儿童道德判断发展研究阶段报告(下)

少年儿童公正观念发展调查儿童道德发展研究协作组(1983)目的皮亚杰在对儿童的公正观念这一课题进行了大量研究后指出:“7岁、10岁、13岁是儿童公正观念发展的三个主要时期。”7岁前后的年幼儿童的公正与否的标准,取决于服从或不服从人的权威。所以年幼儿童的公正判断是以服从为特征的,10岁左右儿童的公正观念发生了质的变化,他们以公平不公平或平等不平等作为是非的标准,因而这一时期儿童公正判断的原则就是平     

践行情感教育,做好初中班级管理工作

初中阶段的学生一般都在13～16岁左右,是人一生当中身心发展最迅速的时期之一,也是形成正确的人生观、价值观与道德观的关键时期。这阶段的学生正值从儿童时代向独立意识较强     

探寻方法之匙 开启记忆之门——探求促进低年级儿童有效记忆的策略

研究表明：儿童时期（即0—13岁）是一个人记忆力发展最快的时期,也是记忆的黄金年龄。在这个记忆的关键期,如果能够掌握好的记忆方法,那么以后的语文学习一定会更轻松,孩子们在语文学习的道路上也就会越走越欢畅。     

7-14岁儿童的独立随机序列认知发展

以771名7-14岁儿童为被试,考察其独立随机序列认知发展阶段及重要时期。研究表明,7-14岁儿童独立随机序列认知(简称随机性认知)发展,可以分为两个阶段:第一阶段为上升发展时期(7-10岁)。该时期的发展,主要是7-8岁的发展,该时期的儿童掌握了随机性。第二阶段为倒退发展时期(11-14岁)。该时期的倒退,主要是10-11岁的倒退,该时期的儿童理解了随机性。9岁左右是儿童随机性认知发展的重要时期。10岁是转折时期,主要原因是:10岁儿童有着较好的随机性直觉,而11岁儿童既丢失了随机性直觉,又没能够建立起相应的概率知识。     

小学课外阅读指导新思路

课外阅读是课外语文活动中最重要、最普通、最常见的形式,它能使学生获得多方面的知识。发展他们的思维,使他们懂得如何探索、发现、获取知识,与此同时,让学生受到高尚情操的熏陶,发展个性,对提高学生语言素养具有重要的意义。激发学生课外阅读的兴趣。(1)抓住时机推荐读物。依据儿童读书兴趣发展的阶段性来推荐读物。一份资料显示,儿童读书兴趣的发展有五个时期:4岁- 6岁,神话传说期;6岁- 8岁,寓言故事期;8岁- 10岁,童话故事期;10岁至13岁的儿童对传记、传奇故事、侦探小说、探险故事比较感兴趣。因此,教师可以列出与这些内容有关的书目名…     

在游戏中识字

美国科学家本·斯·布卢姆提出,“在儿童的发展过程中,某种能力在某一特定时期最容易获得、最容易形成。如果错过这个时期,就不容易再出现这样好的时期。这个时期就是这种能力发展的关键期。”理论还认为,“2～3岁是幼儿学习口头语言的关键期;4～5岁是儿童学习书面语言的关键期;5岁以前是形状认识能力的关键期。”     

略谈多动与多动症

学龄期(6——12岁)的儿童,是长身体、长知识的重要时期。这个时期的儿童,特别好奇,爱学好问,模仿能力很强,十分有利于塑造。但是,儿童的基本发展过程(从不定型到定型)虽是共同的,基本发展条件(遗传素质、环境影响)则是各异的,因而各个儿童发展的速度,心理机能的优势表现,兴趣倾向,活动量,情绪稳定程度等等都有差异。即使同样是七岁的儿童,其中有相当数量的人心理年龄会相差正负二年;如果处于同样的学习环境中,其反映方式与学习效果也不同。儿童的个体差异,将给思想品德     

