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游宇明 《中学语文(读写新空间)》2010,(10):1-1
每一个人都只是穿插在他人生活中的一个片断,这注定永远只能陪人一程。你爱自己的父母,希望他们长命百岁,但你再孝顺他们,他们也会走在你前面,你只能陪父母一程……你看重两肋插刀的友谊,然而,不是朋友离开你,就是你离开朋友,你只能陪朋友一程…… 相似文献
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孙琦 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
当生命的金钟敲响的一刹那,空白的书中便开始悄悄地记载历史。失败、成功;泪水、汗水;愁脸、笑容——曾经历过的一切,都在悄悄地记载着。“忘掉昨日的一切吧,朋友!”有人在劝一位沉湎昨日的朋友……是的,我们可以不沉湎昨日,可以不留恋昨日,然而,我们能忘了昨日吗?我们需要经验,我们需要教训。我们不能!明日,我们有希望,有憧憬,有鲜花,同样也有坎坷,然而那些只是希冀或是渴望,毕竟还未实现,它只属于未来。我们命定的目标和道路,不是享乐,也不是受苦,而是行动在每一个今日。带着对明日的希望、对明日的幻想、对明日的… 相似文献
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一、让学生大胆地表述自己的愿望
孩子都有自己的理想和向往,面对大自然的一切,他们都有所想,有所思.可是,他们的希望往往只能在心里想,很少有机会表达出来.
…… 相似文献
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一、辅导员应坚定对学生的信心.并努力培养学生的信心 有学者讲大学是培养大师的地方。可能联系到我校有人会哑然失笑——如此的生源,如此的学习风气.如此的……还能培养出大师?但在几年、十几年、几十年后本地区、本省乃至全国一些大师级人物必将出自我校.除此以外.我校毕业生也将奋战在各行各业的不同岗位上.不管他们是不是“有出息”.他们都毕业于西南科技大学!这一场景足以成为我们工作的巨大动力。如果我们对自己的学生没有信心.对我们的学校没有信心.就无异于给自己设置了一个极为恶劣的工作环境.试想.有谁愿意为一件没有未来.没有希望的事情去奋斗呢? 相似文献
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作为教师,我们都希望自己的学生是人见人爱的优等生,对于班里的后进生都有或多或少的头疼。如有的后进生考试从不及格,有的逃课……当了多年的班主任,我发现这些孩子在心灵上都很自卑,对学习丧失了兴趣。如何培养他们的自信心,来改变他们的学习生活.一直是我思考和探索的。以下是我在培养学生自信心方面的几点收获,希望能改变更多的孩子。 相似文献
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郭东方 《新语文学习(小学作文)》2005,(4)
自从在1、2月份杂志上登出《秘密武器》后,许多小朋友踊跃投稿,发挥他们最大的想像力给瘦瘦出主意,如何让爱大吃大喝、挥霍浪费的人不超标准吃喝呢!有人发明药片,有人发明仪器……多多看得出来小朋友们都绞尽了脑汁想办法,还有人给胖胖和瘦瘦画了肖像呢!由于稿件实在太多,多多很难取舍,于是从中挑选了两篇,希望小朋友们继续参加我们的故事续写,说不定下次登的就是你写的。 相似文献
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韦伟 《新语文学习(小学作文)》2005,(4)
自从在1、2月份杂志上登出《秘密武器》后,许多小朋友踊跃投稿,发挥他们最大的想像力给瘦瘦出主意,如何让爱大吃大喝、挥霍浪费的人不超标准吃喝呢!有人发明药片,有人发明仪器……多多看得出来小朋友们都绞尽了脑汁想办法,还有人给胖胖和瘦瘦画了肖像呢!由于稿件实在太多,多多很难取舍,于是从中挑选了两篇,希望小朋友们继续参加我们的故事续写,说不定下次登的就是你写的。 相似文献
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陈菲依 《新语文学习(小学作文)》2005,(4)
自从在1、2月份杂志上登出《秘密武器》后,许多小朋友踊跃投稿,发挥他们最大的想像力给瘦瘦出主意,如何让爱大吃大喝、挥霍浪费的人不超标准吃喝呢!有人发明药片,有人发明仪器……多多看得出来小朋友们都绞尽了脑汁想办法,还有人给胖胖和瘦瘦画了肖像呢!由于稿件实在太多,多多很难取舍,于是从中挑选了两篇,希望小朋友们继续参加我们的故事续写,说不定下次登的就是你写的。 相似文献
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我们的老师倒在了讲台上……”听到这样的热线电话,读着这样的读者来稿,我们不禁泪水潸然。是的,为了做好一个老师,为了太阳底下最光辉的事业,我们不少平凡的老师默默地倒在了心爱的讲台上。他们平凡,但他们有伟大的追求,因此,他们也是伟大的。本栏目特刊发《他永远没有离开讲台》和《追忆雷泽良老师二三事》两篇文章,两篇文章的主人公都在今年3月份倒在讲台上,永远的走了。在全党正开展“保持共产党员先进性教育”活动之际,一方面,我们希望全体教师都能发扬文中主人公的爱岗敬业精神,另一方面,我们也真切希望全社会都来关心我们一线教师的身心健康。 相似文献
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《河北教育》2002,(6)
编者按:长期以来,我们习惯于给有学习困难和行为过失的学生冠以“后进生”的帽子。一个学生一旦被归入“后进生”队伍,常常也就意已经被学校、老师、同学视为集体的累赘。在不少学校,他们实际上成了被遗弃的群体。随着素质教育的深入实施,已经有人提出要杜绝“后提法。我们认为,提法并不重要,重要的是身为教育者的教师对这个提法的理解,对这个群体中每个学生的态度。素质教育理念要求我们要面学生,关注每一个学生,使他们都能在原有基础上获得新的进步、新的发展。要做到这一点,首先要正视学生个体之间存在的差异。对学生,要正确的评价观念。对学生间的差异应该怎么看?应该怎样对待“后进生”?这组稿件正反映了一线教师们的思考、反省以及观念和行动上的变化。 相似文献
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我们在绝境中要不断看到自己制造的希望与美好。回到生命本质,每一个人的生命都值得仔细审视,其实都有属于自己的秘密与梦想。但事实是,我们一再地为生存忙碌时,我们就会对寻找和坚持弃权。《安妮日记》是以一个小女孩的视角记述二战期间密室里的人的生活实录。第二次世界大战后期(1942-1944),战争境况对于德国纳粹越来越紧迫,同时,他们对于犹太人的大肆屠杀也在不断加剧。安妮·弗兰克随着家人躲藏到父亲公司的顶楼上,同时还有父亲的朋友万达安一家,随后又来了一位犹太医生。1942年7月,安妮刚刚过完13岁生日,他们就开始了躲藏生活,8个人在… 相似文献
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