开掘图书馆的德育功能——绍兴市柯桥区越崎中学的实践

教育部颁布的《中小学图书馆（室）规程》明确指出：“图书馆工作必须贯彻的教育方针,利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面教育。”然而,当前学校图书馆功能的开发利用,往往只停留在传播知识、查找资料信息的层面上,而对图书馆潜在的德育功能往往认识不足、利用不够。     

中小学图书馆德育功能初探

中小学图书馆德育功能初探孙美香中小学图书馆是学校教育工作的重要组成部分，也是德育教育的重要阵地。国家教委在《中小学图书馆（室）规程》中指出：“图书馆（室）工作必须贯彻国家的教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育，指导学...     

发挥高校图书馆的德育功能

发挥高校图书馆的德育功能北京科技大学杨月珍高校图书馆作为学校的文献信息资料中心，一方面为学校的教学科研提供书刊资料，充分发挥着情报职能作用。另一方面作为学生的第二课堂，校园文化的重要组成部分，也履行思想政治教育职能。高校图书馆读者对象主要是青年学生。...     

谈高校图书馆对学生的隐性德育功能

本文从高校图书馆的人文关怀、工作者的素质及服务水平、图书馆的创新三个方面论述了高校图书馆对大学生的德育影响,以及这种影响与学校显性德育课程共同承担的对大学生实施德育的功能。     

浅谈环境建设的德育功能

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。学校精神文明主要指思想品德教育。在思想品德教育方面主要有两个途径:一是渗透性教育,就是在书本教学中渗透德育;二是影响性教育,就是在校内环境影响下产生德育作用。二者相比,人们往往重视前者而轻视后者。其实,校内环境的德育功能不弱于书本教育的德育功能。这是因为书本中的德育功能往往是知识传授性、间接的、无形的,而环境影响往往是实体感观性的、直接的、有形的。从心理学角度看,学生特别是小学生,模仿性强,可塑性大,这一时期直观形象的事物在大脑皮层上建立的暂性联系往往留下深刻的痕迹。…     

发挥中专图书馆的德育职能

中专图书馆是中专教育的重要阵地,它的教育职能体现在两个方面：一是德育职能,教育学生坚持正确的政治方向,树立正确的世界观和人生观;二是智育职能,培养学生,具有获取知识,应用知识,探索知识的能力。但是,在实际工作中,人们往往对智育职能容易认识和接受,而对德育职能容易忽视,因此,研究与发挥中专图书馆的德育职能日显重要。一、提高认识,明确办馆思想图书馆是社会主义精神文明建设的重要阵地之一,对学生进行教育,培养德才兼备的社会主义建设者和接班人,是图书馆义不容辞的责任。图书馆应紧密结合学校的各项中心工作,根…     

探析图书馆工作在学校德育中的作用

学校德育工作就是指教育工作者通过一些方法,有目的地培养受教育者品德的活动。图书馆作为学校推进德育工作的主要阵地,各大高校应该深入挖掘图书馆的德育资源,将学校图书馆的德育优势充分发挥出来,利用学校图书馆发挥的德育功能,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过对学生加强生态文明建设教育,从而推进生态文明建设的步伐,提高大学生的综合素质,使大学生可以全面发展。     

刍议挖掘中学图书馆的德育功能

论述了从挖掘德育功能，收集德育资料，发挥图书作用，开展读书活动等方面发挥中学图书馆的德育功能问题。     

关于建设和谐的图书馆文化的思考

图书馆文化作为一种教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。在我国创建和谐社会的今天,作为图书馆人必须充分挖掘和利用图书馆文化的潜移默化作用,高度重视图书馆文化建设。首先要发挥图书馆文化在育人方面的强大功能,如德育功能、美育功能、服务功能等。然后,要构建以人为本的和谐图书馆文化的策略,如构建以人为本的图书馆管理体制、服务体制、馆舍内部布局等。     

论图书馆工作在学校德育中的作用

中学图书馆是学校的文献信息中心,是社会主义精神文明建设的宣传阵地和素质教育的重要基地。图书馆具有潜移默化的德育功能,是其他部门无法替代的。     

论潜在课程的德育价值

道德教育是学校教育过程中不可缺少的一项重要内容 ,是学生全面发展和个性发展、提高道德素质的一条根本途径。古今中外的教育家和道德理论家都十分重视学校教育的道德意义 ,我国政府历来的教育政策也都强调德育的重要地位并把它列于诸育之首。然而 ,德育过程是一个由知、情、意、行四要素构成的特殊的教育过程 ,具有内容的广融性、对象的复杂性、效果的渐进性和难量化性、功能发挥的实践性等特点 ,这就决定了仅仅通过正规课程的教学是很难实现德育目标的。因此 ,德育过程必须开辟和重视另外一条在传统德育中往往被忽视的重要途径———潜在…     

