任务型教学法在小学英语教学中的运用

任务型教学是以学生为中心的一种语言教学模式.教师在教学过程中,应重视对学生的语言运用能力的培养.学生在老师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,在学习过程中语言能力得到了提高.     

任务型教学法在中职英语教学中的应用

尽管中职英语教学以培养中职生英语能力为目标,但长期以来,实际教学仍遵循以往的以教师为中心的教学模式,忽视了中职生在教学中的主体地位,导致中职生在英语学习中普遍存在基础不扎实、学习能力偏弱、自信心不强以及缺乏恒心和毅力等问题。因此,如何激发中职生学习英语的兴趣,提高教学质量是中职英语教学亟待解决的问题。任务教学法与传统教学方法的本质区别在于该教学方法让学生从语言学习的束缚中解脱出来,在完成任务过程中运用和理解知识。本文试述在中职英语教学中应用任务型教学法的意义及策略。     

任务型教学法在小学英语教学应用中的问题与对策研究

伴随着时代和社会的发展,教育也随之不断深化改革,在英语教学工作中,开始探索一种新的教学方式,试图培养学生的创新和创造能力,从而实现提升教学质量,并能有效促进教学结构的改革和发展。教学过程中,只有有目的性地激发学生学习的兴趣,才能促进课堂的活跃,提高学生学习和掌握知识的能力。教师可针对现代意义上的小学英语教学工作,通过借助任务型教学法,发现现今课堂中存在的问题以及有针对性地提出解决对策。     

任务型教学法在高职高专英语教学中的应用

传统英语教学模式不能满足高职高专英语教学的"以实用为主,以应用为目的"的教学要求。笔者在阐述任务型教学法的理论的基础上,将任务型教学法结合到高职高专英语教学中,探讨这一教学模式在高职高专英语教学中的应用。     

任务型情景教学法在民航面试英语教学中的应用研究

任务型情景教学是指教师通过引导学生在课堂上完成任务来进行教学,是以任务为基础的互动交际课堂教学模式。学生在课堂上认真完成教师指定的任务,高效地学习和运用所学知识。本文以民航面试英语教学为例,阐述任务型情景教学法内涵,通过民航面试英语教学设计步骤以及实施步骤,论证任务型情景教学法既能培养学生语言交际能力,又能使民航专业学生提高职业技能。     

任务型教学法在小学英语词汇教学中的应用

任务型教学(Task-based Language Teaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。任务型教学使教学过程任务化,充分体现学生的主体地位,以任务活动为主要教学途径,让学生积极"动"起来,让课堂"活"起来。     

任务型教学法在课外英语教学中的应用研究

课外英语教学是开拓学生视野、提高其文化素养的重要途径,也是正常外语教学的有益补充。在英语课外教学中利用任务型教学法开展合作教学小组教学,可以提高学生目的语认知和运用能力。     

任务型教学法在高职英语教学中的应用

高职英语教学与一般的英语教学有一定的区别,更加注重英语的实践应用能力。除了教授学生必要的英语知识,还要保证学生在英语语言的应用上能够得心应手。传统的英语教学方法并不能很好地实现这一目标,因此,运用任务型教学法,让学生在英语的应用能力和综合能力上都能得到显著提高。本文通过阐述任务型教学法的概念,以及其在高中英语教学中所能发挥的作用,进而提出其在高中英语教学中的具体应用。     

任务型教学法在高职英语教学中的应用

任务型教学法在教学中的应用重点在于强调学生创新能力和专业能力以及自主能力的培养,适应了当前高职院校培养人才的发展方向。有利于培养学生学习的兴趣、积极性和主动性,有利于提高高职英语教学质量。基于此,本文简述了任务型教学法,重点分析了任务型教学法在高职英语教学中应用的有效策略。     

任务型教学法在小学英语教学中的应用研究

按照新课改的标准,我国各地小学已逐步开设了小学英语课程,并制定了相应的新课程标准,新课标强调小学英语要发展学生的综合语言运用能力,以学生作为课堂主体,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂中来,学生要通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能,教师在课堂中起引导作用,避免单纯讲课本教材上的语言知识,而今天要讲述的任务型教学法就是新课改下一种新型的学习方法,现就这一方法进行几点阐述。     

