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“父母成长与孩子成长相结合的原则”是家庭教育基本原则的第十条,这个原则是指父母必须和孩子共同成长,才能最终实现家庭教育的目的。一、时代呼唤合格的家长 相似文献
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家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。从古至今,父母的一切思想和行为无不潜移默化地影响着孩子的性格,甚至影响孩子的一生。但随着我国对外开放进程的不断加快,传统的家庭教育方式在外来教育的冲击和影响下,弊端日渐显露,家庭教育改革已是刻不容缓的事情。如何提高家庭教育质量,让家庭成为孩子成才的最好起点呢? 相似文献
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家庭教育在一个人的成长中起着重要作用,甚至影响人的一生。“我们幼小的时候得到的印象,哪怕是及其微小、几乎觉察不到,都会对人的一生产生长久而深远的影响。”而父母是子女的第一个同时也是最具有影响力的教师,父母的教育观念和教育方法会影响孩子一生的成长。本文从洛克重视习惯的培养、外部动机的作用、尊重儿童等方面分析了其睿智的教育思想给家庭教育的启示。以供家长借鉴。[编者按] 相似文献
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李清亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(Z2)
随着我国人口计划生育政策的实施,独生子女的教育问题就成了一个全社会性的重大问题。它直接“影响到我国未来的人口素质,从而一定程度上影响着国家民族的前途。”本文拟就独生子女的成长与家庭教育的关系问题,谈一点粗浅看法,以祈对独生子女教育有所裨益。 一、家庭教育的有利条件是独生子女成才的基础 当今社会的父母,尤其是年轻父母们,最关心的问题是如何培养独生子女成才。为此,他们想方设法为孩子创设良好的家庭教育环境。与过去的非独生子女家庭相比,独生子女在家庭教育条件上有以下几方面优势。 (一)情感优势。爱是人类特有的感情,是儿童成长中最基本的心理需要。父母之爱会使孩子在心理上具有一种安全感,是决定孩子情绪是否健康的最重要的因素。失去父母之爱,会给儿童带来缺陷,直接影响到孩子性格形成和智力发展。独生子女,没有兄弟姐妹分争,可以充分享受父母之爱。父母也往往抱有浓厚兴趣去研究孩子教育问题,关注孩子的成长,想尽办法使孩子得到爱的满足,培养孩子活泼健康,积极主动进取的良好品质。 相似文献
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孩子是父母的“作品”,也是父母的镜子。孩子的性格和行为习惯的形威与家庭有着密切的联系。家庭教育是为孩子一生幸福奠基的教育.家长要与孩子共同成长,重视对孩子的价值引导,提升其人文素养,使他们成为爱生活、会生活的人;重视孩子公德心的塑造与养成。使其能融入公共生活;尊重孩子个性的自由发展。给孩子的成长以充分的空间;营造其乐融融的家庭氛围,使孩子快乐健康成长。 相似文献
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孩子是父母的镜子,孩子是父母的"作品"。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地,家长是孩子走向成功的导师和助手,既要负责孩子的身体发育,又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识,又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上,性格、行为习惯起着决定性的作用,而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系,随着年龄的增长,很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母,但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼·约翰逊认为"成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子",从这个意义上讲,家庭教育是其他一切教育的基础,父母对于孩子的成长起着决定性的作用,怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。 相似文献
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家庭教育的一个重要特点是它的长期性。从孩子一出生,到孩子成年,甚至成年之后,父母都对孩子产生着影响。父母教育孩子的内容也会涉及生活中的各个方面——做人、做事、与人相处等等,内容繁多。想要做好父母,一方面要明白哪些内容是最重要的,最应当教给孩子的;另一方面,孩子是不断成长变化的,在每个阶段都有教育的侧重点,父母应当及时调整教育的内容及方式。 相似文献
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冉婷婷 《试题与研究:高中理科综合》2023,(31):126-128
家庭教育是学校教育的前提和基础,家庭教育是促进学校教育发展的关键和动力。孩子的家庭教育一旦欠缺,就会导致其在思想、性格及行为方面出现一系列的问题,就会给孩子的成长和发展埋下不良的种子,使孩子形成一系列的不良行为习惯,就会给学校教育带来很大的负面影响,影响学校教育工作的成效。文章通过分析当下小学生家庭教育中存在的系列问题,探究“新思政教育”背景下小学生家庭教育的途径和对策,旨在以学校教育指导家庭教育,提高家庭教育质量和成效,最终反过来促进学校思政教育的开展和提高。 相似文献
