小议幼儿园绘本教学

"绘本阅读"作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园,走近孩子,也为我们所慢慢熟悉,并深受孩子们的喜爱。绘本对激发孩子的阅读兴趣,开拓孩子的想象空间,提高孩子的审美能力有很大的积极作用。如何正确开展绘本教学?如何充分发挥绘本的教育作用?如何让孩子融入绘本,感受绘本的魅力?本文主要阐述了开展绘本教学活动后的几点粗浅想法。     

浅谈巧妙运用绘本阅读开展音乐活动

音乐教育作为艺术和语言的结合体,对幼儿的发展是具有特殊意义的。由于幼儿认知能力有限,他们难以深入理解和学习音乐。作为幼儿音乐教学中的重要辅助手段,绘本阅读具有直观形象的优点,能够让幼儿更好地理解和认知音乐,激发他们学习音乐的兴趣,提高他们对歌词内容的识记能力。将绘本阅读应用于音乐律动教育,可以更好地提高孩子对音乐律动的感知力。绘本阅读还可以积极营造亲子阅读氛围,吸引家长参与幼儿音乐教育,对幼儿学习音乐起到潜移默化的作用。     

巧用音乐促进幼儿创意戏剧表演

音乐是戏剧的重要元素之一,让幼儿在音乐情境中开展创意戏剧表演不失为一个好选择。教师首先需选用合乎情境的音乐并运用该音乐放大幼儿的表演兴趣,适时"以乐创境",再用音乐放大绘本故事中的有趣之处,然后巧用音乐突显绘本故事的情节发展和角色的夸张特点,从而让幼儿更好地融入、把握和表现角色,达到创意戏剧的最大教育价值。     

幼儿园生活化的绘本阅读

"绘本阅读"作为一种新颖的阅读方式,正以独特的魅力和优势逐渐走进幼儿园,走近孩子。在幼儿园通过对绘本的阅读,使教师从中找到课本以外知识、情感的源泉,让孩子获得另一种认识自身和周围的途径。任何活动都有存在的价值,绘本阅读也不例外。本文结合陶行知教育思想"生活即教育",挖掘绘本阅读潜在的价值,从四个方面阐述了绘本阅读是如何融入幼儿生活中的。     

探寻绘本故事中的生活教育价值

"绘本阅读"以其独特的魅力与阅读教育优势走进幼儿视野。区别传统的课外读物,绘本阅读更加注重生活感悟的传播,潜移默化地让孩子感知身边的一切事物。那么如何利用绘本阅读,让绘本融入幼儿生活,挖掘其潜在生活中的教育价值呢?本文就此问题展开讨论分析。     

浅谈幼儿教学中音乐与绘本结合实践探究

随着时代的发展,人们对教育的关注越来越高,幼儿教学作为启蒙教学的第一步,要以开发幼儿的天性为主,在教学中,教师可以将音乐与绘本相结合,让幼儿在感受到美的同时,提高自身的审美,针对绘本中的作品,教师可以引导学生体会其内涵,带领幼儿感受其中所传达的情感,使幼儿能够得到情感的升华,从而提高教学效果。音乐与绘本的结合在一定程度上能优化教学结构,提高教学效果。     

教育创新,让绘本教学更精彩

"教育创新=教育元素的重新组合+教育思路的重新调整"。我们的"班级绘本吧"把绘本引进了每一个幼儿家庭,绘本教学也成为日常教学中的一项重要内容,如何通过创新让绘本教学更精彩,这成了我们反复思考的问题。结合我园的音乐童话剧特色活动,我们萌生了把绘本引进童话剧表演的想法,思     

领略绘本阅读之魅力,探索绘本教学之精彩

绘本作为一种图文结合的阅读材料,是非常适合低年级孩子阅读的。本文具体阐述了进行绘本教学的策略:声情并茂导读,激发阅读的兴趣;指导欣赏图画,融入故事的情境;巧妙设置悬念,拓展无限的想象;积极创设情境,享受阅读的美好;品味故事内涵,倡导阳光的生活。让孩子在小小的绘本阅读中看到一个五彩的世界。     

多维感官下儿童绘本音乐剧的设计探究

儿童绘本音乐剧是一种综合性的教育活动,它是以绘本故事为主线,综合运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺术手段来表现绘本内容的。儿童绘本音乐剧通过音乐活动的形式,将绘本中富有戏剧性的故事情节形象地表现出来,让儿童在其中扮演各类角色,体会绘本故事的内涵,用心去感受各个角色的特点,融入自己的想法去表现和创造。儿童绘本音乐剧能够发展儿童综合的音乐能力,提高儿童对于音乐的敏感性,使其能清晰地辨别出音色、节奏等音乐语言,能听出乐曲旋律音调的高低,学会使用简单的打击乐器,能够感受出音乐的快慢所表达的情绪、情感,能用肢体表演出绘本人物的状态等。本文主要探讨儿童绘本音乐剧中绘本的选择,绘本与音乐、动作、语言如何结合等问题。     

将绘本故事融入培智语文课堂的策略探析

在培智语文课堂教学实践中,教师需要将绘本故事融入其中,引领特殊学生在趣味化的绘本故事欣赏和体验中,实现个人眼界的开阔和知识的掌握。在教育实践中,教师可以通过讲述绘本、多媒体资源展示绘本、自主阅读绘本、互动分享绘本以及课后拓展绘本等多样化的教学手段进行绘本故事的融入,引领学生充分体验绘本魅力,凭借丰富多样的故事实现进步和成长。     

