春风化雨,润物无声——谈后进生的转化工作

我们的教育目标是让所有的学生都得到进步,得到提高。这就提示教育者应注意认识、研究后进生,重视做好后进生的转化工作。后进生的转化过程是复杂的、漫长的。也是教育者长期面临的难题,本文作者将从关爱、赏识、尊重、宽容等方面阐述对后进生转化工作的一些初步认识,     

春风化雨,润物无声——后进生转化之我见

有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,冬日的阳,春日的雨,秋日的果。几年来,对我的学生的关爱中,我不仅体会到了成功的喜悦,同时还悟出了一个道理:教师在教学中,只要用心去找学生身上的优点和闪光点,适时关怀、真诚欣赏、用爱心感化,让后进生生活在鼓励中、尊重中,学生才会变得自信,变得聪明,才能看到他们一天天进步。     

春风化雨润物无声——英语后进生转化工作之我见

义务教育的实施使大部分学生都得到了享受基础教育的机会,但在小地区仍然有很多家长不重视教育,特别是英语这一科,到了初二以致出现了大面积的后进生,他们的学习习惯、行为习惯、约束能力都不好,导致英语成绩较差。在大力提倡素质教育的今天,提高全体学生的英语水平,是我们每个英语教师的责任。     

春风化雨，润物无声—谈后进生转化

“后进生”就其表现特点一般为：一、自卑感强。后进生由于在校表现相对比较差,受到的批评相对较多,使他们感觉低人一等,进而自暴自弃。二、逆反心理强。因为深感别人对自己的轻视,后进生的言行态度比较偏激,在日常道德行为上言行不能统一。     

春风化雨润物无声——浅谈后进生的转化

对一个班级而言,不同的学生,其行为起点也势必有所差异,有优等生,自然也就有后进生.班级管理中做好后进生的转化工作,是建立一个良好班集体的关键,做好了后进生的转化,也就推动了全体学生的共同进步.转变后进生是一项艰巨而漫长的工作,需要了解后进生的生活背景、心理表现及成因,更重要的是如何开展疏导工作,有效地为后进生的身心健康发展提供帮助.     

春风化雨润物无声——后进生转化的点滴体会

从教至今已有十多个年头,2009年是我第十二次接任班主任工作.作为一名教育工作者,班主任工作千头万绪,而对后进生的转化工作则是整个教育工作中重中之重.班主任在后进生转化中所起的作用,可以说是"点石成金",也可以说是"去伪成真".十几年的教育实践,我的收获很多,感触很多,"爱可以使心中的坚冰融化".事实证明,"爱心"是转化后进生的基础.     

春风化雨 润物无声：谈如何转化后进生

如果说好学生是美丽可爱的鲜花,那么后进生则是含苞带刺的花蕾,作为一名教育者不仅应该欣赏盛开的鲜花,而且更应该爱护并用心血去浇灌,培育那待放的花蕾,用尊重和爱心去转化后进生。 一、珍惜后进生的闪光点 大多数的后进生有共同的“性格”：无组织无纪律,学习目的不明确,对学习不感兴趣,不听教诲等等。其实后进生也有他们自己的闪光的一面,只是由于我们对学生有甚高的期望,急于求成,使学生的一个个闪光点在师道尊严的架式面前和求全责备的气愤与粗暴中夭折了。正因为这样,这些后进生才会自卑,才会自暴自弃。我在工作中采取“…     

春风化雨,润物无声——化学教学中后进生转化之我见

针对学校存在的部分后进生,文章从他们的特点出发,提出了教师在化学教学中转化后进生的过程中的一些具体方法。     

浅析英语后进生的形成原因和转化策略

学好英语不仅是现代社会个人素质全面发展的需要,也是振兴国家和民族,实现中国梦的重要途径之一。然而在我们的基础教育阶段——初中英语教学中,往往会出现英语学习后进生,尤其是农村中学情况更为严重。如何找出学生学习英语兴趣不高,成绩不理想的原因,积极想出转化之策略,具有极其现实的意义。1.后进生形成的主要原因1.1部分学生学习目标不明确,对英语学习放任自流英语后进生的形成主要是由于非智力因素,学习     

春风化雨 润物无声——摭谈化学学困生的转化策略

<正>学困生就是指智力正常但其学习成绩较之于同年级学生明显偏低,不能达到预期学习目标的学生,也就是学习上有困难的学生。表面上,学困生对教师敬而远之,其实,他们更渴望得到教师的关爱。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。因此,教师要重视师生情感的沟通,多接触、多了解、多关心学困生。教师只有从育人的角度出发,尊重他们,信任他们,用心去感化他们,才能取得学困生转化工作的成功。在这里,我想以化学这门学科为例     

春风化雨 润物无声——谈如何转化差生

因纪律或智力差引起的成绩差的学生,称为差生。作为一个比较特殊的群体,一直受到教师的关注,而他们的表现,影响着整个班集体工作的质量。教师是“人类灵魂的工程师”,当我们用这句话来衡量新时期的班主任时,深感其丰富和深刻的内涵,班主任责任的重大。对于班主任,怎样转化差生,又是一个艰巨而复杂持久的工作,要完成好这项工作,首先要了解差生形成的原因,再有的放矢地展开工作。     

春风化雨 润物无声——我对后进生转化的教学体会

爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱．千遍万遍的说服都无法开启一颗封闭的心灵：如果没有爱．任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。唯有爱．才能点亮心灵的灯盏．驱除黑暗,收获硕果。尤其是后进生,他们的思想转化工作特别重要．这就要求给他们一份特别的爱．而且这份特别的爱要一直漫延在学生的四周．永远都不消失。     

谈小学英语后进生的形成原因与转化

在小学阶段几年的英语学习中,很多学生因为各种原因,成为了英语学习中的后进生。“为了每位学生的发展”是新课程改革的核心理念,关注后进生,帮助他们提高他们的英语水平是我们每个教师不容忽视的任务和不可推卸的责任。     

春风化雨 润物无声——后进生,不可忽略的一部分

后进生是班级的一部分,教师要尽可能帮助他们,提高班级的综合实力。从做个有心人,克服后进生的自卑心理,塑造自尊心理,找出后进原因,激发他们的学习兴趣,通过了解、相信、辅导来提高学习成绩等具体措施来实现后进生的转化。     

春风化雨 润物无声——浅谈初中数学教学中后进生的转化

数学新课程标准指出:“人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求我们教师在课堂教学中,一定要面向全体学生,让自己的教学内容、教学方法和教学进度能适合     

春风化雨润泽无声——谈后进生的转化

后进生是不可避免的，应该重视后进生的教育。转化后进生，要靠天长日久的、耐心细致的教育，靠多方的合力。“春风化雨，润泽无声”，在长期的潜移默化中，逐渐唤起他的社会责任，唤起他的生活热情，为社会培养出合格的人才。     

春风化雨讲策略 润物无声出成效——浅谈农村中学数学“后进生”转化

教学资源的不均衡导致农村中学的学生在学习和发展上存在着诸多问题,存在相当数量的"后进生";而能否成功转化"后进生"关系到学生的一生。就数学学科后进生转化而言,我们要了解后进的成因,落实转化的方法,解决他们学习数学存在的主客观原因,营造齐头并进的学习氛围,有效促进他们的转化、进步。     

后进生的形成原因及转化策略

在学校教育教学工作中，后进生的管理和转化问题是其中很重要的一个方面，本就后进生的形成原因及转化，谈一些自己粗浅的认识。