如何充分发挥优秀学生在中学英语教学中的积极作用

本文分析了在中学英语教学中发挥优秀学生的积极作用的理论支撑,介绍了怎样在多个方面发挥优秀学生的积极作用并取得良好的教学效果,并进行了实践操作的深刻反思,有一定的借鉴意义。     

武术谚语在武术教学中的作用

本文采用文献法并结合教学实践,对武术谚语在武术教学中的作用进行了初步探讨。研究结果表明:在武术教学的过程中正确、恰当地使用一些武术谚语,可以对学生进行武德教育、激发学生学习兴趣、指导学生习武实践、提高学生武术意识,并能够达到传授武术基本知识和弘扬中华武术文化的目的。     

谈英语谚语在中学英语教学中的作用

<正>英国哲学家培根说过,“一个民族的天才、智慧和精神寓于它的谚语之中。”谚语在英语教学中具有重要的作用。一、运用谚语对学生进行思想品德教育英语教学渗透思想品德教育,是中学英语教学大纲的基本要求之一。接触一些思想向上、勉励性强的英语谚语,日积月累,潜移默化,能促进学生养成良好的行为习惯和思想品质,如:Easier said than done(说起来容易做起来难)。任何     

情感因素在中学英语教学中的作用

情感因素对中学生有着较大的影响,在教学过程中影响着学生的学习过程和学习结果。本文主要就情感因素在中学英语教学中的应用措施进行了分析和研究,希望本次研究对更好地揭示情感因素在中学英教学中的作用有一定的帮助。     

试论母语在中学英语教学中的作用

母语在外语教学中的积极作用已得到越来越多人的认可,如何灵活运用母语于外语教学中已成为众多外语教师倍加关注的话题。结合实际教学经验和学习体会,总结了一些母语在英语教学中的运用情况。     

浅说谚语在中学英语教学中的作用

英语中有数以万计的谚语。谚语的主要特点是言简意赅。用日常生活中的具体事例来说明带有普遍意义的道理。在英语教学中，教师若能恰到好处地运用英语谚语，不仅有利于提高学生的学习兴趣和语言素养，而且有利于培养学生的欣赏能力和表达能力。谚语在中学英语教学中的作用主要有以下几个方面。     

英语谚语在中学英语教学中的应用

本文通过对英语谚语结构简单地归纳、以及在课堂使用必要性的分析,以达到英语谚语在中学英语教学中得到有效的应用,来巩固所学知识,激发学生学习英语的兴趣。     

复述法在中学英语教学中的作用

运用复述法帮助学生记忆和巩固课文,在有限的课堂教学时间里为学生提供更多施展运用语言才能的机会,有助于提高学生概括整理语言的能力,同时能极大地提高学生的写作水平。     

情感因素在中学英语教学中的作用

在中学生学习英语的过程中,情感因素能够对其产生重大的影响。学生在学习英语时,一般都是对照英语翻译进行英语学习,或者是通过与同学间用英语交流的方式来提高自身的英语水平。随着英语学习的多样性发展,情感教学也逐渐被运用在英语学习当中,本文主要阐述了情感因素的内涵,包括动机、自信心和焦虑三个方面,重点分析了情感因素在中学英语教学中的作用和应用方法,希望对中学英语的教学提供参考价值,推动中学英语教学效能。     

浅谈多媒体在中学英语教学中的作用

对于教学而言,不能只是知识的传授,还要包括能力。对于语言教学更是如此。在英语教学中,对于语言运用能力的培养更为重要。多媒体在教学中给学生创造了一个宽松愉快的学习环境,有利于学生语言水平和交际能力的综合培养。     

思维导图在中学英语教学中的作用探讨

受中学生身理与心理发育程度的影响,对于中学英语教师而言,教好中学生的英语不是一件容易的事情。对很多中学生来说,学习英语也是一件比较困难的事情。既然困难重重,那么才能如何更好地对中学生进行英语知识的教学呢?在中学英语教学中应用思维导图法不仅可以提高中学生学习英语的兴趣,同时还能在最大限度上提高英语教学的效率,进而促进我国中学英语教学质量与水平的提升。     

非智力因素在中学英语教学中的作用

在中学的英语教学中,与智力因素一样,非智力因素对学生获取学习的成功也是至关重要的。文章探讨什么是非智力因素、非智力因素的作用以及在中学英语教学中如何培养非智力因素。     

英语谚语在英语教学中的作用

英语谚语是英国文化的重要组成部分,是英语语言的精华,也是课堂教学的好材料.本文分析了英语谚语的语言特征并探讨了英语谚语在英语教学中所起的作用.     

积极发挥谚语在英语教学中的作用

英语谚语在英语教学中,在语言学习、交际、课堂热身以及我们对西方文化的了解方面,都起到了积极的作用,同时它可以通过课堂和作业评语发挥它的激励作用,使学生在学习英语的乐趣中战胜困难,取得成功。     

试论博客在中学英语教学中的作用

博客技术具有信息分类、整合和过滤的功能,在多媒体辅助英语教学的环境下应用博客技术,促使师生在博客平台上针对英语教学形成互动效应,英语教师和学生在相互尊重、相互合作的状态下完成英语教学计划。本文针对博客在中学英语教学中的应用展开研究。     

情感因素在中学英语教学中的作用

情感因素影响着学习者的学习成就、学习结果。在此之前,人们总是追求有效的教学方法,从语法翻译法到交际法和任务型语言教学法。如今,人们也开始关注情感过滤教学,并采纳相关措施运用于中学英语教学,积极发挥其在教学中的作用。本文分析学习者的情感因素,寻找情感因素在中学英语教学中使用的合理措施。     

浅谈谚语在禅籍中的作用

谚语是民间口头流行的语言形式,谚语的通俗性特点与禅籍的口语化特征相一致。因此,谚语是禅籍中常见的一种语言形式。谚语的运用不但进一步增强了禅籍的口语化、通俗性特征,也形成了禅籍特有的行文方式。     

英语谚语在中职英语教学中的作用

本文着重从激发学习兴趣、了解中西文化差异、巩固语言知识、提高表达能力和促进品德修养五个方面探讨谚语在中职英语教学中的作用。     

浅谈多媒体在中学英语教学中的作用

多媒体就是利用现代科学技术手段来存储和传递信息的工具。多媒体具有图、文、声、像合一的特点,可以使课堂教学变得更加形象、直观。在我国目前的英语课堂中,没有语言的学习环境,多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境,更能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,培养学生交际能力,从而促进学生综合能力的提高。