“男子医院”引起的风波

初二(5)班的体育课上,一位男生的腿受了点伤,班主任杨老师建议他去医院看看,A同学说:"老师,那我陪他去附近的××男子医院看看吧."B同学说:"男子医院不看腿伤,是看男人不行的."大家都很好奇,"什么叫男人不行?"B同学得意地说:"男人肾亏,就不行了……"杨老师是一位文静的女教师,新婚不久,听到此,她急忙扯开话题,打断B同学说:"别听他瞎说,是看不孕不育的……""杨老师说得不对!"几个同学附和着B同学,也打断了杨老师.杨老师有些尴尬.     

“男子医院”引起的风波

各位老师,请针对情境亮出您的观点,隔期刊登"回应"。并欢迎提供各类教育情境。来信或E-MAIL转本刊《难题会诊》栏目收。初二(5)班的体育课上,一位男生的腿受了点伤,班主任杨老师建议他去医院看看,A同学说:"老师,那我陪他去附近的××男子医院看看吧。"B同学说:"男子医院不看腿伤,是看男人不行的。"大家都很好奇,"什么叫男人不行?"B同学得意地说:"男人肾亏,     

因势利导,揭开性教育的神秘面纱

<正>体育课上一个同学的一点小伤,使得"男子医院"、"安全套"演变成班中意味深长的代名词,许多同学一方面是既恐沾惹上身避之不及,另一方面内心又念念不忘,时不时去添一把柴,加一把火,很微妙。班主任杨老师如果继续听之任之、回避话题,将会严重影响班级的班风建设和学生学习,甚至影响到学生的人格健全发展。因此,性教育不容缺     

为青春导航

<正>不论是"男子医院"还是"安全套",都揭示出这些处于青春期的学生正在萌发的"成人意识"。由于涉及性的敏感地带,"男子医院"的相关话题在"悄悄流传",各种"套子"被"悄悄藏起",同学们表面遮遮掩掩,内心暗潮涌动。杨老师遇到了一个现实难题:是被动适应,担心负面影响,采取"不影响学习的前提下听之任之"的态度?还是把这些言论列为"少儿不宜",采取"严令禁止"的干脆做法?或者还有第三条途径可供选择?     

中学生当“股神” 提前犯错成本小?

中学生用10万虚拟财产学炒股巴蜀中学杨杰老师带着同学们感受了一把"股市风云",而切入案例和水果营销有关。"枇杷丰收了,但市场价格低得离谱,这种水果的保鲜期又非常短,怎样才能让果农们摆脱困境?"杨老师刚一提出问题,就引来同学们积极支招。"成立股份公司。""对枇杷进行加工,让它的保鲜期变长。"……调动起同学们的兴趣后,杨老师接着就引入了股票概念,并讲授了股票收益性、风险性、选股攻略等财商知识,并让同学们在电脑上操作炒股软件。杨老师给每个同学分配了10     

“手哨”代替吹哨

每天,我们学校的操场上好不热闹,好几个班都在上体育课,老师们正在组织同学们活动:有的同学在打沙包;有的同学在踢足球……"滴滴——"体育老师们的口哨声也是此起彼伏,有的老师边吹边喊,经常出现上气不接下气的现象。曾经担任过体育教学工作的我,总结了体育老师吹口哨的几大缺点:1.口中有哨子,嘴不能说话,不能及时评价学生的表现;     

由“泪别”想到的……

学生毕业离校已经一个多月了,但师生挥泪告别的场面让我这个局外人却一次次掉泪,什么是情、什么是爱、什么是教育,在他们的毕业联欢会上得到了淋漓尽致的诠释。当杨老师最后向同学们道别时,全班的同学都掉下了热泪,教室的门被同学们堵住了,他们多想和老师多待一会儿!平时比较坚强的杨老师眼含热泪说不出话来,他努力控制自己的感情去安慰学生,去叮嘱学生,去和学生谈下次相聚的时间。学生王强拿出一盒西瓜霜润喉片双手递给杨老师,“我们走后,您要少说话多保重,你的嗓音这几天一直沙哑!”杨老师接过药盒,流泪了。学生李刚递给杨老师一些信纸,“…     

