大学生职业素养的培养

近年来,大学毕业生的数量逐年持续增加,而大学毕业生的社会有效需求却并未明显增加,就业竞争日趋激烈,大学生要想获得更多的就业机会,需要迅速适应学校环境向社会领域的转变。因此,大学生职业素养的培养就显得尤为重要。这些素养从意识层面包括秩序意识、合作意识和尊重意识,从能力方面包括实践能力、创新能力等。     

地方院校英语本科毕业生就业竞争力的培养探究

英语专业是我国高等教育本科层次开设最多的专业之一,其就业率尤其是地方院校该专业的就业率近年持续偏低。深究其原因,招生规模过大,办学条件有限,实践训练不足,毕业生竞争意识薄弱等都是导致地方院校英语专业毕业生就业竞争力较弱的潜在因素。鉴于以上因素,为了提升该类毕业生的就业竞争力,地方院校应当改善办学条件,深化合作办学,加大就业指导等。     

刍议角色游戏在培养幼儿合作意识方面的作用

21世纪是竞争非常激烈的时代,也是合作共赢的时代。合作包括合作意识、合作能力和合作精神等多方面,培养合作意识,将有助于新型人才的培养。本文就从培养幼儿合作意识入手,简要浅析角色游戏在培养幼儿合作意识方面的作用。     

强化高师专科毕业生心理素质的有效对策

高师专科毕业生,作为一个特定的群体,他们自我意识强,但自信心不足;竞争意识较强,但缺少合作意识、团队精神以及人际交往的策略;寻求独立,但思维不够开阔,遇事想当然,不爱思考;面对就业,表现出较多的茫然、困惑,感到前途渺茫。针对高师专科毕业生的心理特点设计的团体心理辅导活动,可以有效地使他们在人际关系的处理、自尊与自信、团队意识、合作意识、创新思维等方面得到发展,而且能够在辅导活动中充分体会到快乐和感动。     

大学生择业意识浅谈

为适应社会主义市场经济的发展 ,我国高校毕业生就业制度已基本完成了由计划分配向在国家政策指导下 ,学校和各级政府推荐 ,毕业生和用人单位双向选择的转变 ,它不仅有利于实现人才的合理配置 ,也为毕业生的发展提供了广阔的空间。这一制度的建立和完善 ,对应届毕业生来讲 ,可以说是机遇与挑战并存。面对人才市场中的激烈竞争 ,毕业生必须具备相应的素质与意识才能在竞争中抓住机遇 ,顺利完成择业过程 ,并为今后的发展创造良好的条件。一、定位意识所谓定位意识 ,就是指毕业生在充分了解社会就业形势与环境 ,并在客观评价自我的基础上 ,对适…     

职业生涯规划在大学生就业中的作用

大学生的就业问题是全社会共同关注的热点。在社会主义市场经济体制下,大学毕业生择业有着广泛的自主性,同时也显现出一些随意性,这表明大学生的职业意识、竞争意识有待于提高。高校迫切需要改进毕业生就业指导方式,运用科学的方法,指导大学生进行职业生涯规划。     

培养学生的竞争意识

我国传统文化缺乏竞争意识 ,我们的传统教育也不注重培养学生的竞争意识 ,但现代社会是一个充满竞争的社会 ,没有竞争意识的人是无法适应这个社会的。现代社会 ,学生在校读书离不开学习竞争 ,毕业了少不了择业竞争 ,步入社会还有工作竞争。竞争 ,可以说无时不有 ,无处不在 ,无法回避。鉴于此 ,我们的学校教育应加强对学生进行竞争意识和竞争能力的培养 ,使他们明白 ,在现代社会中要敢于竞争并善于竞争 ,才能生存 ,才能立于不败之地。我们如何培养学生的竞争意识呢？１.教育学生学会合作。合作和竞争看起来是矛盾的 ,实际上它们具有统一性 ,…     

在英语教学中培养学生合作竞争意识的探索

在英语教学中培养学生合作竞争学习意识,有利于更好地激发学生学习英语的热情,提高英语学习的乐趣与效率,同时也符合社会发展对人才的要求。在小学低年级英语教学中,笔者尝试从以下几个方面培养学生合作竞争学习意识。一、在情景对话中培养学生合作竞争学习意识     

小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探索

现代社会是一个竞争与合作并存的社会,因此人们不仅应具备竞争意识,还应具备合作意识。小学阶段的学生既要保持独立的个性,自立自强,也要有集体观念和团队精神,因此小学体育教师要通过多种方式向学生渗透竞争与合作意识,提高学生的体育运动水平,帮助学生锻炼意志力,发展学生的综合素养,为学生更好地适应社会做好铺垫。本文结合实际教学经验,分别论述当前体育教学中存在的问题和小学体育教学中竞争与合作意识的培养路径,旨在为小学体育教师提供参考。     

当代大学生竞争意识的现状及思考

作者对广东省内部分在校大学生及近五年大学毕业生的竞争意识进行了调查,调查表明,当代大学生已经具备一定的竞争意识,其主流是积极、健康、上进的良好态势,渴望成功的愿望相当强烈,同时也存在着许多亟需解决的问题。因此,加强当代大学生竞争意识的教育与培养,对于高校大学生思想政治教育工作有着十分重要的意义。     

