共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
姜露萍 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):75
在拼音教学中,我们要采用各种各样的方法,调动孩子们的积极性,让孩子们对拼音的学习产生足够的兴趣,都说兴趣是最好的老师,因此,在我们的拼音教学中,必须要激发出孩子们对汉语拼音的学习兴趣,培养孩子们学习兴趣的方法是多种多样的,比如在教学中把拼音穿插进故事里面,把汉语拼音的学习蕴含在小游戏里面,通过让孩子们学习自己喜欢的儿歌来学习汉语拼音等等,方法有很多,在下面我们将详细阐述。1.营造良好学习环境,让学生们快乐学习 相似文献
2.
猎奇,求异,表现欲强是孩子们的天性,这些天性使孩子们对学习英语有了兴趣,但也因为这些天性能使孩子们学习兴趣容易疲软,甚至消失。在小学“攀登英语”教学与研究中,笔者发现活动教学是“攀登英语”教学的理念内核,它抓住了人的语言获得规律与儿童期学习与生活的共性。活动教学是激发培养保持学生学习英语兴趣的一种重要有效的手段。 相似文献
3.
于芳 《中国科教创新导刊》2014,(2):215-215
兴趣是推动学习的强大动力,创设一种可激发学生某种兴趣的情境,通过各种教学手段培养学生的学习兴趣。在组织音乐教学活动时,我充分综合学生喜闻乐见的手段,进行直观教学,激发和培养孩子们对音乐的兴趣。通过多种途径参与教学过程,激发他们对艺术的兴趣,来积极主动地为音乐课的学习创设条件。 相似文献
4.
5.
6.
小学中低段图形教学是学生几何思想的启蒙,在这个阶髓让孩子们喜爱上数学.让孩子们能在学习中找到乐趣,将对学生以后的数学思维产生积极的作用。结合教学实践.我认为小学中低段图形教学如果能以活动为主.激发学生的兴趣.不仅能开发学生的数学思维,更能培养学生对数学的探究欲望.以培养学生终身学习能力。 相似文献
7.
8.
张华晖 《新课程导学(上)》2013,(6):57
在语文学科教学中,低年级的识字教学是至关重要的,因此,要加强对学生识字能力的培养。那么,怎样才能更好地提高孩子们的识字能力呢?十几年的工作经验让我得出的结论是:激发孩子的识字兴趣,加强识字教学,加强写字指导。一、培养孩子的学习兴趣常言说:兴趣是最好的老师。只有抓住了孩子的兴趣点,在教学实践中才能激发学生学习汉字的兴趣,使之乐意学,使他们以最积极的态度和最高度的热情投入到学习中去。 相似文献
9.
在小学语文课堂上,教师如果能够巧设疑问,在教学中给学生充足的思维空间,能够大大激发孩子们的学习兴趣,培养他们的想象力,提高课堂教学的效率。笔者结合自身的实践,谈谈在语文教学中巧设疑问的方法。一、在导入课文时巧设疑问课堂导入是教学的关键环节,教师要精心设计教学导入,一开始就抓住学生的兴奋点,激发孩子们的学习兴趣。在小学语文阅读教学中,老师通过巧设疑问,给学生创设发挥的空间,能迅速吸引学生的注意力。 相似文献
10.
唱歌是一门艺术,表达情感是歌唱的灵魂。情感是指人对自然界客观事物的态度,在少儿声乐教学中培养情感可以激发孩子们学习兴趣。教师要重视培养学生情感表达,把情感教育渗入到声乐教学中,促进孩子们情感意识,同时还要为学生储备多的音乐理论,奠定情感培养基础,使学生深化了解情感内涵。 相似文献
11.
随着素质教育的全面推进,人们对音乐教学也越来越重视。而《音乐课程标准》要求:“音乐教学要以培养学生的审美观为核心,激发学生学习音乐的兴趣。”这就要求我们音乐教师在教学过程中不能只是单纯地教会孩子们课文中的歌曲,而是在学习中更加突出和强调音乐教学的审美性、人文性和综合性,尤其要培养学生学习音乐的兴趣以及体会和享受音乐美的良好习惯。 相似文献
12.
