共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
积极的兴趣是一个人获得知识,发展能力不可欠缺的心理品质。教师要根据学生的特点,巧用游戏,创设情景,采用多样的教学内容呈现方法,培养学生的这种心理品质,使之养成终生求知的习惯。 相似文献
3.
4.
兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力,兴趣不是天生就有的。是后天受环境影响而逐渐产生的。 相似文献
5.
刘丽 《读与写:教育教学刊》2012,(9):95
兴趣是最好的老师。学生对学习英语是否感兴趣直接影响到他们的听课效率、同时也影响着课堂目标是否能够达成,对学生成绩的好坏有着重要的影响。本文从兴趣的含义及重要性入手,提出了一些有助于提高高中生英语学习兴趣的方法与途径,以期对以后的英语教学工作有一定的帮助。 相似文献
6.
袁云贵 《中国科教创新导刊》2010,(36):215-215
兴趣是最好的老师。学习英语需要培养学生兴趣,从而调动学生的积极性和主动性,提高教学效果,提高学生英语成绩。本文中笔者就如何提高学生学习英语兴趣进行了探讨。 相似文献
7.
8.
在学习过程中。兴趣是最好的老师。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发他们的学习动力,并促使他们顽强拼搏.努力学习。 相似文献
9.
成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。数学教师应努力创设直观、形象、有趣的情境,注意激发和培养学生学习兴趣,保护学生学习的积极性,增添他们学习数学的乐趣。 相似文献
10.
要想增强英语教学效果,在英语课堂上提高学生的主体参与性,树立正确的教学观是前提,激发学生的学习兴趣是关键,采取多样有效的教学手段、创设生动活泼的教学环境是保障。本文就如何提高学生的英语学习兴趣这一问题进行探讨。 相似文献
11.
英语被称为"国际语言",其社会功能不言而喻.目前,现行英语教材无论是阅读量还是趣味性都有一定不足,作为教师应在教学中大胆改革,优化课本练习,包括国家的经济、社会、政治、历史、伟大人物以及社会习惯、学生生活、家庭教育、环境交通等诸方面,这不仅可以增加学生学习外语的兴趣,也是中学外语教学目标之一.因而改善学习环境、提高学生的学习兴趣,也是我们完善农村英语教学的重要途径. 相似文献
12.
魏培 《新课程改革与实践》2010,(2):78-79
教学中教师如能精心设计教学过程,激活学生的快乐因子,对培养学生健康活泼的个性,创建和谐活跃的课堂气氛很有好处。教学资源要有趣味化。让学生动手操作、体验,激发学生的参与兴趣。激励措施要量适当,并且多样化。如果课堂上能够能适当添加上“趣味”这调味剂,教学往往会收到意想不到的好效果。 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2016,(7)
为了提高学生的英语学习能力,学习兴趣是至关重要的。"兴趣是最好的老师",有了兴趣学生的英语学习会达到事半功倍的效果。本文主要探究了几种游戏形式,使教师可以借助游戏教学形式来激发学生的英语学习兴趣,促进学生参与到英语课堂学习中,实现学生英语水平的提高和进步。 相似文献
14.
15.
刘秀英 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(3):50-51
耐久跑是一项非常吃力的体育项目,学生往往对此项目产生望而生畏且退缩的心理,为了使学生对耐久跑产生兴趣,激发他们的运动热情,应注重培养他们的群体竞争意识,把枯燥无味的耐久跑变为游戏的形式调动他们的积极性。 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2015,(29)
英语由于学科所限,很多孩子真的有些望"英"兴叹,单词记忆不牢,语法掌握不好,英语学习变得索然无味,究其根源就是学生对英语学习缺乏兴趣,对于这门语言艺术学习缺乏方法,学习不得法,当然学习效果上会大打折扣的,笔者通过多年的教学实践,致力于提高学生学习英语的兴趣的研究,取得了一定的成效:从内因角度考虑,要树立学生学习的信心是培养兴趣的基础;从外部因素,教师要采用灵活多样的英语趣味教学来激发学生的学习兴趣。此外,恰当运用评估激励,增强学习英语的兴趣。 相似文献
17.
张春霞 《中国校外教育(理论)》2012,(9):89-89
在生物教学中,学生学习生物课程的兴趣非常重要。如果学生对生物学习失去兴趣,就很难把这门课程学习好,而联系实际、做好实验等一些有效的方法则显得很重要。 相似文献
18.
兴趣在英语教学过程中非常重要,但是很多高职学生对于英语学习的兴趣非常低。文章首先阐述了高职学生的英语学习特点.分析了高职学生的英语学习兴趣不高的原因,其次谈到了提高高职学生英语学习兴趣的方法,最后做出了总结. 相似文献
19.
小学语文学习兴趣是一种比较广泛的社会性动机,它是在社会生活条件和教育的影响下,逐渐形成起来的。学生的好奇心和探究倾向,是一种潜在的力量,我们需要通过学习实践使它激发出来,并保持一定程度的稳定,只有这样,学生才会以此来推动自己的学习并从中得到满足,本文主要介绍了小学语文应如何激发学生的学习兴趣。 相似文献
20.
李宏喻 《读与写:教育教学刊》2012,(6):176
现阶段,江苏高考历史科目只是选修课目;加上历史教育目标制定的过于宏大,知识结构严密,内容庞杂,超出了中小学生理解的范畴,很难提高学生的学习兴趣,这就不利于提高中学历史教育质量。因此,培养学生学习历史的兴趣对于中学历史教育水平的提高至关重要。 相似文献