电路分析基础例题解析

例1　流入、流出某节点的电流如图1,求I。图1　电路图( 1)　　[解析]　设流出节点的电流为正,流入节点的电流为负,根据KCL得:I+( - 4 ) - ( - 2 ) - 1=0I=3A如果假设流出节点的电流为负,流入节点的电流为正,则KCL方程为:-I - ( - 4 ) +( - 2 ) +1=0I=3A本例说明,在列写KCL方程时,规定流出的电流为正,还是规定流入的电流为正,都不影响计算结果。KCL电流定律是电荷守恒定律的具体反映,但在同一个KCL方程中,规定必须一致。例2　求图2所示电路中的电压Uab。图2　电路图( 2 )　　[解析]　本题含有受控电压源。在列方程时,先把受控电压…     

电磁感应中的全电路例题解析

在电磁感应现象中如产生了感应电流,自然就伴有相应的电路.解这类题目是以欧姆定律、电功率公式和电路的串、并联关系作为基础的.但要特别注意以下2点.     

电路故障问题典型例题解析

在学生练习和近年来的中考题中，分析判断电路故障也是一类常见的题型．电路故障虽然表现形式多种多样，如电灯不亮、电流(压)表无读数、电流表(或电源)烧坏，某用电器或电表接线断开等等，但归根到底，其物理实质只有断路和短路两种情况．只要透彻理解断路或短路时会发生什么物理现象(断路时电路不通，无电流通过，电灯当然不亮，电表无读数；短路时电流强度很大，     

“串联和并联电路”典型例题解析

例1如图1所示,当闭合开关S时,能够产生的现象是()(A)灯L1、L2同亮着(B)灯L2亮,灯L1不亮(C)两灯的灯丝全被烧断(D)电源被烧坏解析:当开关S断开时,L1与L2并联,电路     

电离平衡例题解析

有关电离平衡的知识是高考常考内容,现将一些典型例题进行解析,以帮助考生提高解此方面试题的能力．     

典型例题解析

随着中考改革的不断深入，中考政治常见的题型特别是开放性试题，联系实际更加紧密，学科跨度大，题目设计灵活，角度多变，源于教材，又活于教材，往往是“题在书外，理在书中”。从形式上看，试题大多采用了设置情景材料的方式，联系当前社会经济生活中的热点问题。与过去靠死记硬背相比，很多考生感到很难适应。因此，掌握一定的解题技巧，是顺应中考改革发展的需要。现在，我们选取近年来各省市中考的部分政治试题，就其特点、要求以及解题技巧进行解析，供大家复习时参考。     

分析化学例题解析

1 测定某矿样中CaO含量时,得如下数据:37.45％,37.20％,37.50％,37.25％,37.30％,计算此结果的平均值、平均偏差和标准差,写出正式报告。解=37.45 37.20 37.50 37.25 37.30/5=37.34％=(sum from i=1 to n |d_i|)/n=(0.11 0.14 0.04 0.16 0.09)/5=0.11％S=(sum from i=1 to n d_i~2/(n-1))~(1/2) (((0.11)~2 (0.14)~2 (0.04)~2 (0.16)~2 (0.09)~2)/(5-1))~(1/2) =0.13％分析报告:n=5.=37.34％,S=0.13％对于误差和偏差、准确度和精密度的含义要清楚。2 下列各数的有效数字位数是几位?     

分析化学例题解析

分析化学课程期末复习的范围是教材的第一章至第十章。试题的类型有单项选择题、填空题和计算题,单项选择题和填空题各占总分的30％,主要涉及基本概念、基础知识和一些简单计算;计算题占总分的40％,主要涉及各种滴定分析方法、分析结果的计算、电位分析法测定溶液pH值和有关朗白—比耳定律的计算等。为帮助同学们复习,下面针对各部分的教学要求列举例题,供参考。     

自动控制理论例题解析

1 填空 （1）自动控制是指在不需要人的直接参与下依靠_使_按照预定要求进行工作。（2）自动控制系统按照控制方式的特点可以分为开环控制、_和_三种类型,其中_是三种控制类型中最完善的方式。 （3）传递函数的定义是在_条件下,_系统输出拉氏变换与_拉氏变换之比。 （4）提高系统的开环增益可以降低_,但是这样会降低系统的_。 答案: （1）控制装置　 受控对象 （2）闭环控制 　 复合控制 　 复合控制 （3）零初始 　 线性定常 　 输入 （4）稳态误差　 稳定性     

典型例题解析

【材料分析题】材料一 :党的十六大报告的起草工作历时一年零二十天。起草组成立后 ,最先的工作是分成 8个调研组分赴 1 6个省市区进行调研。共召开了 80场座谈会 ,听取了各方面的汇报和意见 ;同时约请了中央 2 0多个综合部门和职能部门的领导、专家就一些专题进行了研究。之后 ,起草组召开全体成员会议 ,听取了各调研小组的汇报 ,集中讨论了各方面的意见和建议 ,讨论了改革开放和现代化建设、党的建设面临的重大问题及其解决思路。会后 ,形成了综合调研报告 ,上报中央政治局常委会。中央政治局常委会在认真讨论调研报告后 ,江泽民同志召集…     

