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1.
张秉东 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
加强民族音乐教育,激发学生学习和热爱民族音乐的兴趣;以课堂教学为基础,渗透民族音乐之精髓;通过民族音乐教育,培养学生民族自豪感,发展学生的创新和实践能力。 相似文献
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中华民族传统文化源远流长、博大精深,民族音乐是我国传统文化中一朵绚丽的奇葩,绽放着璀璨的光芒。在高中音乐教学中弘扬和传承优秀的民族音乐文化,可以进一步激发学生全面了解民族音乐的兴趣,使学生感受民族音乐的魅力,培养学生的爱国情操,增强其民族自尊心,提升其民族自豪感。在高中音乐教学中,教师要切实重视与加强对民族音乐文化的传承,使学生认识到学习民族音乐的重要意义,从而使学生更积极地学习民族音乐,自觉地提高自身的民族音乐素养,促进学生全面健康发展。 相似文献
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民族音乐文化蕴含着民族特色及民族风格,但中职音乐教师却面临着学生对民族音乐文化了解不足的问题,这影响了民族音乐文化的传承与发展。为提升中职音乐教学质量,文章作者结合相关研究经验,简要论述了在中职音乐教育中促进民族音乐文化传承与发展的重要性,并结合教学案例提出教师可以结合教材寻找民族音乐文化教育切入点,通过组织活动引导学生主动探究民族音乐文化,通过线上提供帮助引导学生深度了解民族音乐文化等策略,从而充分发挥民族音乐文化在推动学生全面发展方面的作用,培养学生传承民族音乐文化。 相似文献
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康旭 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
民族音乐教育是学校音乐教育的核心,是整个艺术教育的重要组成部分。注重和加强对学生的民族音乐教育,不但能使学生了解我国优秀的民族文化艺术,更能激发学生的民族自豪感。民族音乐教育是提高学生的民族素质的重要载体,也是培养学生爱国主义情感的重要途径,更是传承民族音乐的有效手段。 相似文献
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民族音乐是具有中华民族特色的音乐,是具有非常强烈和鲜明地域气息的音乐。民族音乐可以滋润人的灵魂。民族音乐无论是哪种风格或形式,哪种主题或内容,都包含着对祖国的热爱之情,学生能够通过民族音乐来增加自己对民族、民间传统文化的了解。民族音乐可以开阔学生的视野,增加学生的知识储备量,提升学生的整体音乐水平,进而提高学生的学科素养和综合素养。 相似文献
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通过阐述民族音乐与民族情感的内涵,揭示民族音乐和民族情感之间的联系。指出在民族音乐教学中培养学生民族情感具有利于民族文化传承、完善学生人格的意义。提出了利用民族音乐的多种形式,以及充分发掘其中内涵等策略来培养学生的民族情感。 相似文献
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民族音乐是民族文化的组成部分,具有鲜明的民族性.能强化学生的爱国主义情怀,使学生认识到世界各民族音乐文化的丰富性和多样性。本文分析了培养学生学习民族音乐的重要性、方法和意义.旨在使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。 相似文献
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沈亚雯 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(4):66-68
中国民族音乐是中华文化的重要组成部分,因此,加强民族音乐教学具有重要意义:不仅能积极应对全球化对中国音乐教学的冲击,而且能促进学生的全面发展,有利于我国民族音乐文化的传承与发展。当前中学民族音乐教学在师资力量、学生兴趣等方面都不容乐观。为加强中学民族音乐教学,音乐教师要从教学环节设计、教学内容选择以及课外活动等方面激发学生兴趣,提升学生的民族音乐欣赏能力。 相似文献
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新课程实施多年来,民族音乐教学意义和重要性毋庸置疑。但是目前情况仍然是:民族音乐不受学生欢迎,学生仍然没有发自内心的喜欢它。本文重点就是思考新课程实施到目前阶段如何有所突破。在民族音乐教学中探索出一条让学生喜欢学、主动学的道路,从而发自内心的接受并为更好地发展民族音乐做好准备。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
我国传统文化历史悠久,民族音乐中包含大量的音乐文化,更是我国传统文化的重要体现形式之一。教师可以在小学音乐教学中融入民族音乐文化进行教学,学生被民族音乐文化熏陶,利于培养学生的文化素养,能够有效提高学生的音乐艺术层次。在教学中渗透民族音乐文化,利于我国传统文化的传承,学生对音乐的多样性和艺术性认识更加深入,更利于提升学生对传统文化的认识与理解。 相似文献
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民族音乐是中华文化遗产的一部分,对于维护和传承中华民族文化非常重要。在当今社会的多元文化环境下,流行音乐及其文化影响甚广,但民族音乐也不应该被忽视。在教学内容方面,教师应该注重将民族音乐纳入教材范围,并在教学过程中透彻解析民族音乐的发展历程和背景,剖析其内在的文化营养和价值观,引导学生了解民族音乐在中华文化历史上的地位与作用;同时也可以培养学生通过合唱、体验演奏等实践活动逐渐领悟并具备对民族音乐情感紧密的联系,让学生了解和认识自己的民族文化深度。 相似文献
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民族音乐的基础教育是民族音乐文化传承的有效渠道。教师作为音乐教育工作者,应该进一步学习和发展我们优秀的民族音乐文化,积极引导学生继承我国优秀的民族音乐文化。民族音乐进入小学音乐课堂,无疑对中国的传统文化和民族精神的继承和发展具有重要意义和作用。 相似文献
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以音乐课程新理念为指导,加强民族音乐教学,让学生通过接受民族音乐熏陶,了解和热爱祖国的音乐文化,有助于培养学生的爱国主义情怀.教师应认识到民族音乐文化的丰富性和多样性,并拓宽学生的审美视野,以增进其对民族文化的理解、尊重和热爱. 相似文献
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以音乐课程新理念为指导,加强民族音乐教学,让学生通过接受民族音乐熏陶,了解和热爱祖国的音乐文化,有助于培养学生的爱国主义情怀,认识民族音乐文化的丰富性和多样性,拓宽学生的审美视野,增进对民族文化的理解、尊重和热爱. 相似文献
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刘琳琳 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(5):138-141
中国民族音乐是中华民族历史的生动写照,是中华民族精神气质的象征,是中华民族之魂。民族音乐的兴衰与政治、经济、文化以及国民的态度及努力程度密切相关。作为教书育人的学校,应当把弘扬民族音乐列入议事日程。通过对民族音乐的学习,提高学生对民族音乐的欣赏水平和鉴赏能力,唤起民族自尊心与民族自豪感,进而达到提高学生综合素质的目的。 相似文献