儿童节目拒绝成人化

电视作为现代化传播媒介,对少年儿童的影响越来越大,已经成为对少年儿童进行教育的一个重要工具。据中国青少年研究中心公布的一项调查表明:美国儿童从初懂事开始就接触电视,平均每天看电视约4小时,英国儿童每天5个小时,日本儿童每天看电视约2.5个小时。孩子从小学到大学毕业,看电视的时间高达1.8万个小时。     

论儿童电视广告监管的有效运转

以2001年计,中国大陆地区有12．8亿人,其中23％是15岁以下的儿童。“我国4—14岁的儿童平均每天接触电视的时间为2小时22分钟。从幼儿园到初中毕业的12年里,儿童接触电视的时间长达1万多小时,远远超过他们学过的任何一门课程的时间（央视-索福瑞）。针对北京市200多名4-5岁儿童做的一项调查显示,90％以上的孩子最喜欢看的电视节目,第一就是广告。成长网调查,87％的中小学生经常会冒出儿句广告词。研究儿童消费行为的权威专家麦克尼尔指出：孩子影响了大约68％的家庭消费。     

重视电视对儿童和青少年个性发展的影响

当今社会,大众传媒的影响与家庭、学校和同龄群体的影响一样,已经成为影响未成年人社会化的重要因素.据调查,我国中小学生最经常的课外活动是看电视,多数孩子每天看电视时间达100分钟.电视收视率调查显示,在晚上黄金时段,4至14岁的孩子在中央电视台1套的平均收视率2002年为3.5%,也就是说仅这一个频道在这个时段就有约833万未成年观众.节假日收看电视的儿童还会更多.也就是说,孩子从小学读到高中毕业的12年内,已经修完了达到万小时的"电视教育".     

时间，制约电视新闻传播特性的无形之手

在电视、广播、报纸三大传媒中,电视是人们从中接受信息最多、受众人数最多的一种大众媒体。据悉,美国70%以上的人,德国约一半的人,主要靠电视新闻了解国内外大事。日本人则日均看电视时间达3小时。在1997年“全国电视观众抽样调查”中发现,我国观众平均每天收看电视的时间为2小时11分钟。近几年,这个数字呈逐年增长趋势。从2001年1月中央电视台观联处     

定位决定地位--浅谈杭州电视台少儿频道自办栏目定位

电视作为现代社会最主要的传媒之一,对人类的生活产生深刻影响,尤其对当今的少年儿童极富“魔力”。据央视-索福瑞媒介研究数据表明,4-14岁儿童平均每天接触电视的时间为2小时22分钟。从幼儿园到初中毕业的12年时间里,儿童接触电视的时间长达1万多小时,远远超过他们学过的任何一门课程的时间。因此,少儿电视对于少年儿童的身心健康方面的发展,影响尤为巨大和深远。不同的受众群体有不同的收视心理与收视习惯。所以我们要先了解自己的受众,然后根据这个受众群体找准节目的定位,确定了正确的节目定位,才能为整个电视台的地位奠定扎实的基础。这就是“定位决定地位”理念。本文将从杭州电视台少儿频道自办节目、活动以及主持人这三个     

布什家的孩子如何看电视

美国儿童每周在电视机前度过的时间平均为22小时。在这宝贵的1320分钟内,孩子看到的是数百个暴力打斗的镜头和性爱画面,除此就是那些没完没了的推销卖不动的产品的广告。除了睡觉,美国儿童每天看电视的时间超过了其他一切活动。面对这一现实,我们该怎么办?因为电视是一种客观存在,况且它还有不少积极的作用。我想,真正的问题可能是:您与电视到底谁控制谁?电视本身可能是我们生活中最具威力的传播媒体,但父母应完全具备驾御它的能力——要让电视成为我们用以教育子女的一种工具。在孩子们的生活中,有许多能     

西安人读报行为、习惯及偏好——西安市民读报情况调查分析(二)

一、西安市民读报行为、习惯及偏好 1、每天都看报纸是半数报纸读者的媒介消费习惯. 本次调查表明,每大都看报纸的读者占55%,2-3天看一次报纸的读者占23%,很少看和不看的读者占22%.调查还显示,大多数读者每天看报纸的时间在1小时以内,有24.6%的读者每天看报时间在1小时以上.有一半左右的市民是在中午以前读报.三分之二的被调查者保持着经常看报纸的习惯.这和西安报业的强势及其所拥有的强大的读者群体是一致的.     

新传播形态下传统电视新闻的变与不变——2012电视新闻业观察与思考

据复旦大学信息与传播研究中心"新传播形态下的中国受众"调查①:2010年全国受众每星期收看电视的平均天数为6.29天。其中83.3%的受众每周7天收看电视。在电视观众当中,平均每天看电视的时间约3.2小时。同时,全国受众平均每星期上网的天数为1.48天,其中17%的人每周7天都会使用互联网。尽管网     

日本的电视与信息化进程

五花八门的电视广播考虑到日本人每天工作的时间比较长,所以很难相信,他们既能看如此多的报刊,又能使自己看电视的时间与美国人看电视的时间大致相等。然而,这都是事实。我得到的是1975年的统计资料。调查材料表明,从星期一到星期六,日本人均每天看电视的时间是3小时19分,星期天是4小时11分。有一点可以肯定,那就是现在一般日本人看电视的时间比1975年要多。至于某些阶层的日本人,他们用于看电视的时间则更长。即使在1975年,一般来说,妻子每天用于看     

走出成人的影子——论儿童电视节目的主体意识

当今社会中，还没有一种媒体能像电视这样广泛而直接地影响着人们的生活和行为方式。对少年儿童来讲，电视的影响更为明显，据调查，我国城市儿童每天看电视的时间平均为两到三小时，电视是青少年每天接触时间最多、获取信息最大、受其影响最深的媒体，看电视已经成为青少年日常生活中不可缺少的重要组成部分。[第一段]     

