关于环状化合物R/S构型的确定——介绍简便的“丫形法”

问题的提出立体化学是一个重要的化学分支,它在研究化学理论和实际应用上都起着重要的作用。立体化学的主要内容是有机化合物的化学,而环状化合物的立体化学则是有机立体化学的重要组成部分。在教学上,常常会碰到环状化合物的立体化学问题,如构型的确定和反应历程的研究等。但是,环状化合物的构型确定是一大难点,而现行的各教科书又未作具体的讨论。在这个问题上,初学者往往容易出现差错,甚至感到束手无策,难于确定构型。为此,本文提出用“丫形法”来确定环状化学物的构型。此法无需     

谈谈立体化学教学中的唯物辩证法

有机立体化学是在 Van't Hoff 和 Le Bel 的碳原子四面体概念基础上发展起来的化学分支。由于立体化学在化学理论和实际应用上起着越来越重要的作用,致使现代立体化学的研究已由静态立体化学发展到了动态立体化学.这些进展也及时地反映到基础有机化学教材中。立体化学是基础有机化学教学中公认的难点之一。如果教学上不甚讲究方法,则学生更感困惑费解。     

构型、构象及其稳定性

立体化学是贯穿有机化学教材的重要理论,而构型、构象和构象分析又是立体化学的基本内容。由于建立抽象的空间思维本来就很困难,再加上教材因篇幅少,而一些基本概念交待不够深入,所以常使初学者感到困惑。我们参考了几种资料,拟从两个方面对构型、构象和构象分析进行讨论。一是对一些基本概念做进一步阐明;二是选择有代表性内容,为构象分析的学习奠定基础。     

关于对映异构教学的探索

教学实践表明,基础有机化学教学中对映异构一章一直是学生的难点,对于能否使学生很好地理解、掌握立体化学的内容,是非常重要的环节。但是现在使用的有机化学教材对烯烃溴化反应只简单地给出结果,而对烯烃、反应历程与产物立体构型之间的对应关系未作深入讨论。在教学...     

对中学政治教学的一点体会

政治是中学的重要学科,也是进行社会主义教育的重要阵地。但是由于政治课内容一般比较抽象、理论性强,很多学生往往在课堂上缺乏学习热情,或者把政治课的内容作为"考察     

介绍一个制作立体分子结构的“傻瓜”程序

20世纪初 ,范霍夫和维尔纳分别因建立碳四面体模型和配位化学获得诺贝尔化学奖 ,2 0世纪化学发展的重要基础之一正是他们开拓的立体化学。 2 0 0 1年诺贝尔化学奖授予研究手性合成的三位化学家诺尔斯、野依良至和夏普雷斯。更使人感受到 ,立体化学对化学发展是何等地重要。然而 ,我国中学化学教学中立体化学的水平一直很低 ,对微观世界的某些认识竟停留在 1 9世纪的水平 ,简直令人难以想象。人们早想改变这一现状 ,据悉 ,国内有一些人议论把分子手性编入未来的中学化学教科书中。其实 ,中学化学讨论立体化学 ,本质上是提高学生的空间感受能…     

口语交际课上让学生学会表达

口语交际,就是语言表达能力,是语文表达能力的一项重要内容。由于口语交际不列入考试,因此教师往往忽视口语交际的教学。口语交际是语文教学的重要内容,所以研究口语交际,可以更好地提高学生的语言表达能力,锻炼学生的交际能力。     

函数易错题析疑

函数是初中代数重要内容, 是历年中考的热点,学生学习这部分内容时,由于对知识的理解存在缺陷,往往致使解题出现错误。本文选取函数中的部分典型解题错误进行剖析,旨在使学生防患于未然,提高解题的准确性。     

阅读—解决—提升

高中生一般都觉得化学很难学,原因在哪呢?首先是由于化学学内容丰富,概念、规律多且叙述简洁严谨、逻辑性强;而且高中化学概念、规律往往不是直观形象.针对这样的情形,我们必须要对自己的学生有一个充分的了解和认识,把握他们的特点(阅读获取知识的能力、对知识的分析、记忆能力等).作为学生,一般来说其阅读能力差,没有养成认真阅读、思考、质疑、探究、归纳小结、合作学习、及时复习等良好习惯.在此,老师在课堂上必须做出一些改变.一、自行阅读,解决问题1.特点:自行阅读是一种常见的回归课本的方法,上课时告诉学生具体的阅读内容(比如:以神舟六号的成功发射与接收为背景设计问题),然后就让学生自己阅读,观看一系列投影,视频.2.评测:为了检测学生对这一部分自行阅读的效果,笔者根据教材内容罗列出几个问题对学生进行了检测.     