学生英语学习策略的培养

小学阶段是学生学习英语的最佳启蒙时期,小学生的身心发展已经为英语学习奠定了基础。随着研究的深入,大多数人比较一致的看法是,儿童学习英语的最好时间是6～13岁。在这一阶段,他们生长发育快,体质增强,神经系统结构已经趋于成熟,注意力和抽象思维比幼儿期有了较大的发展。从注意的稳定性来看,7-10岁的小学生注意力可以持续20分钟左右,10～12岁则可持续到25分钟。     

不同年龄阶段该读什么书——林崇德教授谈读书

在不同心理发展时期,其认知或思维处于不同的发展阶段,也必然会有不同的特征。读书如果能够做到适应不同时期儿童的思维发展,则能够帮助儿童的认知思维发展,反之则会无功而返,有时还会适得其反。因此,了解儿童不同时期的思维发展特征,在阅读时遵循科学的指导,才能使阅读达到事半功倍的效果。婴儿期:画报的世界婴儿期(3岁之前)是儿童思维的萌芽阶段,儿童的思维基本上属于直观行动思维的范畴。一般来说,儿童思维是从1岁后开始萌芽的。1～2岁,婴儿动作和语言开始迅速发展,这时儿童的直观行动概括能力逐步出现;2～3岁,是语言思维产生的阶段,但这…     

幼儿发展关键期综述

意大利教育家蒙特梭利说:"儿童出生后三年的发展在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段".现代教育学和人类学的研究成果表明:脑资源的开发主要在0～7岁,尤其是0～3岁.儿童的智力和性格,从出生后到三岁,就已经完成了60%,这三年具有天才般的吸收能力,是生命发展中最重要的时期.中国早在古代就已经有了这方面的研究,易经曰:蒙以养正,圣功也.古语说:三岁看大,七岁看老.这些都是告诉我们学前时期是一个人一生发展的极其关键、极其重要的时期.     

九五家长教育知识普及讲座(之三) 家庭教育至关重要的时期——一至三岁的家庭教育

为什么说一至三岁是家庭教育至关重要的时期呢? 家庭教育,对未成年人各个时期来说,都是重要的,甚至对已成年的青年人来说,也有重要影响。但是,一至三岁儿童的家庭教育,有着与其他时期不同的意义,也可以说比其他时期更为重要。原因之一,从心理发展看,这是人的意识,心理真正发展的阶段。人     

上海市区幼儿使用形容词的调查研究

一、调查目的丰富幼儿的词汇是幼儿语言教学中一个重要任务,形容词能明确表达说话者的思想情感,有效地达到交际目的.它们在儿童言语发展过程中比名词、动词出现得迟,这就需要在儿童语言教学中予以重视.迄今为止,我国儿童口头语言中使用形容词的情况未见系统的研究资料.本课题旨在通过调查,初步探索上海市区儿童言语发展过程中使用形容词的特点,为制订形容词的教学要求、教法及幼儿读物中形容词的选用提供参考;并为幼儿语言获得的理论提供某些线索.二、调查方法(一)调查对象:一岁半至六岁半的幼儿,分为八个年龄组;一岁半组13人,二岁组28人,三岁组24人,三岁半组23人,四岁半组44人,五岁半组48人,六岁半组27人,共计221人.于上海市中等以上水平     

让有意识的青春期教育走进家庭之一——您了解孩子的内心世界吗?

