“实事求是”(小品文)

老师:“请同学们用‘不是……就是……’造句。注意:造句也要说真话,实事求是。”学生:“这几周的体育课不是被语文占了,就是被数学占了。”老师:“你光知道玩!所以,造句也想到体育课上面去了。你好好地站着!”学生:“老师,我没有说假话呀!”老师:“那也不行!罚你重造一个。”学生:“如果有的同学回答问题不合老师的心意,老师不是训斥他,就是罚他站着。”     

孩子，让我成为你的好朋友

一个陌生的学生由妈妈陪着来上体育课。我心存疑惑，正准备开口询问，只见班主任风尘仆仆地赶来。“这个学生是新转来的，在原先的学校被老师体罚过，产生了心理障碍。”     

反思“学生亲近见习老师”现象

“运师见习的新老师回去了,我们班的同学个个哭得眼睛红红的……”一个老师的话没说完,又一个老师接着说:“新老师总共给学生上几节课,他们倒个个痛哭流涕的。”“我们教了学生这么久,要是我们离开了,他们会哭吗?”……耳边听着老师的谈论,眼前浮现出见习老师和学生们在一起的情景:下课铃响了,学生们还想和见习老师多呆一会儿,一位文静的学生悄悄地藏起了见习老师的教本,大胆一点的学生就跑到讲台前拉住老师的手和衣服不放开,见习老师的脸上没有丝毫的怒色,只是耐心地解释着;体育课上,见习老师和学生们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏,虽然老师…     

时代呼唤创造型体育教师

据有关调查表明,目前约有 20％左右的学生不喜欢上体育课。这不能不令体育教育工作者十分尴尬。 　　据调查,在导致学生不喜欢上体育课的诸多因素中,“教师教得不好”或“教学水平低”是其中重要因素之一。学生在体育课上最难以忍受的是：老师表情太严肃,动不动就批评学生;老师只注重特长生,不关心其他学生;老师敷衍了事,教学手段和内容单调陈旧。 　　作为素质教育重要内容和途径之一的体育教育,长期被列为“副课”,中小学生体育素质不高,使体育这门课步履艰难,发展滞后,这是一个不争的事实。 　　邓…     

巧解“以瓶换水”题

“又是耐久跑!”体育课上,我刚宣布练习项目,不少学生就在小声嘀咕。也难怪学生!由于学校体育器材少,场地就是跑道和一个篮球场,体育课不是跑步就是打球,因此“耐久跑”就成了我们学校体育课的看家训练项目。     

轻松驿站

改时态语文老师:“请把‘我的哥哥去学校’这句话改写成将来式。”一个男同学站起来:“我哥哥的儿子去学校。”语文老师:……电击在学校“红十字”队员培训班上,队员在进行急救训练时,一个男学生开玩笑地问一个女生:“我要如何才能打动你的心?”女生笑说:“刚才老师不是教过了吗?要用电击!”文盲实例老师对一个学生说:“你举一个文盲的实际例子。”“比方说吧,苍蝇如果不是文盲的话,它就不会往明明写着‘灭蝇’字样的胶纸上落了。”区别生物课上老师提问:“青蛙与癞蛤蟆有什么区别?”学生:“青蛙是保守派,坐井观天;而癞蛤蟆是革新派,想吃天…     

幽默碰碰车

自己拿着体育课上,老师教学生做体操。李刚问:“老师,在做踢腿动作时,我的两只手放哪儿好?”体育老师头也不抬地回答:“自己拿着!”     

体育课“放羊”要不得

笔者身处农村边远乡镇的一所中学,经常听到“老师,俺想自由活动”和看到“一个哨子,两个球,学生老师都自由”的一幕,更甚者,体育课根本没人上,学生满场飞,     

如何正确面对“学校安全事故”

蒉责任编辑:李海燕近年来,随着办学规模的日益扩大和公民权利意识的不断增强,学生伤害事故及其所引发的学校法律纠纷也越来越多,学校、教师频频见报,学生伤害事故日益成为困扰学校工作和阻滞学校发展的严重问题。正所谓“好花一日红,丑事百日臭”。加之在“一票否决”的重压下,部分学校为了明哲保身,逐渐从“分数第一”的应试教育走向了“安全第一”的缺陷教育。他们为了保证学生的安全,不惜减少体育课、活动课,或者把体育课、活动课改为语文、数学课,更有的老师怕承担责任,不惜延长课堂时间,缩短学生的课间活动时间,总之就是想方设法让学生…     

