共产主义理论的产生和认识依赖于实践的关系

胡乔木同志在《关于共产主义思想的实践》一文中指出:“思想和实践或运动是不可分的,没有思想就没有相应的实践或运动,没有实践或运动也无从表现一种群众性的思想。”他还指出:“共产主义运动的发展从来不是靠空谈,而是靠实践。自有科学社会主义以来,指导我们运动的是什么?是共产主义。”在这里,胡乔木同志明确地阐述了理论依靠于实践而又指导实践的辩证关系,这是完全符合马克思主义认识论的基本原理的。共产主义理论也可称为共产主义思想或科学社会主义理论,也就是马克思主义理论,十     

对科学社会主义来源的再认识

科学社会主义在其创立过程中 ,汲取了各种空想社会主义学说的思想精华 ,但对科学社会主义理论的形成 ,影响最大、最直接的是以巴贝夫和布朗基为代表的法国空想共产主义学说。法国空想共产主义为科学社会主义的创立提供了直接的思想材料 ,科学社会主义是法国空想共产主义的理论升华。     

《国际共产主义的实践与理论》一书出版

由山东教育学院、陕西教育学院和我院发起,全国二十一所院校有关教师参加编写的《国际共产主义的实践与理论》一书,最近由山东人民出版出版公开发行。本教材把国际共产主义运动史和科学社会主义两门课结合起来,并把教学的重点放在世界反法西斯战争以来的共产主义运动和科学社会主义理论的新发展上,作为改进政治课的一个尝试。     

对马克思共产主义社会形态学说的历史考察

马克思关于共产主义社会形态的学说,是科学社会主义理论的重要组成部分。今天,在新的历史条件下,如何看待马克思对共产主义社会形态所作的理论论证,是一个需要认真探讨的具有重大实践意义的理论问题。为了坚持和发展这一学说,有必要弄清楚:科学社会主义的创始人对共产主义社会究竟作过哪些论述?这些论述是怎样提出来的?其中,哪些是具有普遍意义的基本原理,哪些是具有特殊意义的论断了哪些是马克思曾经提出来,后来又作了纠正和完善的?这将有助于我们确立对共产主义社会形态学说的科学态度。     

社会主义政治制度的建立与曲折发展

社会主义政治制度建立的过程，是国际无产阶级在科学社会主义理论指导下，为推翻资本主义，消灭一切私有制和阶级，不断争取自身解放、人类自由和社会制度创新，直至建立礼会主义，最终实现共产主义的社会实践过程。社会主义政治制度的建立和曲折发展，有力地推动着人类社会政治制度和思想文化的发展，刷新了人类历史画卷的主要内容，为人类历史发展注入了新的活力，也是历史主干知识之一。     

马克思主义关于共产主义的思想及其在中国的发展

从马克思主义关于共产主义思想的产生说起,论述了共产主义思想的形成和发展,认为马克思和恩格斯所讲的“社会主义”“共产主义”及“科学社会主义”都是对共产主义思想的表述;指出共产主义思想的形成和发展是以马克思主义的唯物史观为理论依据的,二者是统一的、相辅相成的。共产主义包含两个阶段,社会主义是它的初级阶段,共产主义是它的高级阶段。中国正处在社会主义社会的初级阶段,社会主义初级阶段的理论是中国共产党和邓小平对马克思主义关于共产主义两个阶段理论的创新和发展。     

马克思超越欧文共产主义学说的三重逻辑

马克思超越欧文的共产主义学说,是历史上工业无产者与资产者之间的矛盾发展到不可调和阶段的必然结果.在创立科学社会主义的道路上,马克思高度重视19世纪英国空想共产主义的理论批判与反思.基于改造世界观、重塑政治经济学批判原理和规范共产主义设计的三重逻辑,马克思全面剖析了欧文共产主义学说的形而上学本质,提出了替代欧文共产主义学...     

评恩格斯关于国家消亡的观点——读《家庭、私有制和国家的起源》有感

“国家消亡”问题作为马克思主义国家学说的一个重要内容,也是科学社会主义关于共产主义理论的重要内容。国家的产生是有条件的,有其历史必然性。但任何事物的产生、发展都不是绝对的,也不会永恒地发展下去。因此,国家也不会永恒存在,它是会走向消亡的。国家的自行消亡是要具备政治、经济和思想文化条件的。     

马克思恩格斯的科学社会主义及其当代价值

科学社会主义是马克思恩格斯在对时代问题的解答中形成的系统化的理论体系。科学社会主义与中国特色社会主义是源与流的关系,深刻理解和把握科学社会主义,是我们坚定共产主义理想信念,建设中国特色社会主义事业的精神支柱。     

论马克思主义基本原理的整体性

研究马克思主义基本原理的整体性问题是马克思主义理论学科建设的需要。马克思主义基本原理的整体性是马克思主义的整体性的一个重要组成部分。这一整体性体现在:第一,马克思主义基本原理为人类提出了整体性的共产主义社会理想。第二,马克思主义基本原理涉及哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分。其中,哲学论证共产主义的本质,政治经济学论证实现共产主义的经济规律,科学社会主义论证实现共产主义的实践(革命)规律。第三,马克思主义基本原理所研究的对象包括自然、社会和思维的全部领域。其中,对自然领域的研究为共产主义提供了世界观基础,对社会领域的研究为共产主义提供了社会规律,而对思维领域的研究则为共产主义提供了认识论基础和实践论基础。     