通俗所称“内心世界”,即人的心理活动。孩子一般从10岁开始进入青春期,由于脑和神经系统的发育和成熟,心理迅速发展。青春期的心理发展主要有以下几个特点: 1.青春期是智力发展的黄金时代。据心理学家对我国儿童的测试,大脑有两个显著加速期,也可称为两个“飞跃”。第一个飞跃出现在5～6岁;第二个飞跃出现在13～14岁。这两个时期都是智力发展的迅猛期、关键期或开窍期。在青春期,抽象的、逻辑的思维开始占优势,观察力、记     

识字教学的几点策略

《语文课程标准》指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的经验,注重教给识字的方法,力求识用结合。教学研究表明,人的一生中2岁——20岁是语言发展最迅速的阶段,其中2岁到3岁是语言的第一个最佳期．6岁到8岁是第二个最佳期。我们应该紧紧抓住学生入学后的语言发展的第二个黄金时期,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,加大识字量,进行科学训练;     

尊重幼儿发展规律 满足幼儿成长需求

<正>《3—6岁儿童学习与发展指南》、《海南省规范学前教育机构办学行为的意见》等一系列文件的颁布,标志着幼教改革与发展又迎来了新的春天。春天里,我们倡导走进童心、遵循规律、引领发展的教育理念。我们的主要做法有:一、注重生活课程,为孩子终身发展奠定基础《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出"以为幼儿后续学习和终身发展奠定良好素质基础为目标"。儿童时期是一个人一生发展的奠基期,幼儿教育不能只考虑     

关于儿童绘画的思考与研究

儿童绘画,一般是指十岁以内的孩子的绘画。儿童绘画是儿童纯真心态的自然流露,是他们表达思想情感的一种特殊的视觉语言,它是人的生命早期阶段——这一特定时期的行为产物;是儿童心理、情感、个性、创造能力的反映。只有正确认识理解儿童绘画,了解儿童绘画的形式与表现特征,探索其规律,给以热情鼓励与正确恰当的引导,才能使儿童的潜能得以充分开发,天性得到充分发展,成为具有健全人格、全面发展的人材。对此,笔者试作论述如下:     

浅析感觉运动统合对儿童社会性发展的影响

人的社会性发展离不开感觉运动统合能力。0～12岁是感觉运动统合形成和发展的关键期,人一生的社会性发展,都受这个时期经验的影响。阐述感觉运动统合的内涵及对儿童社会性发展的影响,并从成长规律、情绪发展、游戏活动、科学养育等角度,提出促进儿童社会性发展的策略。     

儿童绘画不是画形象而是画想象

<正>"儿童绘画"是绘画门类中的一个块面,是人在儿童时期绘画表现的一个总称。"儿童绘画"也是我国美术课程标准规定的必修科目,是发展儿童想象力以及训练儿童眼、手、脑协调运作的重要途径之一。一、儿童绘画的目的是什么在人的一生中,绘画活动是人类接触最早的手工操作活动之一。大多数人在童年时期就开始进行绘画活动。一两岁的儿童,只要他手上拿着笔,他就会乱涂乱画。这时,他的绘画是毫无目的的涂鸦,他只是将兴趣全部集中在手的运动     

早教中提高家长指导能力例谈

《福建省0³岁儿童早期教育指南》中明确提出:"学前教育机构要指导家长开展亲子游戏、亲子阅读等活动,为家长提供有针对性的、优质的早期教育指导服务,帮助家长转变教育观念,提高教育水平。"03岁儿童早期教育指南》中明确提出:"学前教育机构要指导家长开展亲子游戏、亲子阅读等活动,为家长提供有针对性的、优质的早期教育指导服务,帮助家长转变教育观念,提高教育水平。"0³岁儿童是人一生中大脑迅速发展的重要时期,也是可塑性最强的时期,是成长过程中的一个重要环节,对人的终身发展起着重要的奠基作用。     

7在信息技术环境中培养学生创新能力

随着信息技术手段的应运而生,信息技术层出不穷,在教学中也被广泛应用。科学研究证实,人的智力形成始于童年,据称1～13岁是黄金时期。而小学教育正是儿童基础智力发展的基础阶段。作为基础教育的小学教育,恰恰对于人才的培养起着奠基作用。尤其在当今信息技术环境中,小学语文做为基础教育中的一门重要学科,它有着培养基础人才得天独厚的...