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随着我国教育的不断深化,课程改革不断深入,教育者对初中数学的教学也应该进行创新,转变教学理念。传统的教学模式一味向学生传授知识却忽略了学生思维的培养,数学是门逻辑性较强的学科,学生的思维能力直接影响数学成绩的好坏,作为初中数学老师要更加重视培养学生的思维能力,促进初中数学的教学改革,响应新课标提出的要求。 相似文献
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很多学生表示,教师在讲课的时候,他们似乎能理解数学知识,待教师讲完以后,他们便不记得教师讲过的内容了,这种学习状况意味着学生的思维能力跟不上教师的教学节奏.本文主要阐述在初中数学教学中全面发展学生思维能力的方法. 相似文献
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王兆勇 《中国科教创新导刊》2013,(3):104-104
在实施初中数学教学过程中,为了促进学生能够获得较高的考试分数,教师往往只关注知识的传授和解题技巧的训练,很大程度上忽视了对于学生思维能力的培养。随着教育体制改革和新课改的进一步深化,已经将培养学生思维能力作为初中数学教学的重点任务来抓,这也是有效提高学生数学能力和水平的主要途径之一,为培养综合素质人才奠定了坚实的基础。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(6)
数学教学在初中阶段的重要任务就是在素质教育的大前提下对学生的思维能力进行培养,从而使学生的数学水平与能力得以提高.本文从激发学生的好奇心与求知欲、培养条理性思维、培养广阔性思维、培养深刻性思维等方面探讨发展学生思维能力的对策. 相似文献
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黄晓莉 《试题与研究:高中理科综合》2020,(29):0099-0099
当下,社会对综合型人才的需求也变得快速增加。 要想培养综合型人才就需要对思维能力进行培养,在初中数学 教学中培养学生数学思维能力尤为重要。数学思维能力的开 发是初中数学教学中重要的教学目标,培养学生数学思维能力 可以帮助学生提高数学能力,为今后的学习奠定基础。本文通 过对数学思维能力相关概念进行分析,提出在初中数学教学中 培养学生数学思维能力的方法以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
随着素质教育不断深入,初中数学教学已被提出全新的要求,学生数学思维能力培养已成为教师的首要任务之一,是培养学生综合素养的关键所在。因此,从不同角度入手客观阐述了初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力。 相似文献
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学生在解答数学问题时,需要明确数学习题中的已知条件和未知条件,无论是利用已知条件去求未知条件,还是利用逆向思维去寻找习题中的另外条件,都需要学生具备数学思维能力。初中生已经掌握一定基础的数学知识,且认知水平明显提升,那么在这一阶段培养学生的数学思维能力,将对提高学生的数学解题能力具有重要帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
在新课标改革的背景下,数学学科在初中教学中的重要位置越来越明显。若想提高学生的数学素质,首先要提高学生的思维能力。因此,在教学过程当中,教师应该更加注重对学生思维能力的培养。阐述了初中数学教学过程中出现的问题,并为培养学生的数学思维能力提出了若干策略。 相似文献
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随着我国重视教育事业的发展,进一步深化了义务教育阶段改革,加大了素质教育建设力度。数学作为素质教育重要的内容,在初中教学工作中发挥着至关重要的作用。数学教学的目的在于培养学生的数学思维能力,而不是简单地学习数学知识,学生的数学思维能够体现出学生数学素质。所以,必须加强初中数学教学中学生数学思维能力的培养。本文主要阐述了初中数学教学的现状,并提出了培养学生数学思维能力的对策。 相似文献
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顾峰 《试题与研究:高中理科综合》2020,(30):0103-0103
数学思维是人们对数学问题进行归纳与总结的思 维,初中学生能否学好数学取决于数学思维能力的高低。老师 除了讲授数学基础知识以外,还要让学生养成数学思维,从而 确保学生在学好数学的同时,获取智力与数学思维能力的共同 发展。 相似文献
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数学思维能力的培养对学生的数学学习及其他理科科目的学习有很好的促进作用。但是在目前的初中数学教学环境中,很多学生在数学的学习上更注重解题的结果而忽视解题的思路以及一些做题技巧,这对于初中生的学习及将来的发展十分不利的。因此,针对初中生的实际情况,教师在教学过程中应注重培养学生的数学思维能力。学生学习能力的培养与提升,从而很好地促进学生的全面发展,为学生将来的学习打下良好的基础。 相似文献
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数学思维能力的培养对学生的数学学习及其他理科科目的学习有很好的促进作用.但是在目前的初中数学教学环境中,很多学生在数学的学习上更注重解题的结果而忽视解题的思路以及一些做题技巧,这对于初中生的学习及将来的发展十分不利的.因此,针对初中生的实际情况,教师在教学过程中应注重培养学生的数学思维能力.学生学习能力的培养与提升,从... 相似文献
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