有机化学例题解析

1 有机化合物的命名 步骤及原则: （1）选主链:选择最长的碳链为主链,有几条相同的碳链时,应选择含取代基多的碳链为主链。 （2）编号:给主链编号时,从离取代基最近的一端开始。若有几种可能的情况,应遵循“最低系列原则”或取代基位次数之和最小。 （3）书写名称:先用阿拉伯数字写出取代基的位次及名称,再写烷烃的名称;有多个取代基时,简单的在前,复杂的在后,相同的取代基合并写出;阿拉伯数字与汉字之间用半字线隔开。 根据上面的原则,化合物命名为:2,3-二甲基-6-乙基壬烷。     

分析化学例题解析

1测定某矿样中CaO含量时,得如下数据:37.45%,37.20%.37.50%,37.25%,37.30%,计算此结果的平均值、平均偏差和标准差,写出正式报告。     

典型例题解析

例 1.读图分析 ,完成下列单项选择题 :( 1)新中国人口再生产过程大致属于哪种类型 (　　 )A .原始型和传统型　　　B .传统型和过渡型C .过渡型和接近现代型　D .传统型和现代型( 2 )上题中两阶段人口类型转变迅速的主要原因是(　　 )A .医疗卫生事业的进步B .社会经济的迅速发展C .科技文化教育的发展D .人口政策的有力实施( 3 )下列相关叙述 ,正确的是 (　　 )A .2 0世纪 5 0年代 ,死亡率迅速下降的主要原因是生活水平大大提高B .2 0世纪 70年代 ,出生率迅速下降的主要原因是自然灾害严重C .2 0世纪 80年代后期的高出生率是上一个生…     

有机化学例题解析

1　有机化合物的命名例 1　 C9H3C8H2 C7H2 C6HCH2 CH3C5H2 C4H2 C3 HCH3　2 CHCH3　1CH3步骤及原则 :(1 )选主链 :选择最长的碳链为主链 ,有几条相同的碳链时 ,应选择含取代基多的碳链为主链。(2 )编号 :给主链编号时 ,从离取代基最近的一端开始。若有几种可能的情况 ,应遵循“最低系列原则”或取代基位次数之和最小原则。(3)书写名称 :先用阿拉伯数字写出取代基的位次及名称 ,再写烷烃的名称 ;有多个取代基时 ,简单的在前 ,复杂的在后 ,相同的取代基合并写出 ;阿拉伯数字与汉字之间用半字线隔开。根据上面的原则 ,化合物命名为…     

自动控制理论例题解析

自动控制理论是为电气系的有关专业设置的一门技术基础课,它的性质属于技术科学,研究的主要对象是控制系统;研究的中心问题是系统的精度以及性能指标。该课程前后内容联系紧密、系统性比较强,分析计算方法大量运用了典型化、图解化和近似化处理,对于这门工程类的技术学科,同学们在复习时,除了按知识点进行复习外,还应该很好的理解例题的解题过程。     

材料力学例题解析

本文将针对期末考试要求,选择一组典型的例题进行解析,以帮助大家在掌握基本概念、基本理论的基础上进一步掌握解题的思路和方法。对这些例题希望能举一反三,开扩思路。 1 期末考试题型的说明 期末考试是为了检查同学们对本课程所学知识全面掌握的情况和熟练的程度,因此本学期的试题覆盖面较宽、题量较大,但难度适中,既有重点内容也有少     

有机化学例题解析

有机化学主要研究有机化合物的命名、结构、性质、制备、应用等问题。有机化合物种类繁多、结构各异、反应多样,要学好这门课程,必须多做练习题。为帮助同学们掌握做各类习题的方法和思路,下面分别举例进行解答和分忻。     

材料力学例题解析

本文将针对期末考试要求,选择一组典型的例题进行解析,以帮助大家在掌握基本概念、基本理论的基础上进一步掌握解题的思路和方法。对这些例题希望能举一反三,开扩思路。1 期末考试题型的说明期末考试是为了检查同学们对本课程所学知识全面掌握的情况和熟练的程度,因此本学期的试题覆盖面较宽、题量较大,但难度适中,既有重点内容也有少量的一般内容。题型有两种:一是单项选择填空题;二     

材料力学例题解析

1单项选择填空题(将正确答案前英文字母填入括号内)D.无变形,也无位移1。1中的1。2计算材料延伸率公式。_鱼二竺卫x 100% t0l,是指()。A.断裂时试件的长度B.断裂后试件的长度C.断裂时标距的长度D.断裂后标距的长度 一等直拉杆如图1所示,在P力作用下,┌───┐│/ │├─┬─┤│ │ │└─┴─┘1.4实心圆轴受扭,当直径增加一倍时,最大剪应力为原来的()。分析三个截面a,b,。上的轴力,大小排列应为()。 A .Na=Nb二Nc B .Na>Nc>凡 C .Na>从>Nc D.从>Nc>Na·合倍·告倍,音倍·磊倍1‘5如图3所示钢制简支梁,当梁的横截面积一定时,在图…     

有机化学例题解析

有饥化学主要研究有机化合物的命名、结构、性质、制备、应用等问题。有机化合物种类繁多、结构各异、反应多样,要学好这门课程,必须多做练习题。为帮助同学们掌握做各类习题的方法和思路,下面分别举例进行解答和分析。