“点歌”风波

风波前奏“很爱很爱你,所以愿意陪伴着你……”杨老师左脚刚踏进校园,耳边就响着一首首爱个没完的歌曲。人到中年的杨老师真想不通:如今的学生怎么就整天哼着“爱、爱、爱”,他们懂得什么叫爱情吗?自从学校广播站开设点歌节目以来,播放的全是港台流行的情情爱爱的歌曲。看来,得找同学们聊一聊。想到这,杨老师加快了步子直奔广播站。杨老师走进广播站,环顾四周,只见CD架上一排港台的流行歌曲碟子醒目整齐地排列着,而那些经典老歌碟子却沾满了灰尘躲在角落里。广播员小丽看到杨老师走进广播室,便热情地跟杨老师打了个招呼。杨老师让小丽通知全体广播员下午放学后开会。你议我议广播室里,一群小播音员叽叽喳喳地吵个不停,他们正根据杨老师提出的话题争论着点歌节目应该播什么样的歌曲。“依我说,现在爱听艺术的、怀旧的、经典歌曲的同学已经是稀有动物了。”“哈哈哈哈……”大家笑得前倾后仰。“你们全都喜欢港台流行歌曲吗?就没有人喜欢一些其他类型的歌曲?”杨老师问道。前面的几个同学都爽快地点了点头。见小敏不动声色,杨老师便问:“小敏,你呢?”小敏是一个文静漂亮,颇有艺术细胞的女生。“其实,我更喜欢经典的民族歌曲。因为我觉得港台流行歌曲的歌词大多是一些陈词滥调,不...     

我班的“免批评卡”

小时候上学自认为是一个听话的好学生,可有时候也会犯错误,毕竟"人无完人"嘛!当老师批评自己的时候,心里有时候很不服气,老师为什么就不能原谅自己这一次呢?现在自己也成了一名老师,才深深地理解老师当时的做法。老师说过的话是对于全班同学而言的,并不是针对哪个同学而言。当你犯了错误的时候,如果老师批评别的同学而不批评你的话,那其他同学就会觉得不公平。当     

让家校沟通合“情”合“理”

<正>小张同学迷恋手机,沉溺游戏,而且违背了班主任之前的约定。于是,班主任以"保管手机"的方式来教育学生,促使他能思想集中地进入考试状态,相信闵老师的策略其他班主任也使用过。然而家长的"拆台"(坚持要回手机),令闵老师感觉很无奈。最终,手机"回归"了,但难题仍未解决。冲突的认知在于"理"从表面来看,家庭教育和学校教育之间发生了冲突,影响了对事件的处理和对学生的引导。我们不妨仔细分析这一冲突的核心问题:学生沉迷游戏,势必影响学习和随之而来的期末考试,闵老师希望通过暂时保管手机,给学生营造一个良好的复习氛围。但家长声称,孩子以前曾有过手机被德育处没收的经历,造成心情压抑以至影响考试,希望要回手机以促使学生恢复良好情绪,进而把考试考好。家校双方的目的,都是使学生在     

好父母知道自己的“能”与“不能”

在家庭教育中,父母需要明白的是:如果你自身的能力够强而你的孩子又很钦佩你,就请做你孩子的老师;如果你做不了孩子的老师,就请做你孩子的同学;如果你不能做你孩子的同学,就请做你孩子的学生。做老师:竭尽自己所"能",重在做孩子的成长初期是其身心全面依附于父母的时期,也是父母对其影响力最大的时期,更是父母做孩子老师的最佳时期,此时需要父母     

“弹劾老师”方式欠妥

去年9月,在福州教育学院附中初二(11)班的一堂英语课上,上演了一场学生"弹劾"老师的戏码。有学生当场拍桌而起,大喊不喜欢英语老师的上课方式,要求全班表决,更换英语老师。此举获得不少同学的举手赞同,老师当即离开。     

“麻烦”班主任

上五年级后.杨建如老师担任了我们的班主任。第一天上任.她便自我介绍道:"同学们,我是个不怕麻烦的班主任."不久,同学们便在背地里称她为"麻烦"班主任了。玩了一个暑假,有些同学做作业不认真,乱做一气,字迹潦草,杨老师就"麻烦"他们重做。这些同     