唱歌是一门艺术,表达情感是歌唱的灵魂。情感是指人对自然界客观事物的态度,在少儿声乐教学中培养情感可以激发孩子们学习兴趣。教师要重视培养学生情感表达,把情感教育渗入到声乐教学中,促进孩子们情感意识,同时还要为学生储备多的音乐理论,奠定情感培养基础,使学生深化了解情感内涵。 相似文献
13.
刘萍 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):139-139
音乐教育的改革,使器乐教学走进了课堂。器乐教学可以激发学生的学习兴趣,培养孩子们的动手能力,提高学生互助协作意识,是提高学生整体素质的重要途径 相似文献
14.
<正>经过几年的教学实践,笔者在英语教学当中逐渐摸索出一些比较适应农村小学英语教学的浅显经验,希望有助于孩子们在快乐的英语学习环境下快乐成长。一、激发学生学习英语的兴趣应放在首位兴趣是学习的动力,是点燃智慧的火花。学生一旦对他所接触的事物产生了兴趣,就会逐渐迷恋于这件事物之中。但是兴趣的产生和强化都离不开教师的培养和激发,如何在教学中培养和激发学生学习英语的兴趣呢? 相似文献
15.
16.
尚卫 《新课程导学(上)》2012,(28)
在平时的教学过程中,我们一定要注重对孩子们音乐兴趣的培养,音乐兴趣的培养可以通过进行特长展示、创设美的意境、创设游戏愉快学习氛围、运用电教化多媒体教学手段等来实现.要使孩子们在兴趣中学习,愉快地接受新事物、新知识,不知不觉中完成对音乐知识的学习. 相似文献
17.
程大青 《济南职业学院学报》2002,(1):34-36
“兴趣是最好的老师 ,”培养学生的音乐兴趣是使孩子们学好音乐的前提 ,也是中小学音乐教育的目的之一。而音乐兴趣与音乐学习兴趣又有着密不可分的关系。所以 ,我们还可以这样认为 :培养学生音乐学习兴趣本身也应该是中小学音乐教育的目的之一 ,而不应仅仅视其为是为了有利于音乐教育进行的一种驱动力。兴趣对学习音乐来说 ,如同是打开音乐圣殿之门的一把金钥匙 ,也如同是为孩子们遨游音乐世界插上了一双矫健的翅膀。因此 ,在音乐教学中要特别注重对学生音乐学习兴趣的启发和培养。对此 ,我采取了引趣———激趣———增趣三部曲的作法 ,收… 相似文献
18.
19.
吴宇丽 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
小学语文是一门基础学科,而识字教学又是基础中的关键。作为一名小学语文教师,如何才能让识字教学变得有趣,怎样才能提高孩子们的语文学习质量呢?笔者发现,激发孩子们的语文学习兴趣是改变一切语文学习弊端的最好手段。就目前的实际教学而言,语文教学的效率并不高,很多学生对语文学习没有兴趣,对语文写作比较恐惧都是事实,甚至对一些孩子来说,语文课对他们更是一种负担,所以我们要改变这种学习的怪圈,就应当从培养孩子们的学习兴趣入手。心理学认为:"兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的主管原因。浓厚的学习兴趣,又是求知最丰富的源泉,是学习的动力。"那么,我们该如何来促发学生对语文的学习兴趣呢? 相似文献
20.
如何在小学科学课教学中进行有效的实验探究活动,培养学生的科学素养呢?笔者有以下几点粗浅的看法:1.精心呵护,唤起学生的科学兴趣在教学中,我经常根据教材内容,设计各种游戏,激发学生学习科学的兴趣。孩子们在轻松愉快的游戏中,加深了对科学知识的理解,他们在学中玩, 相似文献