音乐的德育功能

音乐,作为一种艺术教育,具备美育的功能,已经广为人知了。而它同时具备德育功能,却往往被人忽视。在今天重视德育的形势下,音乐德育功能的提出及对其特征的探索,对于开拓德育领域,确立音乐教育在学校的地位,提高音乐教学质量有着十分重要的意义。古人曰:“乐也,通伦理者也”。“乐者,生之华也。”这些断语,说明了我们的祖先在长期的教育实践过程中,早已认识到了音乐与道德在本质上的联系。这是因为道德是一种社会意识和上层建筑,存在于人们的社     

充分发挥思想品德课的德育功能

我们提倡“五育并举,德育为首”的教育理念,这充分说明了德育的重要性。我们常说未成年人是祖国的花朵,是民族的希望,是国家未来的建设者,而我们的学生能不能成为祖国未来的建设者,首先得看他们是否具有良好的思想道德修养。学校作为专业的教育机构,理应成为未成年人思想道德教育的重要阵地,学校教育也应成为对未成人进行思想道德教育的主渠道,教师都应成为学校德育工作的实施者。在学校开设的各门课程中都渗透有德育教育的内容,但很多教师往往只重视智育,而忽视了德育。在众多的课程中,思想品德课的德育功能尤其明显,因此,作为一名思想品德课教师,更应成为学校德育工作的主力军,充分发挥出思想品德课的德育功能。     

中小学专职德育工作者“三维互动”培训初探

农村中小学专职德育工作者，指在学校中担任德育具体工作的教师，主要包括分管校长、班主任、政教主任、共青团书记、少先队大队辅导员等，构成了学校专职德育工作者群体。这一群体是学校德育工作的主力军。然而，在学校实际工作中，这一群体培训工作往往被忽视，从而多少影响到学校的德育工作。以我镇为例，在本镇农村中小学教师比较短缺的情况下，专职德育工作者同时又是学校教学的骨干（因工作负责、热爱学生等被提拔为专职德育工作者），在按课程表运行的学校工作过程中，往往抓住了教学而忽视了德育。德育工作者是具有特殊地位和功能的…     

浅谈高校图书馆德育功能的发挥途径

高校图书馆具有成才价值导向、检验诚信品质、维护道德底线、反馈思想倾向等四大德育功能.实现图书馆德育功能最大化是图书管理人员的一项重要任务.     

小议巧妙发挥课堂教学的德育功能

课堂教学是学校对学生进行德育的基本途径,要想真正取得德育工作的实效,就必须充分发挥课堂教学的德育功能。常言道:"智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品。"教育规律也表明,德育是学校教育的首要工作,也是学校全面工作的重点。     

充分发挥中学图书馆的功能

图书馆是中学教育的一个不可缺少的重要组成部分。加强中学图书馆的建设,发挥图书馆的教育功能和情报功能,是一项十分迫切而重要的工作。这是因为中学图书馆具有以下教育功能和情报功能: 第一,是培养社会主义事业接班人的重要阵地。中学是培养社会主义事业接班人主要基地之一。当前,各个中学重视加强政治思想教育,把德育放在重要地位,而图书馆是对学生进行德育的一个重要渠道,它可以利用内容丰富的优秀书刊;采取多种多样生动活泼的方式,主动地对学生进行群体或个体教育。例如,鸦片战争150周年,图书馆将有关内容的图书、图片搜集在一起,编制专题书目,举办图书、图片展览,广为推荐,引导学生阅读。并与团队组织、教研组联合举办座谈会、讲演会、报告会,或开展征文活动,出墙报、举     

学校德育承载力分析

<正>学校是社会道德建设的重要机构,往往被社会寄予厚望。但是学校德育不是万能的。教育本身的负向功能、德育的迟效性、学校德育受社会因素的制约,以及当前德育在学校的实际遭遇,都决定了学校的德育功能必定是有限的。[1]既然学校德育的功能和作用是有限的,那么,如何合理看待学校的育德能力?有学者提出,现代德育必须确立"德"—"育"生态的理念,并致力于其理论建构与现实建设。[2]笔者基于德育生态理论建构的视角,提出学校德育承载力的思路,希望这     

实践德育课程建设的基本构想

实践德育课程是指学校正式设立的以学生思想道德素质发展为中心,以实践活动为主要形式的一种课程形态。它是学校学科德育课程的一种补充,同时也是一种新的德育课程形态 实践德育课程的提出,使德育课程覆盖面更广,课程形式更为多样化,具有更为明显的德育功能 加强实践德育课程建设,意味着从一个全新的视角来审视现在学校所设置的课程体系和维系学校课程体系的课程观念     

如何进一步发挥思想政治课的德育功能

德育一直以来都是我国教育研究领域的一项重要内容,也是素质教育的重要组成部分。中学思想政治教学是学校实施德育的有效途径,发挥好思想政治课的德育功能是不断提高新时期中学生道德素质的好方法。本文对如何发挥中学思想政治课的德育功能进行了一些探索。