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全国大学生电子设计竞赛是教育部举办的大学生科技竞赛之一,对于提高学生的科技创新能力具有举足轻重的重要。本人有幸代表学校参加此项竞赛,收获颇多,借此文将自身的参赛经历和赛后感悟与广大同仁共同分享。 相似文献
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认真组织大学生电子设计竞赛 总被引:3,自引:0,他引:3
自1994年举办全国大学生电子设计竞赛以来,参赛院校和参赛队伍逐年扩大,去年更是盛况空前,单就江苏赛区就有43所院校,308个队伍,924人参加,我院是首次组队参加该项赛事,参赛的两个队伍均取得了江苏赛区二等奖,获得较好的成绩。作为电子设计竞赛指导小组组长和指导教师,以下结合辅导竞赛的情况,谈谈高职院校参与电子竞赛的一些体会。 相似文献
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依托大学生电子设计竞赛培养学生创新能力 总被引:8,自引:0,他引:8
本文概述了中国地质大学(武汉)参加全国大学生电子设计竞赛的基本情况,并结合笔者多年组织和培训大赛的实际工作经验,论述了大赛对深化教学改革的启示以及培养学生创新能力和实践能力的具体方法。实践证明,电子设计竞赛有效促进了电类专业学生创新能力的培养。 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2014,(1):58-58
在2013年第11届全国大学生电子设计竞赛中,由我院电子电气工程系22名教师担任指导老师,40名同学组成的8个参赛队,经过四天三夜的昼夜奋战,最终取得了2项特等奖,4项一等奖,2项二等奖的历史最好成绩。 相似文献
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文章对南昌工程学院历年参加大学生电子设计竞赛的学生进行跟踪反馈,讨论电子设计大赛对大学生自主学习能力、综合设计能力、实践动手能力、团结协作精神、心理素质、创新意识等方面的积极影响,体现出电子设计竞赛对电子信息专业创新人才培养的重要促进作用,以及对增强大学生就业竞争力的创造性作用,更好地提高我国大学生的创新思维能和动手实践能力,使大学生能更好地服务于社会。 相似文献
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开展电子设计竞赛 加强实践教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
李玉东 《中国现代教育装备》2010,(7):131-133
文章介绍了全国大学生电子设计竞赛开展的基本情况,结合河南理工大学在电子设计竞赛中取得的经验与教训,论述了电子设计竞赛对加强实验室建设和实践教学改革的影响,对加强大学生课外科技活动开展的引导作用、对培养学生实践能力和创新能力的促进作用。 相似文献
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依托全国大学生电子设计竞赛促进实验教学改革和创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
全国大学生电子设计大赛是由教育部主办的学科竞赛,竞赛内容不仅反映了现代电子技术的应用与发展趋势,而且也是对学生科技知识及实践技能的一种综合检验,同时更是对各高校教学质量的一种检查和评比。本文探讨了全国大学生电子设计竞赛对实验教学改革和课程建设的促进作用,以及通过组织学生参加全国大学生电子设计竞赛激发学生的创新意识、增强其动手能力和协作精神给我们的深刻启示。 相似文献
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根据全国大学生电子设计竞赛的内容及要求,针对学生在参加竞赛过程中暴露的问题,对电子技术类课程的实践教学体系、教学内容和实践教学方法进行了改革。培养了学生的实践能力、创新能力和团队协作精神,提高了实践教学质量,取得了良好的效果。 相似文献
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由大学生电子设计竞赛引发对就业能力培养的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
提出了一种以全国大学生电子竞赛为契机的创新人才培养模式,以赛助教助研,提高学生就业能力.阐述了全国大学生电子设计竞赛的组织形式、重要意义,在高校电子信息类专业教学改革、协作精神、培养创新人才中发挥的作用.最后,总结了该校在历届竞赛中遇到的问题和整改方法. 相似文献
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以大学生电子设计竞赛探讨单片机实践教学改革为主题,分析了三明学院电子信息类理论教学和实践教学的现状,提出了适合于三明学院提高电子类实践课程的教学方法,介绍了单片机实践教学改革的实例,强调应加强电子类课程实践教学质量监控建设,建立考核机制体系。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(7)
大学生电子设计竞赛培训与开放实验室管理模式相结合,从学习、培训、实践到竞赛过程连贯在一起,探索提高实践能力的培训模式。在开放实验室中营造出科技创新学习氛围,从基础培训、作品设计、优化设计融入到实践教学和实验教学中,从大一开始渗透创新和实践思想,经过理论课、实验课与实践培训,最终在电子设计竞赛中洗礼,培养出创新性人才。实践证明我学院培养的学生不仅能在竞赛中获得好成绩,且因实践能力的突出,在以后的科研和工作方面能如鱼得水。 相似文献
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从大学生电子设计竞赛探讨实践教学的改革 总被引:2,自引:2,他引:2
高志华 《实验室研究与探索》2000,19(1):34-36
扼要介绍了前三届全国大学生电子设计竞赛的情况,探讨了大学生电子设计竞赛的意义以及高等学校实践教学改革的思考. 相似文献
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电子设计竞赛对电子专业教学改革促进的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
全国大学生电子设计竞赛是教育部、信息产业部组织的学科竞赛,是面向大学生的群众性科技活动,目的在于推动全国普通高等学校信息与电子类学科面向二十一世纪课程体系和教学内容的改革。根据电子设计竞赛的启迪,结合我院具体情况,介绍了参赛备训的方法,并论述了电工电子系列课程的教学改革的探索与实践。 相似文献
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从电子设计竞赛谈实践教学改革与创新能力培养 总被引:4,自引:0,他引:4
从大学生电子设计竞赛的内容及特点出发,指出电子设计竞赛的目的是培养学生工程实践能力、创新设计能力和团队协作精神.针对参赛学生在竞赛过程中暴露的问题,提出了实践课程体系和教学模式的改革与创新能力培养所采取的具体措施. 相似文献
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根据指导学生参加全国大学生电子设计竞赛的体会,通过分析学生在参赛过程中所暴露出的有关实验教学环节的问题,深入讨论电子设计竞赛对电子技术实验内容和方法的改革促进作用;最后提出了以电子设计竞赛为契机,改革电子技术实验教学内容、模式和方法的具体措施。 相似文献