三维化学中的二维手性问题

利用平面二维手性方法阐述三维立体化学中的手性问题。通过该方式的分析使学生对立体化学有一个较新的理解，并对立体化学中涉及到的各种概念有个明确的定义。     

数列中易错题析疑

数列是高中数学的重要内容,是历年会考和高考的热点.学生学习这部分内容时,由于对有关知识的理解存在缺陷,往往致使解题出现错误.本文选取数列中的部分典型解题错误进行剖析,旨在使学生防患于未然,提高解题的准确性.     

如何突破“化学平衡”

化学平衡是中学化学中的一个重要内容,也是每年高考的重点考查内容,但由于其内容较抽象,出题也往往比较灵活,导致学生在学习中往往陷入迷茫,解题时也顾此失彼,因此成为了学生学习化学中的一个难点。如何来突破这个难点呢?笔者认为关键在于以下两点:(一)掌握外界因素对化学平衡的影响;(二)建立等效平衡观念。其中第一点是教材中的重要内容,相对较容易掌握,笔者不再赘述,下面就第二点谈谈我的见解。     

《立体化学多媒体教学课件》制作实践及体会

文章介绍了立体化学多媒体课件制作和应用体会,认为制作的立体化学课件可充分发挥教师主导作用,同时对一些抽象有机化合物结构编制成动画,有助学生理解分子的空间结构.强调师生是课堂的主体,要消除教师和学生对多媒体的过分依赖情况.     

完全平方数

长久以来,在数学竞赛中数论的内容往往是分值相对较高的一部分内容,由于数论内容比较抽象,学生学习起来有一定难度。因此也易陷入学习的误区,大多数学生往往采用死记硬背的方法来消化所学的内容,导致各个知识点都似曾相识,但遇到实际题目却一筹莫展．同时,由于数论题目的叙述往往只有几句话,甚至只有一行,导致学生产生读题障碍。读不出题中的意思,解不出题,因此,本讲将以数论中的一个重要内容“完全平方数”为载体,通过例题分析．向读者揭示如何灵活利用定理,解决“完全平方数”题的一般途径,希望也能借此帮助大家一窥解决数论问题的一般途径．     

加强对小学生学习语文兴趣的培养

从心理学的角度看,兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的因素,是完成学习任务的重要前提。特别在语文教学中,由于语文课内容丰富,语言博大精深,学生学习语文时,兴趣作用更大,其学习往往随兴趣而迁移。我们语文教师都有这样的体会,兴趣浓,学生就学得生动活泼,乐而忘返;反之,则沉闷,事倍功半。     

应用抛物线图形讨论一元二次方程的根和系数关系

实系数一元二次方程的根和系数关系的讨论是中学数学的一个重要内容,由于内容涉及面较广,往往成为学生在学习上的一个难点。如果应用抛物线图形协助讨论,不仅使解题思路直观简捷,学生较容易掌握,同时由于在解题过程中综合运用了二次函数图象、二次不等式和二次方程判别式等理论,对培养学生的综合解题能力、培养观察和分析能力是有一定益处的。     

抓住核心概念，突破“光合作用”和“呼吸作用”教学

光合作用和呼吸作用是植物生理活动的两个重要过程,也是高中生命科学教材的重要内容。由于该内容的知识点多而抽象,两个生理过程变化多而联系密切,加上各种图表及其数据的结合,因而给学生的学习往往造成极大的困难,成为教学的重点和难点。为了帮助学生正确地理解并掌握有关光合     

完全平方数

长久以来，在数学竞争中数论的内容往往是分值相对较高的一部分内容，由于数论比较抽象。学生学习起来有一定难度，因此也易陷入学习的误区，大多数学学生往往采用死记硬背的方法来消化所学的内容，     

如何培养大学生的交往能力

人际交往是学生心理成熟与个性发展过程中的重要内容。然而,由于当今的大学生多为独生子女,他们受父母的过度保护,往往在交往中出现问题。因此,加强学生的交往教育,指导学生的交往实践,不仅是素质教育的需要,也是与社会发展相适应的需要。     

时事政治在高中政治教学中的应用探讨

高中政治无疑是文科教学中重要的组成部分,在高考中占据了不小的比分。但是,政治课程由于其理论性内容较多,哲学性较强,课堂教学方式较为枯燥。因此,在学习过程中,学生往往只是机械地进行死记硬背,学生对政治内容的理解也停留在表面层次,考试的分数往往无法得到有效提升。本文主要对于当前时政内容应用政治课堂的形式进行了探讨,希望能够给实际教学带来一定帮助。