让绘本引领低年级儿童的读写实践

绘本是一座有待开发的宝藏,蕴藏着丰富的营养元素。如何用好绘本这一特殊资源,将其引入小学低段的写话教学,以追求绘本读写教学的有效性,笔者结合自己的教学实践谈谈这方面的思考与体会。一、让绘本甜如蜜,粘住孩子阅读的嘴唇1.猜读——激发阅读期待。无论什么书,封面都是最先映入读者眼帘的,而在阅读前让孩子对故事进行猜测,能够不露痕迹地训练学生仔细观察和展开想象的能力,同时也会激起孩子强烈的阅读欲望。绘本指导课《我讨厌书》教学伊始,当我捧着《我讨厌书》站在他们面前时,     

浅析儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用

近些年,绘本正以铺天盖地之势向幼儿以及小学低年级孩子走来,一幅幅简单而优美的画面,呈现出一个个生动有趣、寓意深刻的故事。幼儿园的老师们努力把绘本教学融入幼儿生活学习的各个环节,以发挥出绘本的最大功效。这不可避免地面临了儿童绘本与幼儿艺术教育共同发展的问题。然而,什么是"艺术","艺术教育"又指哪方面,怎样才能让儿童绘本这小小的书籍对艺术教育产生影响呢?本文对此进行浅要说明。     

将绘本渗透到领域教学的游戏中

<正>幼儿的认知能力和学习能力都相对较弱,并且规则意识不强,是应受到保护和教育的对象,而绘本则是以图像结合简单的文字叙述一段故事,比起枯燥的言传身教更能让孩子接受。将绘本运用到领域教学中,利用绘本开展游戏,有很好的教育意义,可以说,绘本渗透教学是目前深受幼儿喜爱、成效较好的一种适合孩子的学前教育方式。以下将是对绘本与教学相结合的实例简析。一、将绘本渗透于幼儿的体育教学游戏之中对幼儿进行体育教育和锻炼是学前教育中较简单的任     

畅游绘本 共享快乐

当前,越来越多的幼儿园将绘本加入到教育工作中来,在教学工作中,怎样正确地运用绘本读物让孩子体验到阅读的乐趣,是一项重要课题。笔者在教学实践中,选择适合孩子年龄特点的绘本,善于引导孩子观察理解,发现多种知识层面,和孩子一起"读"享快乐。     

幼儿绘本教学中音乐元素的渗透方法策略探讨

绘本,就是以绘画的形式表达的各种童话故事。幼儿绘本教学中,将美术元素、音乐元素和文学元素渗透其中,有助于提高幼儿的艺术审美力。幼儿园不同年级的学生,所具备的看图阅读能力不同,个性特点也有所不同,将音乐元素融入绘本教学中,配合音乐引导幼儿阅读,有助于提高幼儿绘本教学质量。针对幼儿绘本教学中音乐元素的渗透方法策略展开研究。     

深入绘本提高二年级学生的口语表达能力的研究

现如今,随着绘本概念越来越深入人心以后,绘本在小学教学活动中出现的频率也越来越高。在小学语文教育尤其是低年级语文教学活动中,绘本有着举足轻重的地位。在对二年级学生的语文口语教学活动中,绘本也以其独特的魅力成为教师的辅助教学工具。教师利用绘本引导学生表达自己的观点,让学生主动参与到口语交际训练中来,从而达到很好的教学效果。那么如何将绘本融入小学语文教学中呢?结合实际的教学经验总结了几点措施。     

绘本在幼儿习惯养成中的应用研究

对于幼儿而言,他们的认知能力较弱,所以在基础认知阶段,教师都会利用绘本来对学生进行相关的教育。将图画和文字有机结合到一起,可以最大化地吸引学生的注意力,让学生感知绘本里面的具体内容,所以在教学过程中,教师就可以利用绘本这一工具来激发学生的学习兴趣,保障当前的教学高效开展,并且教师也需要合理地选择绘本,让孩子养成良好的习惯培养,不管是孩子的生活还是学习都有所保障,所以我们就针对当前绘本在幼儿习惯养成中的具体应用展开研究。     

浅析幼儿园绘本教学生活化的有效策略

秉承陶行知先生"生活即教育"思想,教师充分挖掘绘本中生活化的元素,深入探索绘本教学生活化的有效策略,促进幼儿全面发展。绘本作为幼儿教学中的重要工具,正以它独特的魅力和优势走进孩子,它能激发幼儿学习语言的兴趣,提高逻辑思维能力以及促进幼儿情绪情感的发展。结合陶行知先生"生活即教育"的思想,充分挖掘绘本中生活化的元素,将其与生活最大限度地贴合,深入探索绘本教学生活化的有效策略,从而促进幼儿全面发展。     

将绘本融入幼儿生活

<正>"绘本阅读"作为一种新颖的阅读方式,正以它独特的魅力和优势逐渐走进幼儿园,走近孩子。在幼儿园通过对绘本的阅读,使教师从中找到了课本以外知识、情感的源泉,让孩子获得另一种认识自身和周围的途径。任何活动都有其存在的价值,绘本阅读也不例外。那么如何利用绘本阅读,挖掘其潜在的价值,让绘本融入幼儿生活中呢?本文从四个方面进行了阐述。绘本阅读的开展非常符合当今的教学     

幼儿绘本阅读指导要略

绘本,又称＂图画书＂。由于它画面丰富、形象鲜明,在向孩子叙述故事的同时,也向孩子传达了一些简单的生活哲理,丰富了孩子的认知经验,因此近年来受到家长和幼儿教师的推崇。作者对如何选择适合不同年龄段孩子的绘本,如何展开绘本阅读,从而优化绘本的教育功能,使绘本成为孩子的重要生活方式,让孩子享受书香童年这一问题作探讨。