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1.
施隽 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
南京是一个具有丰富旅游资源的城市,风景秀美,龙盘虎踞。历史悠久,蕴含着丰富的历史文化底蕴。其中中山风景区更是闻名遐迩,本文围绕中山风景区的旅游资源及现状提出一点合理的开发应用建议。 相似文献
2.
韩振国 《唐山师范学院学报》2010,32(6):114-117
唐山发展红色旅游有交通与区位优势、基地和品牌优势、资源和产品优势、经济和文化优势;但是缺乏精品与形象,设施与环境较差,空间与规模较小,资金与设施投入不足,这些不足严重制约唐山红色旅游市场的发展。从长期发展角度出发,只有实现区域内、区域间资源和旅游客源等全方位的整合,唐山红色旅游才能持续、快速、健康发展。 相似文献
3.
刘惕之 《衡阳师范学院学报》2000,21(3):70-75
资源是一切发展的基础,人口资源在资源特别是人文资源中占有主导地位。我国人口资源具有资源储量丰富,人力资本存量不足,劳动力资源过剩,人均消费水平偏低等特点。应从继续控制人口总量,加大教育投入,促进人口转移,转变消费观念等方面,加强我国人口资源开发与整治。 相似文献
4.
从四个方面分析莆田民俗旅游资源的特色,指出其目前开发经营中存在的主要问题,提出莆田民俗旅游资源开发应加强与自然风光、文物古迹的有机结合,加大宣传促销力度,进一步开拓客源市场,加强旅游从业人员的教育和政府导向等。 相似文献
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朱仙镇是我国历史上四大名镇之首。历史上给它留下了显赫的名声和众多的文化遗产。如以岳飞庙、清真寺为代表的名胜古迹,以朱仙镇年画、五香豆腐干为代表的传统工艺和名优特产,再加上繁忙的集市贸易,都是振兴朱仙镇经济的可贵的旅游资源. 相似文献
6.
《中学政治教学参考》2021,(18)
遵循开发生成性资源的教学设计进路是课堂教学具有生动性、生成性的有效保障,开发生成性资源的教学设计进路可分为观察判断、开发设计和实施评估三阶段,其实践应用需要捕捉突发性事件、营造生活化情境、回归科学性知识。 相似文献
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8.
张玮 《牡丹江教育学院学报》2008,(5)
动画片是幼儿喜闻乐见的艺术表现形式,它蕴涵着极为丰富的语言、社会、艺术、科学等领域的课程资源。本文通过分析这些课程资源,指出了课程资源的开发对课程改革和幼儿的全面发展具有重要意义。 相似文献
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家庭教育是指父母或其他年长在冢庭内自觉地、有意识地对子女进行的教育。由此而形成的环境被称之为家庭教育环境。家庭教育环境是相对于学校教育环境和社会教育环境而言的,人们又习惯地称之为内部教育环境。家庭教育环境可分为一般环境和特殊环境两种。一般环境指家庭经济收支基本平衡,婚 相似文献
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安塞县第二小学依托教学改革契机和丰厚的人力资源,借助于李嘉诚先生及其教育基金会提供的现代远程教育接收设备,充分利用远程教育资源,提高教育教学质量。 相似文献
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张凌 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(1):29-30
呼伦贝尔盟地处祖国北部边疆 ,区域资源丰富但亟待在力开发。本文从分析冰雪资源特点入手 ,探讨了呼伦贝尔盟冰雪旅游资源的开发意义和开发对策 ,为呼伦贝尔盟区域资源开发指明一条新思路 相似文献
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鞠明库 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(4)
新乡尽管拥有丰富的饮食文化资源,但开发得并不充分,存在诸多问题。开发策略主要有:打造"中国厨师之都"美誉,弘扬北方独特米文化,打造南太行绿色饮食区,设计推出饮食文化特色旅游线路,加大饮食文化的宣传力度等。 相似文献
15.
倪洪祥 《苏州教育学院学报》1997,(1)
江苏张家港市地处北纬31°50′,东经120°45′。位于中国万里长江下游之南岸。北与南通隔江相望,南靠苏州、无锡,西可接常州、镇江、南京等市,东连上海。地理位置优越,境内气候宜人,全市总面积999km~2,人口愈82万人。境内人文旅游资源丰富,城市面貌日新月异。在新形势下,应努力使张家港走出一条独具特色的旅游业发展道路! 相似文献
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李飞 《鞍山师范学院学报》2008,10(1):27-29
文化是旅游的灵魂,随着现代社会的飞速发展,文化旅游在旅游业中的地位越来越重要。21世纪是文化旅游的世纪,因此,大连市旅游业必须以文化底蕴为依托并注入新的文化内涵,才能使大连旅游业拥有持久的吸引力和生命力。发展有大连特色的文化旅游,将成为大连市旅游业的永恒主题。文章通过文化与旅游的关系、大连文化旅游资源的分析,提出大连文化旅游资源开发必须树立创新意识、深刻挖掘文化特性、营造文化气氛、使文化旅游资源形象化。 相似文献
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辉县市旅游资源丰富,但在旅游资源开发和生态环境保护方面存在许多问题,针对这些问题提出以下开发建议:因地制宜,合理高效利用;大力投资开发山区公路;加强旅游基础设施的建设;开展植树旅游;加强旅游纪念品、饮品及特色食品的开发等。 相似文献
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在社会对传播学迫切需求的背景下,现有传播学数字化学习资源分布状况及特点各异:在视频公开课中少而精,在精品共享课程中经典课程长盛不衰,在数字化学习资源开放联盟中因高校而异,在国家数字化学习中心则参差不齐。传播学数字化学习资源的开发应用除现有模式之外,还应面向实践开拓新型合作模式。 相似文献
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甘南位于甘、青、川三省交界处 ,国道 2 13线横穿甘南草原 ,与四川、青海贯通。这里有特殊的人文自然景观 ,独具特色的民族风情 ,丰富多彩的宗教文化 ,我们应采取切实可行的措施 ,充分开发这些宝贵的旅游资源 ,发展甘南旅游业。 相似文献