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张新亮 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):32-32
教师要热爱学生,把师爱洒向每个学生的心田。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。 相似文献
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如何防范和处理师生冲突 总被引:1,自引:0,他引:1
师生冲突是不和谐的师生关系的体现。要改变这种师生关系,需要在了解、尊重、关心学生的基础上,以正确的教师威信影响学生,以宽厚的师爱感染学生,加强沟通,增进理解,注意把握教育分寸,灵活运用教育智慧,构建师生冲突的防范体系,并冷静、灵活、公平、公正地处理师生冲突。 相似文献
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班主任的工作是学校教育的重要组成部分,它直接关系到班集体的形成和发展方向,对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用。师爱,作为人际关系中的一种特殊形式,是做好班主任工作的前提,也是教师职业道德修养的关键和核心。师爱的具体表现应是,既要了解、关心和尊重学生,又要从严要求,从而使班主任工作达到更高的层次。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求,爱能拉近人与人之间的距离,而师爱则是人类社会中的一种特殊的爱。一般认为,师爱是指教师在教育工作过程中所表出来的一种对学生的关心、热爱、尊重以及对学生的严格要求等行为,也有人称之为教育爱。比起人类最本能的一种爱——母爱,师爱则体现为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过: 相似文献
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简言之,“师爱”就是教师对学生从生活、身心健康到学习的每一个方面给予关心爱护。师爱是一团火,一缕阳光,它能温暖学生的心,照亮学生的心灵世界,使学生沐浴在春天温暖的阳光之中。师爱是一场春雨,一片蓝天,它能滋润学生的心田,净化学生的灵魂,使学生如春苗般茁壮成长。师爱是一种修养,一种心态。教育是一个充满无限爱的教书育人过程,没有爱,就没有教育。教师要以满腔热情,真诚、无私地关心爱护学生,关注学生的成长。以实际行动体现教师高尚的职业修养,良好的从教爱生心态。师爱是一种宽容,有如母亲对待孩子的那份情怀。学生有了过失,或耐… 相似文献
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孙文娟 《中国职业技术教育》2000,(5):36-37
热爱学生是教师情感生活的核心,是教育学生的心理基础,也是教师忠于教育事业的具体表现。这种真情和爱,就是我们所说的师爱。由师爱引发出的种种教育结果,即师爱效应。师爱,更是班主任教师必须具备的教育素质之一,是教育因素中起着决定性作用的一种品质。那么,如何合理发挥师爱效应的作用呢?要解决这个问题,应从几个方面着手,它包括班主任自身心理素质的准备、提高;班主任工作方法的优化组合;对学生个性心理的研究,等等。概而言之,即在教育工作中应具有四颗心:为c。龙宫c。、公正心和信心。摈弃一颗心:偏心。一、关心学生—… 相似文献
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师爱是教师把学生放在心上,是教师对每一位学生的关心、期待和扶持。我认为,具体来说就是教师平时对学生做到“四勤”:勤观察、勤交流、勤联系、勤帮助。师爱就体现在这个“勤”当中。 相似文献
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讲到师生关系,关键是教师一方。教师了解学生吗?教师读懂学生了吗?读懂师生关系了吗?只有读懂学生,读懂师生关系,教师才能调整好自己。师生关系是教师在工作中面对的最重要的人际关系师生关系不同于亲子关系。亲子关系是建立在血缘基础上的,是两代人的关系,亲子具有割不断的关系,在常态下,父母不会不爱孩子。教师因为社会契约责任,而与学生建立了教育关系,为了引导孩子健康成长,教师与学生之间建立起了没有血缘的“两代人”关系,必须负起引领学生“做人”的责任。因此,师生关系以及师爱是建立在奉献基础上的。 相似文献
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《中国教育研究论丛》2006,(1)
“假如我是孩子,假如是我的孩子”特级教师黄静华的这两句话深刻地道出了什么是师爱。师爱是对学生的宽容、理解、尊重、呵护、希望。《新课标》也倡导建立“民主、平等、和谐”的师生关系。其实,“民主、平等、和谐”的师生关系是以师爱为前提的,是以教师对学生的宽容、理解、 相似文献
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师爱即教师对学生的爱,就是热爱学生,关心学生,尊重学生。师爱是在教育实践中形成的,她既是一种高尚的情感,又是一种强大的教育力量和手段。是进一步加强和改进学生德育工作的基石。 相似文献
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师爱是班主任必备的基本素质,是班主任工作成功的秘诀,也是衡量一位班主任教师素质的最重要的标准。班主任工作中的师爱主要体现在对学生的关心、尊重和相信。 相似文献
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魏静静 《中国科教创新导刊》2008,(2):241-242
在教育教学过程中,师爱对于改善师生关系,完成教学任务,帮助学生健康成长具有积极意义。基于高职院校师生关系的特点,高职院校教师应当充分发挥师爱的作用,加强与学生的沟通和相互了解,及时了解学生在学习和生活上遇到的问题,帮助学生克服困难完成学业,顺利走上工作岗位。师爱对于高职院校建立良好的师生关系,更好地培养高素质技能型人才具有重要的作用。 相似文献
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赵琳 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):50-50
热爱学生是教师的天职,也是班主任必备的素质之一.尊重和理解是师爱的起点,关心和爱护是师爱的直接体现,鼓励和欣赏是师爱的艺术. 相似文献
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热爱学生是教师的美德 ,是每个教师进行教育教学必备的条件。苏霍姆林斯基曾说过 :“要成为孩子的真正教育者 ,就要把自己的心奉献给他们。”只有热爱学生 ,才会“读懂”学生 ,才会真正了解学生 ,才会密切师生关系 ,才会得到学生的信任和尊重 ,创造良好的教育气氛 ,增强教育效力。那么教师怎样做到热爱学生呢 ?这就是我们所说的“师爱”。师爱 ,是教师对学生的一种发自内心的自觉而真挚的、普通而持久的爱 ;是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的爱生如子的亲密情感 ;是博大无私、深沉久远的一种高尚的情感。师爱是教师职业道德的… 相似文献