论大学生道德体验与道德自觉的教育价值

加强大学生思想道德教育一直是我国高等院校教育的重要内容,而培养具有良好道德素质和高尚道德情操的高等专业人才更是高等院校人才培养的目标。文章通过对大学生道德体验的缺失分析,提出了增强大学生道德体验对培养大学生良好道德习惯、促进大学生道德自觉所具有的教育价值。     

浅谈新时期高校思想道德修养教育的创新

高校思想道德修养教育是对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育,目的是培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质,引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人.面对新形势、新情况,在继承和发扬优良传统的基础上,思想道德修养教育必须进行全方位的创新.     

略论高校素质教育中的音乐素质教育

在高校普及素质教育的过程中,音乐素质教育是实施美育的重要途径和有效措施,是高校素质教育的重要组成部分。它对培养大学生高尚的道德情操、良好的审美情趣、创新性的思维能力有不可替代的作用,对全面提高大学生综合素质具有重要的意义。     

教育文摘

要培养学生高尚的审美情操胡乔木对出席中小学教材审定委员会成立大会代表讲话时指出:我们要培养学生高尚的审美情操,这是中小学道德教育里面不可缺少的一个环节。音乐和美术教材是重要的培养爱国主义情操和其他道德情操的武器。良好的音乐教育可以培养儿童的爱美情操、爱国情操、革命情操、高尚的道德情操和历史意识。美术课在掌握了起码的基本功的基础上,要让学生练习写生,同时描摹或欣赏徐悲鸿、齐白石以来的近代中国画,著名的版画、民间美术品和外国著名的有民主色彩     

论音乐教育对大学生素质培养的作用和意义

艺术素质教育是当代大学生素质培养的一个重要组成部分,艺术有多种形式,音乐素质教育对大学生综合素质的培养起着重要作用,音乐教育可以通过动听的音乐旋律和生动的音乐形象来抒发人们的内心情感,在欣赏过程中是一种情感体验,会产生情感共鸣;在大学里开展音乐教育课可以培养大学生的联想能力,激发创造能力,帮助大学生树立正确的审美观和高尚的道德情操,因此,加强大学生音乐教育的培养,对大学生素质的全面提高有着重要的意义。     

让高尚情操在学生心中开花

思想道德素质是衡量一个人素质的核心内容,所以培养学生高尚的道德情操,是学校教育工作的一个重要环节.如何培育和践行社会主义核心价值观,帮助孩子打造高尚的道德情操,已成为目前教育工作中需要关注的要点.在日常教学中,教师要发挥模范、表率作用,引导学生养成良好的学习生活习惯;要关爱学生,谆谆教诲,让高尚的道德情操一点一滴在学生心中生根、发芽、开花、结果.     

大学生恋爱问题的分析与思考

爱情是一种高尚的、美好的情操。它体现着一个人对社会、对人生、时代的态度。从一个人的爱情生活，可以看出他的精神境界、道德情操和思想文化水平，大学生是社会成员中文化层次较高的人群，是我国改革开放、建设社会主义市场经济的生力军，是科学技术现代化建设的后备力...     

挖掘图书馆在学生思想品德教育方面的积极作用

学校图书馆是学校对学生进行思想品德教育的一个重要部门。在新形势下，图书馆应通过以书育人，管理育人、环境育人、服务育人等多种途径提高大学生的素养和鉴别能力，培养学生良好的思想品德、高尚的道德情操，促使学生和谐健康全面发展。     

以人为本 以美育德——丹阳市横塘中心小学班级文化建设扫描

丹阳市横塘中心培养全面发展的人为目标，坚持以人为本，以“班级文化建设”为载体，帮助学生树立正确的人生观，价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，取得了很好的效果。     

大学生安全法规教育重要性浅谈

加强大学生安全法制教育,有助于树立正确的科学世界观、人生观、价值观和道德观,有助于大学生自觉追求高尚的道德理想,努力提高自己的道德境界,把握社会主义道德标准,指导道德实践,有助于培养大学生爱国家、爱人民,爱自己的高尚情情操,有助于大学生区分善恶、分辨是非的能力,是当代大学生必修的课程。     