任务型教学法在小学英语阅读教学中的应用探讨

任务型教学法主要是建立以学生为中心的教学方法,在小学英语课堂教学过程中,教师应该根据学生的实际英语掌握的程度,让小学生在任务的驱动下进行必要的学习,笔者结合自身的教学实际,就小学英语阅读教学中如何使用任务型教学法提出了自己意见和建议。     

谈任务型教学法在小学英语教学中的实践

随着素质教育的不断深入,小学英语教学作为小 学教育中的重点内容,不管是教学理念还是教学方式都发生了 巨大变化。任务型教学法是当前教育领域常用的一种教学方 式,主要是通过教师布置学习任务、学生完成学习任务的形式 来开展教学,让学生在实践中学习英语知识。此种方式不仅可 有效提升其英文素养,还可锻炼学生英语知识应用能力。因 此,在小学英语教学中,教师应当将任务教学法应用至各个教 学环节,进而更好地为其后续英语教学奠定良好基础。     

浅谈任务型教学在小学英语教学中的应用

任务型教学法在小学英语教学中的运用是非常有效的,它可以激发小学生学习英语的兴趣,同时激活学生以前学过的知识和技能应用到英语的学习中来,其教学思想和任务设计原则越来越受到当今中小学教育重视并被运用到教学实践中。小学英语教师要组织好“任务型”教学,教师必须对“任务型”教学的教学模式有深入了解并做到：课堂教学设计依据教材、任务真实有趣、创设情境、主动学习、适时评价、促进进步,从而达到教学目的。     

任务型教学法在中职英语教学中的应用

教师主要是语言知识的传授者,倾向于督促学生记住更多的单词和语法知识,提高学生的应试能力,学生主要是语言知识的记忆者,倾向于准确记忆相关单词和语法知识并正确运用于考试当中。虽然在整个教学过程中,学生的听说读写能力均有提高,但整体上偏重记忆而非运用,导致目前被普遍诟病的"哑巴英语"问题,最后虽然学了多年英语,却只是会答英语试卷而已,无法运用所学的英语知识与他人进行交流。任务型教学法则能在一定程度上改变这种局面。目前,美国韩国日本香港等国家和地区均采用了这一教学法,并在实践中取得了良好效果。"任务型"教学的核心在于在互动中运用所学知识而非记忆所学知识,重视语言的输出而非简单的应试,通过在特定任务中运用所学英语知识完成交流,最终提高语言运用能力。     

小学英语课堂中任务型教学法应用研究

随着社会经济的迅速发展,社会对人才的要求在逐渐改变,随着我国新课改的深入推行,我国小学的课堂改革也在深入进行。因此,本文着重讲述小学英语课堂教学模式的改革,希望对任务型教学模式的介绍,有助于小学英语教学效率的提高,从而促进小学生英语水平的提高。     

任务型教学法在大学英语教学中的应用研究

任务型教学法是有别于传统英语教学的一种全新教学模式,该模式转变了教师和学生的角色,突出了学生的主体地位,以学生为中心,通过"任务"把语言教学具体化和真实化,让学生在做中学,在完成任务的过程中主动掌握语言知识。在大学英语的教学中采用这种教学法有利于激发学生的学习兴趣,体现学生的主体作用,培养他们的积极性与主动性,进而全面提高语言运用能力。     

任务型教学法在农村小学英语教学中的运用

为了能够更好的提升农村小学英语的发展水平,改变教育的现状,就需要教师按照新课程改革的要求开展英语课程,实行任务型教学模式,从而更好地适应农村教育水平,提升农村小学教学质量。对此,教师有必要对这种教学方法的实施情况进行相关研究,找出其中的问题进行分析,并提出具有针对性的意见。     

任务型教学法在高职高专护理英语教学中的应用

文章阐述了任务型教学法的定义与作用,并通过任务型教学法在高职高专护理英语教学中的应用实验证明:任务型教学法在高职高专护理英语教学中的应用是可行和有效的。     

任务型教学法在中职英语教学中的应用

英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程,根据中职学生英语基础、学习习惯较差的特点,教师在教学中应根据学生的学习特点和社会对中职学生的要求来确定中职英语的教学方法。而经过研究发现,运用任务型教学法能更好地实现中职教育的培养目标和英语课程的教学目标。现本文就来探讨教师在教学中应用任务型教学法时应注意的一些问题,让教师能够更好地运用任务型教学法来教授学生英语知识。