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相似文献
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1.
一、认真审明题中的关键词语 审题首先是阅读理解,但涌就字读字,应边读边想,对一些关键性的字、词、句应予以特别注意,认真推敲,以弄清题意.  相似文献   

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3.
解题效率的提高和培养是非常重要的,有效地培养学生的审题能力是提高解题效率的关键。在进行小学数学教学的过程中,需要教师对学生进行正确的引导,培养学生从数据中获取有价值信息的能力,促使学生审题能力的提高。  相似文献   

4.
审题是解题的前提和关键。教师要客观分析学生的审题现状,充分培养学生的审题意识,经过反复训练和指导,逐步提高学生的审题能力,学生方能从容解决问题。  相似文献   

5.
解题总是从审题开始的,迅速、准确地读懂题意,对于解题是非常重要的。有人把审题中出现的错误都归结为“粗心”,这是不科学的。其实,粗心只是一种表面现象,实质上还是审题能力问题。要提高审题能力,不能靠突击,也不是一两次讲座所能解决的问题,更不能靠临考前的叮嘱,  相似文献   

6.
郑全红 《生物学教学》2006,31(10):47-48
审题能力是一种综合能力,它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力,审题的质量决定着解题的成败,因此,培养和提高审题能力是提高思维能力、解决实际问题能力的重要组成部分,是素质教育的一个重要方面。提高审题能力要注意日常良好思维习惯的培养,另外,也需要掌握一定的分析问题的方法。  相似文献   

7.
从学科特点、学生的特点、老师的教学三方面分析学生审题能力薄弱的原因,从多方面阐述了如何培养学生的审题能力,强调培养学生审题能力的重要性.  相似文献   

8.
小学数学教学过程中,审题始终贯穿于每个环节之中,不论解决什么问题都离不开"审题"二字,可见审题的重要性。审题是解决问题的第一步,对题目的正确理解在很大程度上决定着能否对问题进行正确的解答,更是解决问题的基础和关键。然而在实际的教学过程中,老师关注更多的是学生解题的结果,却忽视了对学生审题能力的培养。审题能力的培养是一个长期坚持的过程。因此,在教师日常的教学过程中,很有必要加强对学生审题能力的培养,进而提高学生数学解题的效率。  相似文献   

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本文仅就如何培养学生在解题过程中的审题能力谈两点看法。  相似文献   

10.
虞明 《教学月刊》2006,(2):60-61
审题就是从题目中提取信息,通过对这些信息的分析、判定,搞清物理情境,明确物理过程,寻找出对应的物理规律。在审题时重点把握以下几个环节。首先读题目。拿到题目后,先粗后细、先整体后局部;先看插图、再看情景;其次审题目,就是审条件和目标,寻清题目中给出的已知条件,从而挖掘出隐含条件。读、审的实质是寻找解题的信息,形成解题的出发点。审题程序为:  相似文献   

11.
做题是学生提高学习能力和考察学习效果的重要方面。对于所有的应试科目来说,审题都很重要。所谓审题,简而言之就是审清题意,弄清题目内容,弄清已经知道什么以及要求(求证)什么。审题是解题的前提,是正确解题的关键之一,不认真审题就无法进行分析推理。培养学生的审题能力,是  相似文献   

12.
审好题是答好题的前提和关键所在.审题能力是一种综合能力,它包括阅读、理解、分析和综合等多种能力,也包括严肃认真细致的态度等非智力因素.提高解题能力不仅是应试的需要,也是素质教育的重要组成部分.教师不仅要传授学生知识,教给学生解题的方法,还要教给学生审题的技巧.下面结合实例探讨审题的一般技巧.  相似文献   

13.
陆义敦 《考试周刊》2012,(23):132-133
审题能力的强弱会影响到解题结果的正确与否.决定着解题的成败。为了使学生具备较好的审题能力,教师在平时的教学中应该渗透认真审题的思想,教给学生科学的审题方法,让学生具有较强审题的能力。  相似文献   

14.
教学中有一种普遍现象,很多学生基础知识很扎实,对规律、原理、公式掌握得都很好,可一做题尤其是做论述型计算题时总觉得无从下手,题目读了几遍还不知其意,别人稍微点拨一下总有一种恍然大悟,拨云见日的感觉.这种现象的实质是审题能力欠缺的表现.培养审题能力使学生很快切入审题,历来是教师教学的重点,但一直没有一种行之有效的系统方法,笔者总结了一种解题预案法,在此提出与大家共勉.  相似文献   

15.
审题是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程,细致审题是正确解题的关键。审题能力的培养不是一朝一夕就能见效的,必须贯穿整个数学教学的始终,教师在教学中要有计划有意识地培养学生的审题能力。  相似文献   

16.
刘乃波 《辅导员》2011,(22):54-54
做题是学生提高学习能力和考察学习效果的重要方面。对于所有的应试科目来说,审题都很重要。所谓审题,简而言之就是审清题意,弄清题目内容,弄清已经知道什么以及要求(求证)什么。审题是解题的前提,是正确解题的关键之一,不认真审题就无法进行分析推理。培养学生的审题能力,是化学教学的重要内容,也是教好化学的关键环节之一。  相似文献   

17.
彭永兴 《考试周刊》2012,(89):48-49
在中学数学教学中,经常会碰到学生解题速度慢,错写,漏写答案的情况。针对这一现象,就如何培养学生的解题能力.本文从以下几个方面去分析:扎实学生的基础知识;培养学生的阅读能力;培养学生的解题兴趣;锻炼学生分析问题和解决问题的能力;培养学生的探究能力和反思能力。  相似文献   

18.
针对初中生的作文审题能力差的现象,教师在平时的作文教学中要增强学生的审题意识、培养良好的审题习惯、传授适当的审题方法,从而提高初中生的作文审题能力.  相似文献   

19.
罗春华 《成才之路》2013,(18):18-19
对于初中学生而言,审题方面的问题主要表现在两方面:粗线条审题和假冒审题。在教学中,教师要求学生画关键词,解决粗线条审题带来的问题;并把近几年的常见阅读题型进行分类,针对不同的题型,整合与之相应的审题切入点,培养学生的审题思维,治疗假冒审题。  相似文献   

20.
<正>每个物理问题的解决都离不开审题。所谓审题,通常指了解、熟悉和把握问题,弄清已知与未知的关系,获取有用信息,选择所需应用的知识、原理和规律,寻求解决问题的方向和途径的过  相似文献   

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