太极拳对普通大学生心理健康影响的实验研究

太极拳是中华民族的优秀文化遗产，“是一种不可多得的修心养性的体育形式”。大学生的心理健康水平直接影响到人才的质量。近些年来，学生的心理健康状况不容乐观，通过实验法、数据统计法证实太极拳对大学生的心理健康具有显著的效果，指出太极拳的“健心”功效在“人际关系因子”上没有显著性差异，可能是太极拳强调了人练习的原因，故建议集体进行太极拳练习。     

重点高中学生运动情绪人际关系与心理健康之间关系的研究

为了进一步探索运动对情绪、人际关系和心理健康的影响以及探寻它们之间关系。采用心境状态量表、人际关系综合诊断量表和症状自评量表,对扬州中学550名学生进行调查。结果显示：运动群体的情绪、人际关系和心理健康水平得分与非运动群体相比有统计学意义;情绪、人际关系与其心理健康状况之间存在较强的相关关系,且对心理健康回归非常显著。结论：运动能直接影响心理健康,又能通过改善情绪、人际关系间接促进心理健康,即情绪、人际关系在运动对心理健康的影响中均起部分中介效应。     

浅谈大学生宿舍文化建设

本文分析当前大学生宿舍文化建设现状,探讨如何正确地引导、支持积极向上的宿舍文化的建设,促进大学生宿舍文化建设上新台阶。     

篮球运动对大学生心理健康影响的调查研究

采用SCL-90症状自评量表对柳州医学高等专科学校248名学生进行测试后,选出19名患有较为严重心理障碍的学生安排每周进行3次、每次2h的篮球练习,内容可以安排篮球游戏、篮球基本技战术、教学比赛等,实验时间为3个月。实验结果提示,长时间结伴方式的锻炼,能有效改善大学生的心理状况,运动锻炼与心理健康存在着显著的互动关系。     

黑龙江省大学生心理健康状况调查研究

黑龙江省大学生心理健康各分量表的焦虑程度排序为:恐怖倾向、冲动倾向、对人焦虑、身体症状、过敏倾向、自责倾向、学习焦虑、孤独倾向;黑龙江省来自农村的大学生与来自城市的大学生在自责倾向上有着较显著的差异,在学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、恐怖倾向、冲动倾向有着非常显著的差异,在身体症状上无显著性差异;黑龙江省不同年级的大学生在对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、冲动倾向上有着显著性差异,而在学习焦虑、恐怖倾向上没有差异.     

黑龙江省大学生心理健康状况调查研究

黑龙江省大学生心理健康各分量袁的焦虑程度排序为：恐怖倾向、冲动倾向、对人焦虑、身体症状、过敏倾向、自责倾向、学习焦虑、孤独倾向;黑龙江省来自农村的大学生与来自城市的大学生在自责倾向上有着较显著的差异,在学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、恐怖倾向、冲动倾向有着非常显著的差异,在身体症状上无显著性差异;黑龙江省不同年级的大学生在对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、冲动倾向上有着显著性差异,而在学习焦虑、恐怖倾向上没有差异。     

甘肃政法学院大学生体育锻炼与心理健康的研究

1.研究目的通过了解目前甘肃政法学院学生的心理健康状况与特点,经过理论分析与探讨,阐述学校体育锻炼与心理健康的关系,提出体育锻炼中改善学生心理健康措施,缓解抑郁.本文通过我校学生的体育与心理健康的措施,缓解抑郁。本文通过我校学生的体育与心理健康的介绍和分析,期望对我校大学生抑郁的预防和干预其发展具有启发价值,旨在促进大学生身心健康的发展,提高其健康水平提供理论依据。     

运动对大学生心理健康影响的研究

对3267名大学生进行调查研究，分析了当前大学生的心理健康、压力、人际关系、情绪的现状和特点。进一步探索了运动对心理健康的影响，结果表明，一方面，运动对心理健康有直接促进作用，另一方面，运动通过缓解压力、改善人际关系、调节情绪对心理健康有间接的促进作用，即压力、人际关系、情绪在运动对心理健康的影响中均起部分中介效应，而且，这3个因素所起的中介效应从大到小依次是压力、人际关系、情绪，但差异不大。     

应付方式对大学生运动员心理健康的影响研究

本文运用应付方式问卷（Ｗａｙｓ ｏｆ Ｃｏｐｉｎｇ Ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ）和ＳＣＬ９０ 症状自评量表,对１５６ 名大学生运动员进行调查,发现正常大学生运动员在人际关系紧张情境下自我控制、问题解决、自我承担责任等应付方式应用最多;不同的应付方式与精神症状之间存在着选择性的相关关联,总体的评价是寻求社会支持有益于心理健康,而对抗性行为、认知超脱、逃避、自我控制不利于心理健康     

