结构合理化与职务聘任制——试论实现电大教师队伍建设目标的途径

教师是教育的基本要素之一。教师队伍是办学的主要力量。学校的教学和科研水平高低取决于教师队伍的结构和素质状况。远距离教育作为一种新型的教育形式,对其教师队伍有什么独特的要求?我们对此并不是从一开始就很明确的。从关于电大是否需要一支专职教师队伍问题的争论,到对电大教师队伍模式的探讨,历时十余年。现在终于可以说,关于电大教师队伍建设的整体目标和基本原则以及电大教师的素质要求,我们已形成了一些初步共识,例如:     

浅谈广播电视大学教师应具备的素质

<正> 目前,电大教师队伍的现状与远距离高等教育的师资队伍建设目标要求有着很大的差距。建设一支符合电大办学特点和要求的师资队伍,是摆在我们面前的一项重要而迫切的任务。为了实现电大发展需要总的目标,适应未来电大教育发展的需要,我们必须建设一支合格的、高素质的、符合现代远距离教育的师资队伍。     

谈省级电大教师队伍建设问题

电视大学做为高等学校,要培养出大量符合四化需要的合格人材,完成自己所肩负的历史使命,就必须拥有一支具有一定水平平的教师队伍。但从目前电大本身教师队伍的情况来看,无论是人员数量,还是教学水平,都远远不能适应教学需要。因此,如何加强电大教师队伍的建设,就成为电大当前工作中急待解决的问题。下面仅就省一级电大的教师队伍建设问题,提出一些看法和意见。一、端正办学思想,明确教师工作职责省一级电视大学,究竟要不要抓教学工作?对这一涉及到办学根本指导思想的问题,过去有过很多争论。我们过去也曾经存在过一些模糊认识。通过几年来的工作实践使我     

电大分校教师的素质和能力初探

电大分校,是地区成人高等教育的办学实体。要办好电大分校,充分发挥远距离高等教育的优势,提高教学质量,更好地为本地区社会主义建设培养应用型大专人才和为提高劳动者岗位素质服务,关键在于教师。因此,加强教师队伍建设,这是当前电大分校建设中的一项根本任务。电大分校,上要接受省市电大的教学业务和教学管理的指导,下要具体组织、指导所属教学班的教学业务和教学管理。我们研究探索电大分校教师所必须具备的素质和能力,是为了建设一支适应电大分校办学实体所需要的师德高尚、一专多能、熟悉远距离教育的、优化精干的教师队伍。电大分校,既要有适当的教师数量,更要注重     

关于加强全省电大教师队伍建设的意见

教师是学校的主体，是教育改革的核心力量，是提高教学质量，培养合格人才的关键。加强教师队伍建设是全省各级电大教育改革和发展中的一项重要和紧迫任务。各级电大加强教师队伍建设，要明确目标，领导重视，措施得力，坚持专、兼结合的方针，建设一支结构合理，素质优良的教师队伍，以适应电大教育发展的需要。     

电大教师工作分析与工作量管理

一、序言目前,电大教师队伍建设是一个引人关注的话题。据一项全国电大专职教师基本情况调查结果显示,电大教师队伍是一支以年轻教师为主体、老中青相结合的队伍。中央电大和省级电大的中老年教师,大多来自普通高校;地市级电大和县级电大的中老年教师,相当数量来自中...     

关于加强广播电视大学教师队伍建设的几点思考

电视大学教师队伍的建设是电视大学深化改革的一个重要部分。教师队伍素质的高低直接影响到教学质量。如何建设一支适应于电视大学特点和社会需要的教师队伍,笔者认为应从以下几个方面进行: 一、多种渠道引进教师,保证多学科教学需要。 电大属于成人高校,其培养对象主要是企事业单位的在职职工,开办专业要能够满足企事业的实际需要。为此电大就需要一定数量的一专多能的教师从事教学工作。而电大的师资力量有限,不能满足所开多种专业的教学需要,因此可采用专职教师为主,并且向其它学校及科研单位聘请一些有专业特长的学科的带头人作兼职教师的办法。这种多渠道引进教师的做法是由电大的办学特点和教学需要所决定的,是保证电大教学质量的一项重要工作。 二、加强骨干教师和青年教师的培养。 教师队伍建设是一项投资大、周期长的工     

浅谈省级电大教师队伍建设

教师队伍建设,是办好电大的一项具有战略意义的大事.实践证明.没有一支适应远距离教育的高水平的教师队伍,要办好电大是不可能的.     

