不管体育,搞体育的不管教育的不正常现象仍有存在,影响了学校体育工作的正常开展。     

火要空心,人要忠心

那是一个大户人家。一个男孩,与他家的轿夫老周成了好朋友,并把他当成了自己的老师。那时,男孩常去马房,躺在老周的烟灯旁,听他讲故事。每讲完一个故事,老周总要教育他:“对人要真实,不管别人待你怎样,自己不要走错脚步。”     

距离不会太远

“你怎样看待社会体育指导员？知道他们是做什么的吗？”在山西太原的徒步健身行活动现场，奥运冠军会如是问答。 体操冠军楼云说：他是第一次参加这样的群体健身活动，他感觉很有意义，也很受鼓舞。他希望成为一名社会体育指员，从专业运动员的角度，向大众宣传全民健身。     

再探体育教学规律——兼与肖水平同志商榷

<正> 欣喜地研读了《学校体育》91年第二期肖水平同志《应怎样认识体育教学规律》(以下简称《认识》)一文后,深感在对体育教学规律的探索中多了一个知音,也感谢《学校体育》探索与争鸣栏为深入讨论开了一个很好的窗口。为此,想再谈点看法。一、两个问题的思索 (     

体育教学中安全事故的原因及预防措施

<正>目前,有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防办法,这样既影响了体育教学大纲的贯彻,阻碍了体育教学发展,也极大影响了学生身体机能的提高。我认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问     

2011年《体育教学》系列专题公告

一、“大政方针”专题讨论 1．我眼中的《纲要》 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施,对学校体育工作提出了更高的目标和要求。教育行政部门领导和专家学者们对《纲要》有着更宏观的视角和全方位的认识,而作为学校体育工作具体实践者的广大教师,是怎样看待《纲要》带给我们的指引和契机的？我们在这其中所肩负的责任和力所能及的任务有哪些？     

2011年《体育教学》系列专题公告

一、＂大政方针＂专题讨论1．我眼中的《纲要》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施,对学校体育工作提出了更高的目标和要求。教育行政部门领导和专家学者们对《纲要》有着更宏观的视角和全方位的认识,而作为学校体育工作具体实践者的广大教师,是怎样看待《纲要》带给我们的指引和契机的？我们在这其中所肩负的责任和力所能及的任务有哪些？     

包满意TALK SHOW

甲同学(好奇地):“我刚刚看见你买了一本《当代体育·篮球频道》,可是你却偷偷地藏进了书包,为什么像小偷一样?”乙同学(神秘地):“我是不想让别人看见!”甲同学(吃惊地):“可是之前你不是这样的啊!你总是愿意将自己最喜欢的东西拿出来和好朋友们一起分享的啊?”乙同学(得意地):“因为《当代体育·篮球频道》全新改版了!我想先睹为快,先不要告诉别人哦!”甲同学(汗):“大家都已经知道了,你买的是最后一本了!”     

“寻找老读者”及“《中国学校体育》创刊三十周年征文(图)”活动启动

<正>《中国学校体育》自1981年9月创刊以来,一直受到广大读者、作者及一线体育教师的肯定与支持。2011年喜迎《中国学校体育》创刊三十周年,为此,特开展"寻找老读者"及"《中国学校体育》创刊三十周年征文(图)"活动。如果你是《中国学校体育》的老读者,又或《中国学校体育》曾对你产生过巨大影响,那么,你就是我们要寻找的人。     

"科学地经营阳光体育"是教研员义不容辞的职责

作为一名体育教研员,我喜欢用自己的责任和岗位的优势,去“唤醒”学校体育教育的梦想,以一棵树的绿荫去汇人森林的茂盛。别人做到的,我要做到——把平凡的工作做好、做实,做出成效;别人没有或做得不理想的,我会用心——“科学地经营”,用“汗水去浇灌”,努力形成特色!如今,铜山学校体育已经成为铜山教育的一张亮丽名片,全县师生因阳光体育活动的有效开展而增进了健康,提高了幸福感。事实告诉我们：“科学经营阳光体育”是我们教研员义不容辞的职责!     

努力提高班主任的体育素养

<正> 谈到学校体育,人们往往联想到学校条件怎样,学校领导、体育教师如何,而忽略了班主任的作用。其实,学校体育的许多工作要靠班主任去实施,需要班主任的配合、参     

禅心慧语

往别人身上丢泥团,不管是否打中目标,你都会落得满手污泥。——张学良     

简论在学校体育中落实素质教育的几个问题

1999年12月,国家教育科学“九五规划”重点课题(子课题)《素质教育与学校体育模式的实验研究》结题研讨会在深圳大学举行,研究报告引起了与会人员的极大兴趣和关注。一年多的实验研究使我们深深感到“科教兴国战略”的实施和素质教育的大力推进,为学校体育的整体改革创造了难得的发展机遇。怎样抓住机遇,尤其是在中小学学校体育改革中怎样落实素质教育,怎样使学校体育在素质教育的推进中更好地发挥自身的价值、功能和作用发人深思。下面本文将根据笔者一年多的实践探索和实验研究中所思考和感受的几个问题,与各位同仁商榷。一、学校领导教育思想观念的转变,是落实素质教育的前提条件多少年来,学校体育在许多学校领导的计划中总是“谈起来重要,做起来次要,忙起来不要”。有人曾形象地比喻,学校体