“三个代表”与《共产党宣言》

江泽民同志“三个代表”的思想，丰富了科学社会主义理论，是对《共产党宣言》的继续和发展，是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领，是中国共产党人要把共产主义运动进行到底并为之努力奋斗的政治宣言！     

晚年恩格斯关于社会发展新思考的探究

恩格斯晚年对于社会发展方面问题的独到见解,是他一生思考社会发展问题的理论结晶.在恩格斯晚年所处的时代,资本主义社会发生了巨大的变化,恩格斯敏锐地观察到了垄断组织的出现和股份公司的兴起等一系列资本主义新现象;社会历史条件发生变化,无产阶级及其政党的活动也应有所转变,为适应不断变化的国际斗争新形势,恩格斯对无产阶级的斗争策略进行了灵活的调整;在新的历史条件下,恩格斯不但没有放弃共产主义信念,反而继续坚持和发展马克思主义,丰富和发展了对科学社会主义的认识.     

《共产主义理论与实践》简介

由黄达强、石永义同志主编的《共产主义理论与实践》一书已由北京出版社出版。本书在占有和分析大量资料的基础上,比较系统地总结了共产主义思想体系形成和发展、共产主义运动的兴起和演进、社会主义制度建立和发展的历史进程,把共产主义的理论与实践融为一体地作了阐述。它将有助于读者加深对科学社会主义的理解。本书对一百多年来共产主义运动的发展,既作了纵向的历史总结,又作了横向的比较研     

科学社会主义的研究对象及基本内容

科学社会主义的研究对象是什么?马克思主义的创始人之一、列宁称之为“科学社会主义之父”的恩格斯,在不同的历史时期和不同的场合曾经先后作过多次论述。1847年,他在《共产主义信条草案》中就指出:“共产主义不是关于奴隶、农奴或手工业者     

全人类解放的伟大旗帜--《共产党宣言》的写作背景、主要观点和意义

《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的问世.它第一次系统而完整地阐述了科学社会主义理论,揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律,阐明了无产阶级推翻资本主义建立社会主义、共产主义的伟大历史使命.上述原理具有深远的理论意义和直接的现实意义.     

中国大学本科各专业第一名

哲学总排名南京大学哲学类哲学南京大学逻辑学北京大学宗教学四川大学经济学总排名中国人民大学经济学类经济学中国人民大学国际经济与贸易对外经济贸易大学财政学上海财经大学金融学上海财经大学法学总排名北京大学法学类法学中国政法大学马克思主义理论类科学社会主义与国际共产主义山东大学中国革命史与中国共产党史中国人民大学社会学类社会学南京大学社会工作北京大学政治学类政治学与行政学吉林大学国际政治北京大学外交学外交学院思想政治教育武汉大学公安学类治安学中国人民公安大学侦察学中国人民公安大学边防管理甘肃政法学院教育…     

马克思、恩格斯的科学社会主义思想及其当代价值

科学社会主义的产生是人类思想史上的伟大革命变革。马克思、恩格斯是科学社会主义思想的伟大创立者。马克思、恩格斯从历史事实和发展过程出发得出确切结论,科学揭示了社会主义的本质特征,并随着时代和实践的发展,不断扩展和深化对开创社会主义历史进程的认识。马克思、恩格斯社会主义思想的时代价值在于,指引我们坚定社会主义和共产主义理想信念,更加自觉地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。     

《巴黎手稿》中马克思的科学社会主义实践观

马克思的<巴黎手稿>中蕴含着丰富的科学社会主义(或共产主义)思想,这种思想体系不仅是理论形态的.更是实践形态的.总的来说,<巴黎手稿>围绕着人同自然之间的有机统一、人同社会之间的有机统一、人的解放及全面发展等问题,形成了较为系统的科学社会主义实践现.     

论《1844年经济学哲学手稿》中体现的共产主义观

马克思的共产主义观是马克思的科学社会主义理论乃至整个马克思主义理论中的一个重要的组成部分。马克思的共产主义观虽然是在《共产党宣言》中系统阐述的,但早在《1844年经济学哲学手稿》中就已经有了一定的表达。     

科学社会主义的春天

科学社会主义学说是马克思主义三个重要组成部分的核心。中国共产党选择了走科学社会主义道路,把科学社会主义理论同中国实际紧密结合,指导中国民主革命取得了彻底胜利,建立了社会主义制度、社会主义建设的辉煌成就举世瞩目,已经自立于世界强国之林。湖南也同全国一样,在社会主义实践中发生了翻天覆地的変化,经济发达、政治昌明、文化繁荣、社会稳定、人民生活不断提高。社会主义好,已经成为人们发自内心的赞誉。随着实践的发展,科学社会主义理论也在不断的丰富和发展,体现了与时俱进的理论品质。一、湖南科学社会主义理论体系的发展湖南的科学社会主义教学研究和学科发展,大体上是与全国同步的,在某些方面还走在前面。建国后的前三十年,党校和大专院校教学课程基本上是马克思列宁主义基础。粉碎“四人帮”后,胡耀邦同志担任中央党校常务副校长时,决定中央党校设立科学社会主义课程,相应地成立了科学社会主义教研室。中国人民大学、山东大学等高校也先后成立了科学社会主义系。湖南省委党校也率先把科学社会主义列为学员主课,成立了科学社会主义教研室。湖南师院(现改为师大)成立了科社教研室(后来改为科学社会主义研究所)。省社会科学院也成立了科学社会主义研究所(后来与其它所合...