在语文课堂教学中引导学生进行小组合作学习的方法

正所谓合作学习,是指学生在小组中为了完成共同的任务,有明确的责任分工,能将个人竞争转化为小组竞争的互助性学习。研究表明:如果学生长期处于个体竞争的学习状态中,久而久之,他们就有可能变得自私、冷漠、狭隘和孤僻。而合作学习有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,也有助于培养学生的竞争意识和竞争能力,更有助于培养学生的主动参与意识,促进学生全面发展。因此,在课堂教学中,积极尝试小组合作学习,引导学生自主参与教学活动显得尤为重要。本文就如     

培养互补性竞争意识刍议

互补性竞争意识是全球化浪潮中的国际主流式竞争意识,培养学生的互补性竞争意识,也就是培养学生的民主意识、自信心、合作精神、沟通与协调能力以及互相学习、勇于克服困难的良好心理素质。现实生活中,孩子是家庭中的独生子女,他们是父母心中的希望,特别在爷爷、奶奶的眼里更是“小皇帝”,因而时常表现出事事以自己为中心,排他性强,缺乏自信心与合作精神。这与21世纪人类社会发展对人才的要求相去甚远。因此,在学校教育活动中逐步培养学生的互补性竞争意识极为重要。     

"六步合作学习"模式在生物教学中的应用

在传统的教学中，由于考试、分数排名乃至家长给学生带来的压力，使学生从小就注重竞争，也学会竞争，甚至形成了不正常的竞争品质。而学校对于合作，交流，共同学习等意识的培养却显得相当薄弱，使学生普遍缺乏合作精神、合作意识及合作能力。合作、与人共事的能力是21世纪的公民必须具备的基本素质和能力。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的一份报告《学会生存》中也指出：     

高校体育教学对学生竞争意识的培养及策略研究

体育教学中培养竞争意识应遵循的基本原则是：公平对抗原则、目标递升原则、自主性和创造性原则、竞争与合作原则。培养的策略有： 1培养学生的合作意识 不会合作的人就不会竞争,只有在竞争中学会合作．才能开展有力的竞争。指导学生学会合作的策略主要有：一是个人与个人之间的合作策略;二是个人与小组之间的合作策略;     

体育教学中要重视学生竞争意识和合作精神的培养

当今,在竞争中求发展,在合作中促提高,成为人们所普遍关注的热点话题.体育运动的重要特性之一就是合作,合作学习是新课标环境下的重要学习方式.竞争是体育的又一鲜明特性,几乎所有的运动项目都具有竞争性.学会竞争与合作是个人成长与发展必备的基本要素.合作能使自己学会与人交流、配合及友好相处,增强自己对团体的自豪感.通过共同的学习、集体活动等,学生会不断地学习,并体验怎样才能有效地实现共同目标及与人相互依存、相互促进.许多教育家强调指出:"21世纪,合作的意识与能力是人的重要素质."未来社会竞争将更加激烈,但竞争愈是激烈,合作的意识就愈重要,并且合作的范围也就愈广阔.为了使学生将来有更大发展,教师在体育教学过程应重视培养学生的竞争意识和合作精神.     

浅谈“211”快乐教学法在高中政治教学中的应用

“211”快乐教学法将教师的主导作用和学生的主体作用有机结合起来,通过小先生教学法、小组合作机制,树立一个知识也不放过意识,培养学生的合作意识、竞争意识、自立意识和团队意识。     

浅谈“211”快乐教学法在高中政治教学中的应用

"211"快乐教学法将教师的主导作用和学生的主体作用有机结合起来,通过小先生教学法、小组合作机制,树立一个知识也不放过意识,培养学生的合作意识、竞争意识、自立意识和团队意识。     

新课程背景下政治课实施合作式教学初探

当今时代是科技竞争的时代,然而竞争的成败往往取决于人们的合作意识。合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,学会共同生活,培养在活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。如何有效地组织学生开展合作式教学是目前普遍关注的热点问题,也是新一轮课程改革所倡     

加强全程就业指导培养学生正确的就业观

随着教育法的颁布实施,高校招生规模的不断扩大,毕业生进入就业市场后的择业竞争日趋激烈,培养和树立正确的择业意识,对于毕业生的成功择业具有重要的作用。开设就业指导课,对毕业生如何确定择业意识;如何加强自我推荐意识及诚信意识的培养都有重要的影响。     

班级活动中学生合作精神的培养

随着社会的快速发展,社会竞争也日益激烈,人们的竞争意识得到强化,相对合作意识却趋于淡薄,而善于合作是我们取得成功的重要因素。合作是学生未来发展、生存、适应社会、立足社会不可缺少的重要素质,所以,班主任在平时班级活动中,应利用各种手段,有目的地加强学生合作精神的培养,多方面提高学生素质。合作意识是人与人在交往的过程中,通过共同完成任务和对各种结果的经历以及成果共同分享和责任共同承担中培养起来的。班主任在平时班级活动中有意识组织学生完成各种各类合作项目,为学生创造合作的氛围是培养学生合作意识的有效途径。一个班…