初三化学推断题如何从审题中入手

近年来,在各地的中考中,推断题成了中考的必考题型之一,这是一类综合性很强的题目,其知识点几乎覆盖了考试标准要求的全部知识点.学生在解决这类题的时候,往往感觉到无从下手,导致大量的丢分.要想解决这类题关键是熟悉相关的基础知识,解题时要抓住题目中的特殊点,找到突破口,大胆假设,综合论证,保持前后一致,线索连贯,得出结论.现将初中化学常见推断题如何从题目中获得信息快速入手的几种方法进行简单介绍:一、抓住常见物质的状态及其颜色和气味学生在解题时,首先要大胆的审题,不要惧怕题目,     

析初中几何题证明中思维受阻原因及教学策略

对来自题目的众多信息进行加工处理,是完成几何论证的主要工作,也是几何论证中的关键所在。本文主要对学生论证时思维受阻的原因作些浅析,并着重提出相应的教学对策。一、由于不能完整剖析图形、正确判断各种信息而引起的思维受阻及其对策观察能力、作图能力、直觉能力相对较弱的学生,他们不能完整地剖析图形,不能从中找出全部对证题有用的信息,甚至造成信息错觉,致使思维受阻,表现为:1.不能作出正确的图形,这容易曲解题中的正确信息。对策:要求学生(1)作图时须按照题设和题断所提供的信息,注意“平行”、“直”、“等角”、“中点”等位置…     

高考历史小切口、深层次问答题的解题思路

历史高考中的问答题,是能够考查考生多种能力的重要题型。问答题有论证题、比较题、评述题、叙述题等几种形式。小切口、深层次的问答题属于论证题,这种题形式新颖、考查知识的层次深,尤其是考查运用辩证唯物主义和历史唯物主义的能力,这种题反映最明显。因此,应对这种题型予以特别注意和研究,提高学生的解题能力。小切口、深层次问答题的解题应注意以下步骤: 1.读题:此类型题目一般带有材料,因此,读懂材料至关重要。它是正确解答好题目的先决条件。 2.审题:读懂材料后要把握下列三点:①题目     

上海卷：百花丛中最鲜艳——说2005年高考历史上海卷的形式美

2005年高考历史(含文综卷)共10套试题,可谓百花齐放,丰富多彩,其中上海卷“百花丛中最鲜艳”,内容美与形式美体现得最好,散发着与时俱进的时代气息,值得认真欣赏、研究并借鉴。高考历史试题对形式美的基本要求是对称、整齐、平衡、比例恰当、多样统一、结构和谐、图文并茂等。从题型看,其他9套试题分Ⅰ、Ⅱ两卷,有选择、材料和问答三种题型,主观题和客观题、小型题目和大型题目界限清楚,结构严整,编排有序,显得大器。而上海试题则由选择、简释、问答和材料分析论证四种题型构成,四种题型又可分为小型题、中型题、大型题三类,作为中型题的简释题数量可观,这就增加了题目编排的灵     

政治主客观题解剖

客观性试题 （1）细审题干,明确题干的规定性。一要。读懂题干的基本意思,准确把握题干的中心思想。二要确定题目的规定性,明确题目要求和答题方向。特别要注意题干中的一些关键词语或关键语句,确定题目的规定性,明确题目要求和答题方向。     

注重“一题多解、一题多变”培养学生发散思维能力

在数学教学中通过＂一题多解、一题多变＂,横向、纵向地把题目所涉及的共同的知识属性充分地显露出来,培养学生的发散思维能力。以两个具体实例进行了深入的论证。     

中考阅读研究题例举

中考阅读题能全面考查学生的知识和能力.一般情况下,题目只说物理现象、情景、实验过程等,不说涉及的物理知识、物理规律.要求学生通过阅读题目,认真分析、解释现象的产生原因;分析研究实验的过程,总结出物理规律;利用所学的基本公式进行简单的计算,这类题目除了要求学生熟练掌握基本概念之外,对分析、归纳、计算能力也有一定的要求.下面解析一道题,并提供两道题供读者练习.     