加强城区电大工作站基础建设

电大的基层建设问题是十分重要的。在城市里,区一级电大工作站的基础建设应该是怎样一个模式呢?我们体会,城区电大工作站的基础建设要抓好这样四个方面的工作:一是城区电大的模式,二是教学管理,三是教学班建设,四是教师队伍建设。 一、建成一个能主动适应本区社会发展和经济建设需要的多层次、综合性、多功能、一体化的教育中心。 中央电大谢新观校长曾撰文指出:电大系统建设的重点,就是抓紧、抓好、健全、完善按需办学的优化机制和主动适应的良性循环,实现学历教育与非学历教育的协调发展。     

电大远程开放教育师资队伍建设的思考

师资队伍建设是电大远程开放教育一项重要而紧迫的任务,加强师资队伍、专业技术队伍和管理队伍"三支队伍"建设是提高电大远程开放教育办学质量的重要前提保障。其中,师资队伍建设是主要环节。师资队伍建设既是远程高等教育的基本保证,又是远程高等教育教学质量管理的内在要求。各级电大要坚持专、兼结合的方针,建设一支结构合理、素质优良的教师队伍是适应远程教育发展的新需要。     

电大系统学校教师队伍建设现状分析及对策思考

我国已进入高等教育大众化阶段,要适应高等教育大众的社会需求,如何建设一支适应办学需要和办学特点的教师队伍,是一个不可回避的现实问题。本文仅对电大系统教师队伍现状进行分析,并就在高等教育大众阶段加强我校教师队伍建设的应对之策谈点粗浅看法,希望能对学校的师资队伍建设起到一定的推动作用。     

切实加强县(市)级电大专职教师队伍建设

县(市)级电大是我国电大办学系统的末梢,是现代远程教育网络的终端。世纪之交的广播电视教育能否在蓬勃发展的成人学历教育中继续发挥主力军的作用,关键要看县(市)级电大以及地、市级电大能否有长足的发展和壮大,而其中起决定因素的是能否建设起一支适应电大改革和发展的高素质的专职教师队伍。不容否认,经过二十年的艰苦努力,一部分县(市)级电大,尤其是经济发达地区的电大已经初步建设起一支专     

浅谈电大分校 教师队伍建设

广播电视大学采用广播、电视、印刷和视听等媒体进行远距离教学，在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理。各级学校各司其职，共同肩负着培养德才兼备应用型人才的光荣使命。为了这一使命，电大的各级学校都必须建设一支政治、业务素质精良的教师队伍，这是办好电大的关键所在。     

试论电大兼职教师的管理

电大的教师有如异军突起,在短短的十年时间内,从中央电大到省电大、市电大,以至各地(市)电大分校(工作站),已经形成了一支数量可观的、专兼职结合的教师队伍。这支队伍以专职教师为核心,兼职教师为借助力量。不管是专职教师还是兼职教师,其共同的职责都是向学生传授科学文化知识、传授思想。一句话,教书育人,培养社会主义建设所需要的“四有”人才。因此,如何管理这     

试论电大教师队伍的建设

经过九年的建设,现在从中央电大到省电大、市电大,以至各地的分校,这四级电大,已经有了一支队伍庞大、数量可观的教师队伍,尤其是作为教学实体的市级电大师资队伍的素质、数量更是可观的。为电大事业发展的长远计,现在有必要对这支队伍的现状作出估计,有必要探讨电大教师应具备的素质,应建立一支什么样的师资队伍,采取什么途径进行建设。     

基层电大教师向“双师型”转化的难点及对策

基层电大师资队伍建设是基层电大发展的关键。基层电大的开放性、服务性特点,决定了建设一支优秀的＂双师型＂教师队伍是基层电大面临的刻不容缓的课题。然而,基层电大教师在向＂双师型＂转化过程中也面临着许多困难,对于如何克服这些困难,作者提出了自己的观点。     

对基层电大师资队伍建设的思考

高素质的师资队伍是基层电大科学发展的根本保障。目前我国基层电本师资队伍存在着专任教师数量不足、结构不合理、师德水平不高等一系列问题,应当加强领导,更新观念;重视师德建设,增强电大教师的服务意识;积极引进教师。不断壮大电大专职教师队伍;实现资源共享,建立一支适应电大发展需要的兼职教师队伍;建立有效的师资培训机制;完善教师管理制度,为师资队伍建设营造良好的环境。     

关于县级电大师资建设的几个问题

办好一所学校,关键是教师。教师是教学的主体,学校的教育、教学活动,主要靠教师完成。县级电大从“工作站”起步,目前不管有否更名“分校”,其实质,都已是办学实体。但因种种原因,在起步阶段和以后相当长一段时期内,电大对教师队伍的建设,重视不够、投入不多。电大有一支较为庞大的兼职教师队伍。兼职教师队伍的建设,也关系到电大教育的发展,但起决定作用的,应该是自己的专职教师队伍。     

论电大教师队伍建设的特殊性

培养人才,教师是关键,广播电视大学要为中国现代化建设服务,培养造就大批适应需要的跨世纪优秀人才,就必须把教师队伍建设当作大事,予以高度重视,下大力气坚持不懈地抓下去。建设起一支有良好政治、业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是电大深化改革,发挥优势,扩大开放,办出特色的根本保证。电大建校近二十年来,业绩辉煌,教师队伍建设成效显著,积累了许多宝贵经验,但是同建设成具有中国特色的现代远程教育开放大学的要求比,还有相当大的差距。电大是我国社会发展,科技进步和教育改革所产生的一种新的教育形式,与普通…     

我省县级电大专职教师队伍建设刍议

我省县级电大目前已初步形成一支基本能胜任电大教学及科研任务的专、兼职教师结合的师资队伍。但由于历史和社会的原因,尚存在不少问题。通过对这些问题的剖析,提出了加强我省县级电大专职教师队伍建设的构想。