构建小学体育和谐课堂的实践探索

【镜头1】在上《前滚翻》时,老师欲请几个学生进行示范。话音刚落,有的学生就开始折垫子,有的拍尘土,有的议论,有的滚翻,好不热闹,任老师喊破喉咙也无济于事……【镜头2】一节游戏课上,老师正在讲解《老鹰捉小鸡》的游戏方法,课堂上很安静,忽然一个学生在下面发出小鸡的叫声。于是全班哄堂大笑,秩序顿时大乱……这样的镜头,大家一定不少见。造成体育课“乱”的原因很多,大凡见此现象,许多老师都会惊叹:这样的课堂太乱了,老师的组织能力太差,一点课堂常规都没有,或是归咎于学生太活跃。其实,体育课上“乱”的现象是有着一些潜在的、深层次的…     

如何让体育课堂：“形”散而“神”不散

毛振明老师说过：体育课上所谓“形”就是形式,是课的组织形式和氛围,包括队伍的整齐一致和学生的服从听话。而“神”则指学生在体育课中的注意力深度和思维指向。     

课堂“顶牛”——教师工作之大忌

学校教育工作中的一个大忌是:老师和学生在课堂上“顶牛”。近闻某中学师生之间“顶牛”之事时有发生。顶老师“牛”的那个学生,自然度日如年,检查写了一遍又一遍,还过不了“关”。顶学生“牛”的老师,日子也不好过:“这还了得,学生胆敢当众顶撞老师,太不像话了!”觉得自己在大庭广众之中丢了“脸面”,越想越     

心随彩蝶快乐飞

春暖花开,万物复苏。在学校操场的草地上,飞舞着一只只可爱的蝴蝶,吸引了正在上体育课的学生,有的蝴蝶还故意飞到学生的队伍中,影响了学生的注意力。一位调皮的学生大喊道:“老师,     

浅谈师范院校体育教学改革的方向

当前,在师范院校的学生中普遍存在着这样的倾向:认为在学校上体育课只是为了“应付考试”“随便玩玩”等,在对我校三百名在校生的调查中,有这样想法的学生占80％。很明显,这部分学生对上体育课的目的是不够明确的,还没有认识到师范院校的体育课不同于其它院校的特殊性及其潜在意义。这种特殊性在于:不仅仅地使学生掌握“三基”,而且要培养学生适当的体育能力,以立足于未来的工作岗位。     

孩子木马总也跳不过去是怎么回事？

我儿子上学校体育课在跳木马,老是跳不过去,老师说他可能是胆量问题。我们和老师都鼓励他,而且保证不会有安全问题,可是他就是不敢跳,最多坐在木马上。老师在学校不可能单独总指导他一个学生,我们做家长的在家里怎么帮助他呢？     

欢乐便利店

抬错了体育课上,老师说:“大家听我口令,‘一’就抬左腿,‘二’就抬右腿。明白吗?”“明白。”“好。一!”大家都抬起左腿,只有一个同学抬起了右腿,和旁边同学的左腿并在了一起。老师大声说:“是谁不听口令,把两条腿都抬起来了?”爆笑指数:(郭欣雨)马丁·路德·金学生甲:你知道     

热点扫描

美,应建立在健康之上“露脚踝”这种所谓的时尚正在校园内流行起来。河南开封市宇华实验高中发布了一条新的禁令:禁止学生在校期间“卷裤腿,露脚踝”,并用打油诗的方式劝告学生。禁令发布后,老师和校学生会成员积极响应学校号召,严查露脚踝现象:班主任讲解露脚踝的坏处,体育课前严查露脚踝,校学生会协助检查,班主任进班检查,做好每一个细节,只为保护好学生身体。露脚踝看上去很美,却可能埋下健康后患。所谓的美,应该建立在健康之上。     

校园幽默

消除不和某学校开展家庭问题讨论课。老师问学生:“你们认为要消除家长与学生不和的现象,最好的办法是什么?”一个同学大胆地站起来,对老师说:“最好的办法是,您在我的学习成绩单上全填上5分。”     

师者风范尽在谈笑一瞬间

语文老师 一次写作文,我开小差,把“我背着书包上学校”写成“我背着学校上书包”。语文老师批曰:“你试试看!” 体育老师 体育老师为了让我们上课不调皮捣蛋,告诫道:“你们班的体育课一节安排在上午第四节,一节安排在下午第一节,而此时都不是校医务室的开门应诊时间。”     

《质数和合数》教学片断与反思

案例描述上课铃声响后,班长一声口令,同学们习惯地起立,并整齐地看着老师,准备听老师的口令坐下。老师问“:体育课上,同学们排好队后,老师先让你们干什么?“”报数。“”这节数学课我们像上体育课那样先来报数。从南排第一个同学开始,从1报起,依次往后报。要记住,