大学生心理健康状况与身体素质关系的研究

运用心理量表SCL-90调查了大学生的心理健康状况,分析研究了不同心理健康状况对其身体素质所产生的影响,论证了心理健康与身体素质的关系,并在此基础上提出了采用娱乐性教学手段,区别对待、坚持集体活动等加强学生心理健康教育和提高身体素质的教学改革思路与措施。     

沈阳市大学生心理健康水平研究

运用《大学生心理健康评价量表》对沈阳市１５００名大学生进行测试，结果表明：沈阳市大学生人格完善和谐，兴趣广泛，道德水平较失衡；具有超前意识与较薄弱的意志；自我心理调整能力强于对客观环境的适应能力。     

河北省高校大学生心理健康观及其心理健康现状的调查研究

本文调查了河北省高校大学生心理健康现状,大学生对心理健康概念、内涵的理解,一般心理问题的行为表现,影响心理健康因素,以及如何保持心理健康等问题的看法和观点。为推进素质教育,深化高校体育改革,构建高校健康教育体系,提供理论与事实依据。     

论大学生开展宿舍健身的可行性与重要性

大学生是国家具备较高素质的群体,是社会未来发展的主力军,其体质健康状况直接影响着大学生今后对整个社会的贡献价值,由于众多原因致使近年来大学生的体质健康水平出现了持续下降趋势。本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计与比较分析法等科学研究方法,对大学生开展宿舍健身的可行性与重要性进行研究,旨在分析大学生开展宿舍健身的可行性与重要性,为改善和提高大学生的体质健康状况与水平,促进和实现大学生的全面发展提出理论参考建议。     

影响我国大学生心理健康状况的因素及其干预对策的研究

运用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷量表(EPQ)测试了西安交通大学、上海交通大学、广西大学、济南大学、中国地质大学、复旦大学、同济大学、山东工业大学、北京工业大学、西安理工大学大学生的心理健康状况，发现大学生中间存在着不同程度的心理障碍，尤其在强迫症状、人际关系敏感、忧郁、敌对、偏执等5项因子得分明显高于全国常模因子得分，具有显著性差异，说明这5项因子的症状是目前大学生的主要心理健康问题，确实到了令人担忧的地步；因此，我们在大力加强学校的心理健康教育同时，应着眼于学生心理健康发展的教育，坚持学生生理、心理各要素的协同发展，以预防为主，真正树立起健康第一的指导思想。     

我国普通高校贫困大学生心理健康状况的调查与分析

采用90项临床症状自评量表(SCL-90)对我国6个省35所普通高校贫困大学生进行测试,并将所统计的数据分别与国内常模进行比较。发现:我国普通高校贫困大学生在SCL-90绝大多数因子上的得分均极显著地高于全国常模;男、女在SCL-90部分因子得分上有差异,讨论了相应的对策。     

论大学生宿舍体育文化

本文在文化、宿舍文化、校园文化、体育文化的基础上,结合构建和谐校园的实际,提出大学生宿舍体育文化概念,并对其功能、作用进行了系统阐述,最后提出了建设大学生宿舍体育文化应注意的问题,希望能为大学生宿舍体育文化的建设提供理论支持。     

对大学生心理健康状况的调查分析

采用SCL-90症状自评量表,对东北大学学生的心理健康状况进行多项指标的测试,结果表明,目前大学生存在着不同程度的心理健康问题。为此,提出了改善大学生心理健康的体育教学对策。     

安徽省大学生心理健康与体育锻炼关系的研究

通过调查分析了安徽省8所高校大学生心理健康状况及参与体育锻炼的基本状况,为实施体育心理疗法提供理论和实践依据.     

体育运动对大学生人际关系的影响

目前大学生的人际交往问题不容乐观,需要通过体育运动等手段来促进人际交往水平。通过研究探讨体育运动对大学生人际关系的影响,从而促进其心理健康的提高。     

山西省高校体育类大学生心理健康现状的调查与研究

运用心理测量和统计分析等方法,对山西省体育类大学生的心理健康现状进行了调查研究,结果表明：1）山西省体育类大学生与普通人群相比心理健康水平较低,与非体育类学生相比只在“强迫性”方面差异显著,也就是说体育运动对于强迫症具有明显的缓解作用;2）体育类大学生在性别、城乡和年级方面心理健康水平不具有显著性差异;3）山西省体育类大学生最主要的心理问题有“强迫”、“焦虑”和“人际关系敏感”,心理卫生工作仍然很艰巨。