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2014年10月,《语文教学通讯》(B刊)在“本刊特稿”栏目发表了拙作《迷失在学科丛林中的语文课——兼评特级教师韩军<背影>教学课例》(后文简称《迷失》),从而拉开了围绕朱自清《背影》进行的语文教育大讨论的序幕。 相似文献
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齐天举 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
拙作《关于木兰诗的著录及其时代问题》、《木兰诗的著录及时代问题续证》发表后,赵从仁先生两次著文提出批评。其一题为《木兰诗的著录及其时代问题》,刊于《中州学刊》1985年第5期,笔者已有文章答覆(稿在《中州学刊》)。其二题为《木兰诗题注源流辨》,刊于《信阳师范学院学报》1986年第1期。对该文提出的问题,笔者再作答覆。 相似文献
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拙作《系统：完善观点的门径》（刊于《新作文》2008年9期）曾就如何完善一篇议论文的几个观点发表了自己的一些想法,引得不少同仁的赞许、鼓励。这里,进一步拟就议论文单个观点的表达,阐述一己之见,以期抛砖引玉。 相似文献
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1997年 8月 ,浙江省在杭州举行全省语文教研员新教材备课会议 ,省教研室文科组负责人在大会上赞扬我是学者型的语文教研员 ;1998年 10月 ,在杭州举办的浙江省特级教师培训班上 ,浙江省著名特级教师唐承彬先生在报告中也称赞我是学者型的语文特级教师。1999年 2月 ,《语文教学通讯》第二期发表了拙作《努力拼搏 ,追求美好人生》和卢文先生《迟到的春天阳光灿烂———对特级教师姜汉林的访谈》 ;紧接着 ,华中师范大学《语文教学与研究》的“特级教师三人行”专栏特约专稿 ,在 1999年第6期发表了拙作《当一个学者型的语文教师》。之后 ,便有国… 相似文献
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我国基础教育中的作业现状到底怎么样呢 ?1995年 5月 5日《中国青年报》发表了北京几个中学生的日记———《我的星期天》 ,其中有一位学生写道 :“我咒骂着这可恶的作业……可是我又能怎么办呢 ?我只能默默忍受着 ,做我‘该做’的事 ,我就这样学下去 ,一直到晚上九点多 ,仍然没有完成我的‘任务’。”1997年 1月 5日《文汇报》发表了《我们的孩子太累了》一文 ,一家长附上了他家上初二年级的孩子的作息时间表 ,光是用在学习、作业上的时间就长达 13个小时 ,连双休日也不例外。可见 ,必须改变传统的扼杀人类创新才能的作业方式 ,探寻一条培… 相似文献
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《思茅师范高等专科学校学报》1994,(2)
据作者来信获悉,我刊1993年第2期发表的跨境民族文化研究论文《普茶贸易与民间故事交流》在学术界获得好评,引起了邻国文化界有关人士的关注。泰国著名大报《星暹日报》1994年8月1日、8日、15日三天在显著的版面,以大字标题,连续转载我刊的这篇论文。现将作者来函附录于后: 相似文献
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《课程.教材.教法》2008,(6)
我刊2008年第1期发表的文章《教育学是一门什么学问》,被《新华文摘》(半月刊)2008年第9期全文转发,并上了封面要目。近年来,《新华文摘》多次全文转发了我刊发表的文章。 相似文献
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《英语大王(小学)》2009,(8):F0002-F0002
进入炎热的8月（August）．暑假也将过去一半了。大家的暑假生活过得还算不错吧，可要记得抽点儿时间来捧捧我的场。关注8月的《魔法日历》哦！ 相似文献
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何向东 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(6)
拙作《演绎推理的新形式》一文(参见《河南师大学报》社会科学版1981年第5期)发表后,赞成者有之,反对者亦有之。倪正茂同志的《<演绎推理的新形式>质疑》(以下简称“倪文”),就是一篇反对者的文字。倪文有合理因素,但更多的内容,则是笔者不敢苟同的。倪文中提到的一些问题,已超出了拙作的内容,涉及到基本理论,在此也不妨一并加以讨论。这里须首先申明,拙作关于“演绎推理的新形式”的提法,只是从拙作探讨的推理“还未得到系统研究”的角度。“姑且”谓之。按现代逻辑的眼光看来,拙文所探讨的那些推理形式当属于或然性推理。根据它的推测性质,还是称 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2007,24(6):10-10
《邢台职业技术学院学报》2007年第2期"博士论坛"刊登的黄全胜、陆燕、万锋锋的论文《关于西部中等职业技术教育发展的思考》被人大复印资料《职业技术教育》2007年第5期全文转载。这在我院学报转载方面是一项重大突破,是我刊办刊历史上的里程碑,是我们创刊以来的第一次被二次文献人大复印报刊资料《职业技术教育》全文转载。标志着我刊的办刊质量上了一个新的台阶,进一步提高了我院职业技术教育研究在全国同领域的地位。同时,今年前三个季度的统计表明,人大复印报刊资料收录、存目的我刊的22篇论文,充分显示了我刊较高的办刊质量。 相似文献