从战略高度看国产动画片的生产和播出

电视的普及和发展给人们的生活带来巨大的影响,看电视成为人们生活中重要的组成部分,动画片更是少年儿童经常收看的内容。随着播出时间的延长,频道的增加,为了满足广大观众日益增长的需求,扩大电视节目源已成为电视台普遍面临的重要问题。仅以北京电视台为例,每天的动画片播出量为1．2小时,全年近400余个小时。而国产动画片的生产量呢？在计划经济年代,全国最大的也是唯一的动画片生产厂─—上海美术电影制片厂,每年的生产量仅为30本（每本10分钟）,总长约300分钟,加上其它厂家─—北京科影、长影美术片分厂生产的几本,充其量不…     

网络让电视变得更平易近人

根据美国的情况,如果家里有一台电视机,就有一台电脑。尼尔森公司去年的调查显示,凡是电视观众都上网。就美国而言,这个调查显示,受众每天看电视4小时10分钟,上网达4个小时。另外,一个比较有趣的发现30％的人边上网边看电视,80％的电视观众都使用网络。基于这样的调查结果,如果网站建设的好,也是推广电视品牌的重要渠道。而且,随着科技的发展,受众对信息的选择并不是像以往那样只有单一渠道,也不是像以往那样每到晚上6点钟就要打开电视看新闻,他们可以根据自己的时间随时在网上收听收看新闻。     

面对变化中的观众需求

面临挑战 在电视、广播、报纸三大传媒中,电视是人们从中接受信息最多、受众人数最多的一种。据悉,美国70％以上的人、德国约一半的人,主要靠电视新闻了解国内外大事,日本人则日均看电视时间达3小时。我国观众看电视的时间和发达国家相比并不高。我们在“’97全国电视观众抽样调查”中发现,我国观众平均每天收看电视的时间为2小时11分钟。近几年,这个数字呈逐年增长趋势。城市观众看电视的时间较农村观众长。 电视技术的不断进步给电视业的繁荣发展注入了不竭的活力,为电视从内容到形式的革新提供了必要     

精神颓丧与技术进步的巨大反差：跨世纪的美国电视业简评

一、高度发达的电视技术 在美国,几乎每户人家都有一台电视机,确切地说,99.6％的家庭拥有电视机,其中许多家庭拥有两到三台电视机已是司空见惯.他们平均每天收看电视的时间从6小时到8小时不等,周末时间更多些.……     

精神颓废与技术进步的巨大反差——跨世纪的美国电视业简评

一、高度发达的电视技术 在美国,几乎每户人家都有一台电视机,确切地说,99.6％的家庭拥有电视机,其中许多家庭拥有两到三台电视机已是司空见惯.他们平均每天收看电视的时间从6小时到8小时不等,周末时间更多些.……     

电视广告中儿童形象成人化对儿童的负面影响

<正>儿童是祖国的未来、民族的希望,有数据表明,4～14岁儿童平均每天接触电视2.22小时,从幼儿园到初中毕业的12年间,儿童接触电视时间长达1万多小时,远远超过学习任何一门课程的时间。2002年的电视收视率调查显示,在晚上黄金时段,对4～14岁的孩子而言,其在中央电视台一套     

收看电视仍是美国人重要的娱乐方式

据尼尔森公司的最新报道,美国人在2006～2007电视年（2006年9月18日至2007年9月3日）的收视时间仍维持上年的创纪录水平。报告称,2006-2007电视年期间,有一台电视机的家庭平均总的收视时间为每天8小时14分,和上一年持平。个人每天收看电视时间的平均数较上一年减少1分钟,为4小时34分。拥有数字视频录像机的家庭数量在过去几年稳步增长。现在尼尔森全国收视测量仪样本中保持20.5％的比例,2007年5月为17.2％。2006年1月尼尔森开始将数字视频录像机家庭包括在它的统计样本中。数字视频录像机的渗透力估计为8％的家庭。显然电视在美国人的日常生活中仍是非常重要的一部分。     

家长看电视时间长严重影响孩子

英国布里斯托尔大学研究人员在最新一期《英国医学会公共健康杂志》上报告说,他们调查了几十所小学的数百名孩子及其父母看电视的情况,结果发现,男孩、女孩都会受到父母看电视习惯的影响。比如对男孩而言,如果父母每天看电视时间超过4小时,那么孩子每天看电视时间超长的可能性是其他同龄男孩的10倍以上。     

重视电视节目对未成年人的负面影响

当今社会,大众传媒的影响与家庭、学校和同龄群体的影响一样,已经成为影响未成年人社会化的重要因素。在世界范围内,未成年人接触大众传媒的频度和时间正迅速增长,有对学校教育形成挑战之势。据调查,我国中小学生最经常的课外活动是看电视,多数孩子每天看电视时间达100分钟。电视收视率调查显示,在晚上黄金时段,4至14岁的孩子在中央电视台一套时段的平均收视率2002年为3.5％,也就是说仅这一个频道在这个时段就有约833万未成年观众。节假日收看电视的儿童还会更多。     

电视对儿童和青少年个性发展的影响

在当今社会，大众传媒的影响与家庭、学校和同龄群体的影响一样．已经成为影响未成年人社会化的重要因素。据调查。我国中小学最经常的课外活动是看电视，多数弦子每天看电视时问达100分钟。电视收视率调查显示，在晚上黄金时段。4至14岁的孩子在中央电视台1套的平均收视率2002年为3．5％。也就是说仅这一个频道在这个时段就有约833万未成年观众。节假日收看电视的儿童还会更多。