小学英语高效课堂实施初探

改革英语课堂教学、打造高效课堂既是推行新课程改革、实施素质教育的必然要求,也是学校全面提高英语教育教学质量的必由之路。针对如何构建高效课堂,笔者结合自身教学实际,谈以下几点做法和思考。一、精心备课,是构建高效课堂的前提"高效课堂"是我们小学英语课堂教学的追求目标。如何打造小学英语高效课堂呢?我认为要从备课抓起。备课是教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。     

历史课改路上 我们且行且歌——历史课堂教学改革的进程和感受

<正>我们学校历史课堂教学改革先后实行了"1·5·3"教学模式和"学讲方式"。历史课堂教学改革就是为了打造高效历史课堂,提高课堂效益和质量;就是为了打造生本课堂,还原课堂的原生态;就是为了促进学生的全面发展和个性健康成长。新课改以来我们积极转变教育教学理念,改进教学组织方式和学生学习方式,投入到新课改的浪潮中。在课改的路上我们边学习边实践、边探索边总结,有许多体会和感触。一、历史课堂教学改革的进程     

我的课堂我做主——浅谈如何打造高效语文课堂

今年,县教育局把"回归‘原点’,育人为本;突出‘重点’,提高质量"作为教育工作的重点任务,而提高教育教学质量的关键在课堂,打造高效课堂应是我们每个教师的追求。打造高效课堂的目的是真正落实"自主、合作、探究"精神,让学生成为课堂的主人,真正享受学习的乐趣。教师作为教育教学的组织者、引导者,是实现高效课堂的关键因素,提高教师素养是实施高效课堂的首要条件。而提高教师     

新课程背景下构建语文高效课堂研究

打造高效课堂,是教育发展的必然要求,而打造高效课堂,务必要解决"何为高效课堂"及"怎样建构高效课堂"等问题。     

新课改下创建生物高效课堂的几点思考

<正>创建高效课堂是教师终生追求的目标,在新课改背景下,如何打造高效课堂,落实新课程理念,是每位教师必须思考和面对的问题,下面我就如何打造高效生物课堂,谈谈看法和体会。一、科学、合理地处理教材,是打造高效课堂的前提教材是实施教学任务,实现教学目标的依据。课堂高效与否,一定程度取决于教师对教材的把握程度的高低。新课改下,为了实现打造高效课堂的目标,教师根据教学需要对教材要进行合理处理,如顺序的调整,内容的整合等,这样才     

高中课堂“三案四段”教学模式的探索

<正>课堂改革是教育教学改革中的一次革命,它对优化课堂结构,转变课堂教学方式和学习方式,促进教师专业发展,提高学生自主探究、合作学习的积极性,对提高课堂教学质量,使学校教育教学健康高效地发展起着积极的催化作用.为了实施好高效课堂教学,在整合我校过去"三案九环节"课堂模式基础上,我们探索实施了如下的"激发师生激情,打造高效课堂,全面提高教学质量"的"三案四段"课堂模式.一、"三案四段"课堂模式的具体内容     

如何打造初中物理高效课堂

正课堂教学作为一种教学的基本形式,在教学中占主导地位,但其形式不是一成不变的,需要在教学中不断地探索、研究、发现。如何打造物理高效课堂,更是摆在教学面前的一大重要任务。要做到高效,首先得改变陈旧的教学模式,将"注入式教学"变为"自主探索",将学生"被动学习"变为"主动学习",不但要教给学生知识,更要教给学生学习的方法。如果能将这点落实好,课堂效果就会更上一个台阶。所以,教师在教学中,要针对不同的学生,打造合适自己的高效课堂。下面,我就如何打造初中物理高效课堂谈以下几点看法。     

高效教学,让地理课堂精彩纷呈

新课程改革的背景下,如何打造地理高效课堂是我们高一地理组最为关注的课题。"高效"即"高效率"和"高效益"。高效课堂即单位时间内学生获得最大收获,包括人格的发展、能力的提升,是素质教育在课堂上的具体体现。在高效课堂的构建上,必须突出学生这个主体,充分发挥教师的主导作用,实施有效教学。打造地理高效课堂,就要求教师必须更新地理教学理念,创新教学手段,改革原来的地理教学模式,在提高课堂教学效率上下功夫,精心设计课堂教学的每个环节,合理利用课堂每一分钟,大力构建地理高效课堂教学模     

数学习题课高效课堂初探

<正>一、背景打造高效课堂是高中课程改革提高教学质量的核心,数学教学离不开解题教学,如何科学、有效地进行解题教学是每一位数学教师打造数学高效课堂必须面对的课题.打造数学习题课高效课堂需要数学老师重新认识数学、重新认识数学解题教学.数学是逻辑推理的思维科学,《人人关心数学教育的未来》指出"数学是一门有待探索的、动态的、进化的思维训练".前苏联数学教育学家斯托利亚说:"数学教学是数学思维活动     