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家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。从古至今,父母的一切思想和行为无不潜移默化地影响着孩子的性格,甚至影响孩子的一生。但随着我国对外开放进程的不断加快,传统的家庭教育方式在外来教育的冲击和影响下,弊端日渐显露,家庭教育改革已是刻不容缓的事情。如何提高家庭教育质量,让家庭成为孩子成才的最好起点呢?一、有明确的家庭教育目的中国的孩子,总是被动地处理问题,依赖他人,社交能力差,责任感差。这些性格特点是因为孩子是家庭的中心引起的。在中国,几乎都是几个大人 相似文献
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高荣斌 《商情·科学教育家》2007,(7):66-66,121
人的一生要接受三方面的教育,即学校教育、家庭教育和社会教育。家庭教育是基本教育,又是终身教育,家庭是孩子的第一所学校,父母也就是孩子的第一任老师。孩子的思想、品德、行为习惯、意志性格、学习能力等方面的形成都离不开家庭教育。家长素质,家庭的环境,都对孩子成长起着潜移默化的影响。学校教育是孩子一生中最重要的受教育阶段,是孩子掌握文化科学知识,塑造高尚道德品质的重要阵地,同时也是人生关键的成长时期。 相似文献
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家庭教育和学校教育虽有连续性,但家庭教育与学校教育在教育方法和教育内容上仍然不同。家庭教育并非完全是为了让孩子做好入学的准备,家庭教育有自己的特殊的目的。学校的主要任务是引导孩子学习知识、追求真理,学校最好不要把知识学习的任务转交给孩子的父母。父母可以期望学校能够为孩子提供知识和技能训练,但最好不要指望学校能够训练孩子的性格和身体。学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边:家庭教育则站在“性格一身体本位”这边, 相似文献
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父爱在孩子成长过程中起着重要的、不可取代的作用,但在家庭教育过程中,父亲由于传统观念、生理特点及一些客观因素(如工作)的影响,使得他们在家庭教育中总是缺席,从而给孩子社会角色、性格、认知等方面造成影响。在孩子成长过程中父亲究竟起什么样的作用?父亲在家庭教育中缺失会导致哪些问题?这些问题都是幼儿教育工作者必须研究的。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(20)
家庭教育是现代教育的热点话题。相对于社会教育而言,家庭教育包含诸多方面,与优秀传统文化具有不可分割的联系。父母是子女一切言行举止最早的启蒙老师,在孩子成长过程中需要扮演多重角色,如慈爱的父母、严厉的师长、信任的朋友和优秀的同伴。郑艳芬、张浩同志认为家教在孩子成长过程中发挥着重要作用,并且在现实生活中实施家庭教育时,应从家庭和孩子的实际出发,把握适度原则,既不能对孩子放任自流,也不能一味地揠苗助长。文章从三个方面谈了家庭教育的着力点:要重视启蒙教育,从小给孩子以正确的教育和启迪,为其健康成长与发展奠基;父母实施家庭教育应避免急功近利,遵循孩子成长规律,宽严相济,助推孩子内在品格成长;既要传承中华民族优秀传统文化,又要在新时代创新家庭教育方法。文章总体上观点明确、论述严谨,辅之以经典案例分析,给读者以深刻启迪。 相似文献
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孩子最早的学习是从模仿开始的。他们从小的时候开始就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里,并在以后的生活中不知不觉地加以仿效。所以前苏联名教育家马卡连柯说:“父母是孩子人生第一位老师,他们的每句话、每个举动、每个眼神,甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。”父母的这种精神又被称之为“生命的教育”,无数杰出的伟人都是在这种教育下迈出了成才的第一步。但是现实生活中不少父母教子方法失当,尽管为孩子的成长牵肠挂肚、操碎了心,结果却事与愿违,甚至出现了追悔莫及的偏差和失误。没有教不好的孩子,只有会教和不会教的父母。下面是两种典型失败的家庭教育状况。 相似文献
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3—6岁幼儿会表现出极强的好奇心和探究欲,模仿能力较强,父母的言行举止会给孩子带来极大影响,故而家长在家庭教育中要努力成为孩子的观察者、支持者以及教育者,依靠家校合作共育模式,做好幼儿德育教育工作,使幼儿能够在人生成长的基础阶段养成良好的品行与性格,实现全面健康发展。本文结合自身教育实践经验,在充分认识家庭教育和幼儿德育关联性的基础上,对这方面的有效举措给予简要总结。 相似文献
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在家庭教育中,对于孩子来说,主导者是家长或监护人。家长或监护人在营造自己家庭的家庭教育氛围时是否和谐、成功,父母与孩子的亲子关系是否融洽,在很大程度上影响着孩子的性格、脾气、人际关系、思维方式等。 相似文献
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正就一些教育学的理论来看,孩子的成长环境是孩子在无形中接受最开始的教育氛围。因此,在孩子的成长过程中,家庭教育,周围环境的影响,和幼儿园的教育构成了幼儿教育一套完整的环境,这三者的教育对孩子的一生有着重要的意义。一、幼儿教育的重要性1、家庭教育的重要意义在儿童的成长过程中,家庭教育有着重要的意义。由于父母见证了孩子的成长的全过程,容易发现孩子的优点和不足,在孩子成长的过程中,父母要根据孩子的不同的特长掌握要更加权威,可以根据孩子的实际情况来帮孩子参加一些 相似文献