“跳上石阶”与“登上山顶”——谈低年级阅读教学目标的准确定位

前不久我下乡听课一位老师教《青蛙看海》（苏教版二年级上册）。刚读了两遍课文,老师就让学生说说课文主要写了什么。一位同学啰啰嗦嗦说了半天,近似于复述课文,老师不满意。第二位同学干脆从头开始背诵课文,老师很不高兴地打断了他的背诵。尽管老师反复强调要用自己的话说,语言要简洁,但是很明显学生还不具备这样的能力。课后老师抱怨学生连这样简单的问题也答不出。其实,这不能怪学生,     

我与“打架王”的“四个约定”

正一、"打架王"之由来"老师,小宁(化名)又打架了!"刚回到办公室,学生就来报告。我赶忙来到教室,好不容易才把双方拉开。只见小宁满头大汗,身体还在颤抖着。说起小宁,真是让人头疼。刚接手该班时,就经常有学生向我告状:小宁课上不认真听讲,讲话干扰同学;课下拿同学东西,在同学本子上乱画;不但欺     

与老师一起“聊书”——记山观实验小学的一次“同学书会”

时间:一个周五下午;地点:山观实验小学图书馆"学生书吧";人员:语文老师及中高年级部分同学;形式:"同学书会"是山观实验小学推出的读书活动之一。教导处确定具体时间,相关老师和有兴趣的同学参加,学生根据自己的阅读情况选择书目及话题与老师集中"聊书"。不同年级的学生也可因为同一话题聚在一起,组成一个临时性的小组,围绕同一话题展开交流;目的:通过不同的阅历、不同的理     

走出“完美” 体验“错误”

长期以来,我们对课堂教学完美性的评价已经形成一种定势认识：教学的每个环节应该是环环相扣,教师的每一句对话、每一个肢体语言都是恰如其分,老师在教学中做到滴水不漏,尽善尽美。这样的课真的就非常＂完美＂吗？一位教师在大型的教研活动中执教＂圆的认识＂一课,前面的教学进行得很顺利,在讲解了半径的概念后,让学生通过操作活动认识半径的特点,并要求学生在各自所画的圆中画半径,限时30秒,可能因为老师看错了时间,操作活动的时间被延迟了许多……随后学生汇报探究结果：有同学说画了15条：有同学说画了25条;还有同学说能画无数条;但有位同学认为不能画无数条,他已经把整个圆快画满了,再也画不下去了。     

快乐的游戏

今天,杨老师带我们玩了反口令的游戏。游戏规则是:老师说一个词语,我们做出跟词语意思相反的动作。采用淘汰制,做错动作的同学在旁边当观众。游戏开始!教室里静悄悄的,只等老师发号施令。我们都竖起耳朵仔细听,生怕自己出现错误闹出笑话。杨老师突然说:"坐下。"我们都"唰"的一下站起来,杨老师微笑着点点头。"举左手。"杨老师又一次发出口令,我立刻举起右手。有几位同学乖乖举起了左手,大家哄堂大笑。那几位同学很不好意思,脸红到了脖子根,坐到了观众席上。游戏继续,杨老师快速说出"大西瓜",我们立刻用手拼成一个小西瓜,这次没人出错。我心想:哈哈!我成功     

从“心”开始 用“心”相伴——谈谈当班主任的点滴感受

现代教育要求班主任不能再用体罚等手段来教育学生,因为现在的学生越来越懂事,他们有自己独立的思想,不再以为老师是权威。老师和同学应该建立起友好和谐的朋友关系,建立起心与心的沟通,用心去关爱自己的每一个学生,这样才是一个合格的新时代班主任。     

“杨不管”是教育的悲剧

沸沸扬扬的“范跑跑”事件余波未息,安徽又发生两名学生课上打架致一人死亡的恶性事件,而当节任课的杨老师则因未采取任何制止措施,被称为“杨不管”。“杨不管”老师收入应不高,但因为自己面对课堂上学生打架的不作为,为死亡学生赔偿了十万巨款,代价不可谓不高。