新课程下如何上好一堂历史课

随着素质教育的不断深入,新课程标准明确指出要坚持"以生为本"的教育教学理念,在课堂教学活动过程中充分体现学生的学习主体性,将课堂主动权还给学生,进而打造高效课堂。要上好一堂初中历史课,无疑要打造高效的历史课堂。高效课堂不仅仅是素质教育的要求,也是当前教育者不断追求的一个目标。本文中笔者结合自身教学经验,对如何上好一堂历史课提出自己的看法,努力实现历史高效课堂,进一步提升历史课堂的教学效率与质量。     

试述对话教学在小学德育教学中的应用

高效课堂是在新课改理念不断深化和完善的现状下提出来的,旨在更好地让师生在学习中更加和谐,提高课堂的效益。而在高效课堂中,主要是在课堂中融入教育生态理念,从教师的"教"转变为学生的"学"的一种对话教学。所以在这样背景下,本文结合小学德育的教学实践,就如何在小学德育教学中打造对话式的高效课堂提出了几点浅见。     

打造高效的语文课堂

打造高效的语文课堂,应做到从语文课的基本构建着眼,体现语文课堂的"书卷味"、"文化味";打造语文的高效课堂还需要一个过程,一个默契互动的过程;语文课堂教学在打造高效课堂时还要呼唤精致的高峰讲析;课堂教学是一种形式,笔者认为在这种形式中,语文课尤其还要追求语文味。     

生本课堂:让学生出彩,让师生幸福

课堂教学要实现高效益,教师必须不断创新和发展,为学生创设愉悦的课堂情境,形成民主和谐的课堂环境,力争让学生学有所乐、学有所得。而推行"一切为了学生,高度重视学生,全面依靠学生"的生本课堂,才会让学生真正成为课堂的主人,实现课堂高效。本文结合作者"生本课堂"的教学实践,浅析打造生本课堂的一点思考和感悟。     

初中思想品德高效课堂模式探微

采用什么样的教学模式让学生用尽可能少的时间、精力和物力去获取尽可能好的教学效益,做到课堂效率的最大化、效益的最优化、效果的最好化,是当代教师必须思考的问题。为了顺利构建有效的课堂学习模式,打造思想品德高效课堂,我对教学课堂实行了对接杜郎口模式的三步改革:一、对接座位改革,让"对话"回归课堂     

领悟课改精髓,打造高效课堂

反思我们的课堂教学,很多时候是"费时多而收效甚微"的状况.那如何打造小学语文高效课堂呢? 一、树立学生意识--打造高效课堂的前提 <语文课程标准>指出:"学生是语文学习的主人……"这句话很好地阐明了"主导"和"主体"的关系.在教学中,教师应牢固树立学生意识,确立一切为发展学生语文素养而服务的观念.     

追寻思维根源 成就课堂精彩

<正>打造高效课堂是教学工作永恒的主题,如何打造高效课堂?经历了"平行四边形的面积"这一课的研磨过程,我有了自己的思考和深刻的感悟:只有去追寻学生的真实思维才能打造优质高效的课堂。一、高效课堂:在学生真实思维的起点处辨析《平行四边形的面积》是五年级上册《多边形面积的计算》这一单元的内容,此内容是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式,理解平行四边行特征的基础上进行教学的。解读教材,显然将     

开展小组合作,打造高效课堂——初中语文小组合作学习策略初探

在初中语文课堂教学中开展小组合作教学,是新课程标准倡导的一种新型的教学方式。小组合作的实施,不仅能够有效激发学生的学习兴趣,还能够提高学生的合作交流能力,打造高效的语文课堂,进而使学生达到共同学习、共同进步的教学目的。在新课改的教学要求下,学生正逐渐成为课堂的主人,"以生为本"的教学理念逐渐深入人心。为了打破传统语文教学中"一刀切"、"填鸭式"的教学弊端,迎合新的教学要求,以及为教师提供更多观察学生和评价学生的机会,在语文教学中适时运用小组合作教学法就显得十分有必要。本文以如何更好地在初中语文课堂中开展小组合作教学、打造高效课堂为主要内容,进行相应的教学探究。     

新课标背景下构建初中科学的信息化高效课堂

初中科学是培养中学生科学素养的重要阶段,而在新课程标准下,对科学教学提出了更高的要求。为了适应这一变化,初中科学教学要与时俱进,充分利用信息技术手段打造高效的信息化课堂。本文分析了初中科学信息化高效课堂构建的策略,以期为初中科学教学提供参考和借鉴。     

试论如何打造高效的初中化学课堂

打造高效的课堂是新课改的教学要求,也是更好地培养学生的需要。而高效的课堂需要师生共同参与、共同打造。结合初中化学教学实践,就如何打造高效初中化学课堂进行了研究。     

浅析如何打造初中语文高效课堂

初中语文高效课堂建设在整个语文教学中具有重要的地位,是促进语文教学成效提升以及培养学生综合能力的重要途径,广大初中语文教师应当在这一方面多研究、多尝试,着力打造高效语文课堂。教师应当从以下几个方面着手:一是以良好的师生关系打造语文高效课堂;二是以先进教学媒体打造语文高效课堂;三是以自主探究模式打造语文高效课堂;四是以分层目标要求打造语文高效课堂;五是以当堂检测反馈打造语文高效课堂。