加强思品学法指导,提高学生学习能力

本文从如何指导学生研读教材,夯实基础、加强主观性试题解题方法的指导,提高学生的解决问题能力;加强学法的研究和指导,培养学生良好学习习惯等方面谈谈如何加强思品学法指导,提高学生的学习能力。     

加强学法指导 提高学习能力

学法指导 ,其含义是教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、启发和引导 ,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中 ,逐步形成较强的自学能力。通俗地讲 ,学法指导即教学生学会学习 ,或者说是教育者对学习者的学习方法信息进行一种反馈控制。当前在各科教学中 ,学法指导是一个较为薄弱的环节 ,要使学生学得主动 ,学有成效 ,教师必须重视和研究学法指导。     

注重学法指导提高学生学习能力

现代教学不仅要求学生“学会”,更需要的是要“会学”。明代学者王阳明提出:“学问要点化,但不如自家解化者,自一了百当,不然亦点化不得。”联合国科教文组织出版的《学会生存》一书的作者埃德加·富尔精辟地指出:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人,而且不会自学提高,不会自寻信息的人。”所以,从某种意义上讲,没     

重视学法指导提高学生能力

目前,在生物学科的教学中重教轻学现象还很严重,教师只顾埋头教书．而不去指导学生如何学。致使学习效率低下．且不利于学生能力的提高,这些应引起广大教师的重视。     

指导学生学法,提高英语素质

提高学生英语素质是时代的迫切要求,教师应该指导学生学习英语的方法,培养学生自主学习的能力,使其积极主动地认识语言规律,从而提高学生英语素质。     

加强学法指导 提高历史教学质量

素质教育强调加强对学生学习方法的指导,加强学法指导是提高教学质量的重要途径。历史教学要提高教学质量,培养学生浓厚的兴趣是前提,加强对学生的学法指导是关键,培养学生终身学习的习惯是根本。     

加强学法指导 提高历史教学质量

素质教育强调加强对学生学习方法的指导,加强学法指导是提高教学质量的重要途径。历史教学要提高教学质量,培养学生浓厚的兴趣是前提,加强对学生的学法指导是关键,培养学生终身学习的习惯是根本。     

加强学法指导,提高小学生英语倾听能力

听,是我们获取语言信息的重要途径,是学生们在语言教学中一定要掌握的基本技能。小学英语教学倡导"听说领先,读写跟上",说明了培养学生听力的重要性。那么,如何有效地提高学生们的倾听能力呢?     

学法指导是提高学生自主学习能力的有效途径

现代教育的任务之一是要让学生学会学习,实现个人的可持续发展。我校课堂教学采用“区别‘难易、轻重’指导自学”教学法能促进学生充分参与、主动探索并形成良好的学习品质。其基本内涵是:根据学生的实际把教学内容分为易学与难学两部分,相应确定“自学为主”、“自学指导”或“重点指导”的课型。对易学部分,让学生在教师的指导调控下自学解决,并通过练习给予检测;对难学部分,     

加强学法指导 提高学生自主学习能力

所谓自主学习,是以目标为依据,教师精心创设情境、启发引导,促进学生充分参与,主动探究的课堂教学模式,简言之即是学生自己做主学习,自主学习能力,则是学习者,在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的学生,有强烈的求知欲,会合理安排自己的学习活动．善于运用科学的方法独立学习,获取知识,学生自主学习能力的提高既离不开自身的体验积累．     

重视学法指导,提高生物学习能力

生物科学知识迅猛发展,学生成长发展过程中许多生物学知识要靠学生自主学习。教师在教学过程中教会学生学习,让学生掌握生物学学习方法,能更好地提高学生的学习能力。着重从阅读自学、在实验中认识问题、科学记忆、知识归纳4个方面进行阐述。     

加强学法指导 提高学习能力

在教和学的双边活动中,教法是先导,学法是中心。教师不仅仅要使学生“学会”,还要指导学生“会学”。下面我谈几点学习物理的方法指导：     

加强学法指导，培养学生的化学兴趣

21世纪我国的化学教育，应培养学生具有适应现代化生产和科学技术迅猛发展所需要的能力和技能，具有良好的化学科学素质。当前，随着教育改革的深化，已逐步由应试教育向素质教育转化，但实际上教学仍没有完全摆脱传统的教学观念。其根源是教育思想和教育评价的滞后性，如果该问题不能很好的解决，那么培养出来的学生大多数仍不能符合社会发展的需要，这是由于在校时大多数学生的能力培养没有抓好，导致他们在走上工作岗位后继续学习时感到相当的吃力。就化学教学来讲，要在不增加课时，不增加作业量，减轻学生负担的前提下，提高学生的学习必趣和学习能力，就要加强学法指导。下而将如何对学生进行学法指导，培养学生的化学兴趣方面的研究和实施作些探讨。     

注重学法指导 培养学生能力

刚上高一的学生，学习积极性很高，但因初中学习化学时间短、基础不扎实等原因，使他们对能否学好化学存在许多疑虑．因此，从高一开始，对学生进行学习方法的指导显得尤为重要．     

加强学法指导 提高学生学习兴趣

随着新课程改革的进一步深化,初中思想品德课教学不再呆板,学生也从＂要我学＂,变为＂我要学＂,由＂学会＂变为＂会学＂。但在思想品德课的实际教学过程中发现,由于学生水平参差不齐,对于同样的学习内容,获得的学习效果不一样。查其原因,除了学生本身的基础有差别以外,学习方法的差异是重要的原因。教师应加强学法的指导,提高学法指导的认识。     

抓住教材,加强学法指导,提高学生整体素质

教学改革的深入,使教师的教学内容在知识传授基础上增加了学法指导,以便提高学生素质.教材为教师提供了提炼学法的依据,值得研究.     

加强学法指导 提高英语学习能力

一、加强学法研究是教育改革与发展的需要现代教学论认为,教学过程的实质是教师指导下学生个体的认识和发展过程。我们在教学中应注重让学生知道知识是如何被发现的,信息是如何获得的,突出学习方法教育,帮助学生形成学习能力。加强对学生学习方法的指导,符合现代社会对教育教学的要求。当今社会的人们必须有不断更新自己知识、不断适