加强高等医学院校社会主义荣辱观教育

高校是我国高等人才培育的基地,其最根本任务是育人。医学教育作为特殊的专业教育,医学生更加需要具备高尚的道德情操和文化素养,因此必须大力加强对医学生进行社会主义荣辱观教育。通过课堂教学、提高教育者素质、营造良好的校园文化氛围、充分发挥医学生的主观能动性,可以帮助医学生树立正确的社会主义荣辱观。     

基于和谐校园构建的大学生感恩教育研究

感恩是每个人都应该具有的基本道德准则。增强大学生的感恩意识,培养具有高尚道德情操的大学生,是构建和谐校园、和谐社会的迫切要求。针对大学生缺失感恩意识的外在表现,分析对大学生进行感恩教育的必要性,提出对大学生进行感恩教育的举措。     

“思想道德修养”课程建设的尝试与探索

一、整合教育教学资源 ,提高整体效益教育目的、教育内容、教育力量是“修养”课建设中影响教育实效的关键因素 ,因此 ,要使其发挥出整体效益 ,就必须对三者进行整合 ,使之协调一致。1.整合教育目标。教育部社政司修订的“修养”课教学基本要求中对教育目的定位是 :“贯彻落实‘以德治国’的重要思想 ,对大学生进行以为人民服务为核心 ,以集体主义为原则的社会主义道德教育 ,培养大学生高尚的理想道德情操和良好的道德品质 ,引导和帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观 ,把学生培养成为‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的社会…     

浅论在大学教育中普及国学经典的必要性及意义

在大学教育中普及国学经典,营造学习中华文明的氛围,对于当代大学生具有重要的现实意义。它有利于提高大学生的综合素质和爱国情怀,有利于培养大学生高尚的道德情操和良好的行为规范,以应对市场经济下的新机遇和挑战。     

大学生恋爱观及其正确引导

文章认为大学生恋爱是一个不容回避的问题；针对大学生恋爱中出现的问题，应该加强正确引导，深刻理解恋爱的内涵，端正恋爱观，培养高尚的道德情操，建立健全教育机构设施，提高管理的科学水平。     

“思想道德修养”教学基本要求

绪论一、“思想道德修养”课的性质和任务“思想道德修养”课是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,以人生观、价值观、道德观教育为主线 ,综合运用相关学科知识 ,依据大学生成长的基本规律 ,教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。“思想道德修养”课教学的根本目的和主要任务是 :对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育 ,培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质 ,引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观 ,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和…     

“思想道德修养”教学基本要求 (征求意见稿)

绪　论一、 思想道德修养 "课的性质和任务 思想道德修养"课是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,以人生观、价值观、道德观教育为主线,综合运用相关学科知识,依据大学生成长的基本规律,教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。 思想道德修养"课教学的根本目的和主要任务是：对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育,培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质,引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,做 有理想、有道德、有文化、有纪律"的社会主义事业的建设者和…     

大学语文教学在文化传统教育中的作用

大学语文承担着基础课功能和传统文化的承载和传播功能.大学语文有助于进行爱国主义教育;有助于帮助学生树立正确的人生观、世界观,培养大学生高尚的思想品质和健康的道德情操;有助于提高礼仪修养,增强人际交往能力;有助于培养大学生高雅的审美情趣.     

论高校辅导员队伍建设问题

辅导员在大学生思想教育和日常管理工作中起着举足轻重的作用。辅导员要具有较高的政治素质、高尚的道德情操、良好的知识结构、一定的工作能力、良好的作风素质，要在思想和组织上加强辅导员建设、努力提高辅导员的业务水平，建立完善的考核机制。     

浅谈提高《思想品德修养》课的教学实效

大学生思想修养课(以下简称修养课)的主要目的和任务是以"三个代表"重要思想为指导,贯彻"以德治国"的思想,落实《公民道德建设实施纲要》,对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育,培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质,引导和帮助大学生树立正确的人生观和价值观,做"有理想、有道德、有文化、有纪律"的社会主义建设者和接班人。其根本目的在于引导大学生通过"知"、"行"统一进行自我修养。修养课的上述目的,不是单纯靠传授和掌握理论体系所能达