最可爱的人

可爱一词,在我看来,是可以爱、可以敬重的意思。可爱之人,在众人的心尖占据了一个位置,让人不由自主地亲近,又不由自主地效仿。林徽因,就是这样一位可以爱、可以作为榜样来效仿的人。这位犹如白菜莉般清雅的可爱女子,我被她的淡定深深吸引。     

什么是盒谐社会？办公室最可爱的人

白领都是盒子人“办公楼是盒子,办公室也是盒子,家也是盒子,中午吃的也是盒饭,车、电梯、文件、桌子、椅子、书等一切一切都是盒子,一个盒子套着一个盒子。因为,每个人都在一个又一个盒子里生存、移动,所以,人也变成了盒子。”     

我眼中最可爱的人

有人说,每一个奥特曼背后都有一群默默成就他的怪兽,之于高三,就是每一个高三学子背后都有一群以不同方式支持我们不断前行的可爱的人。     

世博会里最可爱的人

这几天,你们是否会为我好久没上QQ号而感到疑惑呢？告诉你们吧,我这几天和妈妈一起来到了上海世博园游玩。     

新时期“企业最可爱的人”

在浙江省舟山化纤欣欣有限公司,有一位爱厂如家的人,哪里最需要,他就出现在哪里;哪里最困难、最危险,他就战斗在哪里。11年来,他所做的工作已超过了15 年的工作量,为企业排除机器设备故障,减少经济损失达15万元以上,为企业精心制作可代用零部件,节约资金8万多元,他就是全国“五一”劳动奖章获得者,共产党员黄宽平,职工赞他是——     

最可爱的人

阅读提示 闫小红是一所民办幼儿园的教师。截至2011年,她在民办幼儿园工作了13年。她说：“或许是因为上了两年幼师班,当了5年老师,我才对幼儿教育那么喜欢。” 谈到自己工作的价值,闫小红老师说：“我知道自己很渺小,但私立幼儿园多一个专业教师,总比少一个要好。     

引入真实情境 再现“最可爱的人”

设计具有导向性、统整性、层次性的真实任务教学情境,强调各任务之间的彼此链接,可以聚合零碎的知识点,使教学成为连贯有序的价值整体。以《谁是最可爱的人》教学为例,让真实任务情境真正促进语言运用、能力训练、审美提高,成为学科核心素养形成、发展的载体。     

最可爱的孩子

有一个人在外地做事,托他的一位同乡带一件又好玩又漂亮的玩具回家。同乡问:“这东西带给谁呢?”这个人认为自己的儿子长得乖巧聪明,是全村最可爱的孩子,就得意地说:     

谁是最可爱的人（节选）

我们的战士,对敌人这样恨,而对朝鲜人民却是那样地爱,充满着国际主义的深厚感情。 在汉江北岸,我遇到一个青年战士,他今年才二十一岁,名叫马玉祥,是黑龙江青岗县人。     

老师，最可爱和可敬的人

在我们学习的过程中,老师牵着我们的手,把我们引入知识的殿堂,是那个愿意让我们踩着他的肩膀,让我们站得比他更高的人; 在我们成长的道路上,老师像一面面指示牌,引导着我们走入正轨,懂得生命的含义,学会追求生命的价值; 老师是可亲的,又是我们最可敬的人。他们平凡亲切,又闪耀着一种崇高和无私的光辉。     

最可爱的中国娃

国庆节快到了,我们都掰着指头,天天盼望着。用什么样的方式来庆祝祖国妈妈五十九岁的生日呢？经过热烈讨论．大家决定举办一期“中国娃”的画展。     

山西省雷锋小学:学雷锋日,他们和“最可爱的人”一起过

2021年3月5日是全国第58个"学雷锋纪念日"。这一天,山西省雷锋小学(太原市杏花岭区新建路二校)的师生走进太原市委警卫连,参加军民共建的双拥活动。学校师生和警卫连的战士们首先进行了精彩的联谊活动。学生们表演了歌曲、诗朗诵、舞蹈、快板等节目,警卫连的官兵们则以英姿勃发的军体拳和擒拿技巧表演,展示了当代军人的飒爽英姿。     

“大顽童”爸爸

第八册积累·运用六习作要求:每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范,可能是你的父母、同学、老师,也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人……用你的笔介绍一下这个人吧,要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,要通过具     

世界上最可爱的人

那时我的话很少,爸爸的笑容却很浓,我突然觉得在我眼前的不是爸爸,而是一个“大哥哥”。     

让人爱不释手 世上十种最可爱的动物宝宝

据美国生命科学网报道，孩子都是可爱的，刚出生不久的动物同样是可爱的，有些动物宝宝甚至可爱得让人爱不释手。可是，我们最喜欢哪种动物的宝宝？最近生命科学网推出一项评选“可爱动物宝宝”的活动，以下十种动物的宝宝最受人们喜爱：[第一段]     

开掘四重空间 走近“最可爱的人”——怎样教《谁是最可爱的人》

观察《谁是最可爱的人》的教学现场,常会看到两大误区:一是以精神为本,轻知识要素;二是以文章为界,轻外部勾连。走出误区,可以着力于开掘四重空间:跨界阅读,打开历史空间;搭建支架,构建知识空间;视角转换,还原读者空间;观照当下,链接现实空间。     

什么样的大学老师最可爱

在同济大学日前举行的“可爱老师”评选中．最后当选的老师多是以“经常点名”“考试严格”而著称的“严厉老师”．由此引发话题。[编者按]     

惩罚，也可以可爱

2009年6月8日 课外活动时间，两个中年级的小男孩跑到办公室向我“告状”：“老师，你们班的孔德强不让我们打乒乓球而且打我们!”     

最可爱的动物

七星瓢虫 我的生活 我的体形很像用来盛水的葫芦瓢,红色的瓢背上还有七个小黑点,所以人们称呼我为“七星瓢虫”。我有两对翅膀,一对在外面,就是你们看到的红色硬“背壳”,用来保护身体的。另一对在“背壳”下面,轻薄柔软,是真正用来飞翔的翅膀。     

小学语文教学中的“顽童”策略

义务教育的强制性、普遍性决定了在教育教学工作中,教师不能放弃任何学生。小学阶段,语文作为义务教育的基础学科,是对学生语言文字运用的启蒙与发展。因此在语文课堂上更是要注重整体发展。可是在实际教学中,几十人一班司空见惯,学生的学习能力参差不齐,特别是基本每个班级都会有一个或者多个顽童扰乱课堂的进程。因此,重点分析该类顽童的特点,提出将他们的优势应用到语文教学中的策略。