写作要坚守基本功——2023年北京卷高考作文题评析

<正>从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。（1）“续航”一词,原指连续航行,今天在使用中被赋予了新的含义,如为青春续航、科技为经济发展续航等。请以“续航”为题目,写一篇议论文。要求：论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。     

通过习题变换对学生进行思维训练

传统的几何学中习题过于单一,大多是给出题设、结论,要求学生由题设论证结论成立。为了培养学生的思维能力,我们将题目进行了适当的变换。例1.在平行四边形 ABCD 中,P 为 BC 的中点,过 P 作 BD 的平行线,交 CD 于 Q,连 PA、QB。     

在线考试系统中随机抽题技术研究

在开发在线考试系统过程中需要使用随机抽题技术。为保证抽到题目的唯一性,提出数据分隔抽题方法。在进行题目随机抽取时,将题目分为已抽取题目区域和未抽取题目区域,当题目被抽到后,保存题目编号,并将其转移到已抽取题目区域。通过与传统抽题方法进行比较,证明了该方法的有效性。     

作文快速审题“四法”

写好命题作文,审题是关键。审题就是看准题目,认真思索,分析题目,弄清题目的含义、要求、重点,明确题目与材料对体裁、内容、选材范围的基本要求,要仔细理解文题中每个词语。找准题眼法首先要仔细分析题目的语言结构,找出其中的关键词语。关键词语,亦称“题眼”。只有抓住了题眼,才能把握中心,恰当选材,突出重点。     

解析几则中考物理实验题

中考物理实验题多数源于课本中的学生实验、演示实验,主要从实验操作、分析、处理、计算等方面进行考查,考查学生提出问题、设计实验、分析论证、评估等科学探究能力,在各地中考中实验题均占有相当的比例,其常见题型主要有以下几种类型.请看有关此类中考题的分析与解答,或许对同学们能有所启迪.一、常见类型1.实验操作型此类实验题要求学生按照题目提供的条件来进行实验操作,或按要求将实验操作过程补充完整,主要考查学生对基本     

浅析历史比较式问答题的解题方法

一、审题 审题是解答好题目的先决条件，任何题目的设计总是有某种意图的，考生审题要通过题目正确理解题义，明确题目要求并准备解题的材料。根据比较式问答题的设计命题形式，审题时首先要确定该题是有比较项的问答题还是没有比较项的问答题。     

综合探究题的命题特点、类型及解题技巧

新课程的一个重要精神就是培养学生的创新精神和实践能力,而综合探究题是考查这一能力的较好载体。论证和探究问题能力的考查是政治学科考试的考核目标之一。近几年,上海、北京、江苏等地都相继设置了该类题目。《2006年江苏省高考政治科考试说明》对综合探究题是这样界定的:综合探究题或称探究与实践题,是以探究性学习和实践活动为背景,要求     

解答图画式材料分析论证题应具备的能力——上海历史试卷第36题的启示

上海历史试卷第36题是一道典型的图画式材料分析论证题,试题如下:以世界眼光观察与理解下列材料,自拟题目,写一篇历史小论文。注意:     

联想·雄辩·畅达——谈高考作文应试

今年全国高考作文题仍属“条件作文”或称“半命题作文”,即提供材料、设置情景、限制范围、规定要求。析题思考,它有以下三个特点:其一,由自然现象类比社会生活,题目内涵具有象征性;其二,形象描述交织逻辑论证,思维活动具有综合性;其三,人文科学关联自然科学,语言运用具有渗透性。     

论初中数学教学中图表的应用

近年来,图表类的题目逐渐成为中学数学考试中的热点,这直接影响到人们对传统图表型题目的认识和思考方式,也要求初中数学老师加强对这方面题型的分析与讲解,强化图表在初中数学教学中的应用。本文从图表的概念与特点着手,探讨了表格题、图像题以及图形题的解题新思路,并结合相应案例进行了具体分析。     

教学方式和内容亟待“跟进”——全国卷“教材目录题”的教学启示

正高考试题是中学教学的"指挥棒",这已是不争的事实。全国课标卷的考查风格已经定型,即着重考查对材料信息和所学知识进行深度理解、灵活运用相关知识解决具体问题以及史观引领下的历史阐释论证等三方面的能力,而每年的第41题(历史论证题)又是其典型代表。下面仅以2014年Ⅰ卷中的题目为例,谈谈其考查的导向及对我们教学的启发。题目及答案如下:下面是1960年我国中学历史教科书中"抗     

基于地理核心素养培养的有效说题探析——以2018年全国文综Ⅰ卷第37题为例

说题要求教师不仅要会解题,还要能够全面精准分析题目,探讨解题策略,评价题目答案并反思、改进教学。说题具体可以说命题立意,说学情分析,说分析思路,说反思与启示。     

信息提取题的解题方法

解答信息提取题,要注意三点。首先,要研读题目内容,明确题目的具体要求,这是答好此类试题的前提条件。其次,信息提取题的目的是筛选出主要信息,答题时要根据题目要求,认真研读试题内容,梳理出主要信息。