在物理教学中培养学生自主学习能力

自主学习是让学生以相对独立的学习过程为载体,真正掌握有效的学习方法,独立获取知识的学习方式。在信息高速发展的今天,要提高教学效率,首先要从学生自身抓起,培养学生学习的自主性,教师要从多方面、多角度让不同程度的学生得到发展和提升。那么,在物理课堂教学中,教师如何培养学生的自主学习意识和能力呢？下面我谈谈自己的体会和看法。     

在物理教学中培养学生的自主学习能力

<正>随着新课标的深入发展,传统思想下的"应试教育"、"灌输式"教育已逐渐被注重提高素质和能力的现代教育所代替。在教学过程中,应突出学生的主体地位,强调增强学生的自主性。自主性学习是让学生以相对独立的学习过程为载体,独立获取知识的学习方式。那么,在物理课堂中,教师如何培养学生的自主学习意识和能力呢?下面我结合实践谈谈体会。一、改革课堂教学模式物理教学改革的关键是教师,核心在课堂。学习过程是学生在一定条件下对客观事物的反映过程,是一个主动建构过程。作为认识对象的知识并不像实物一样,可以由教师简单地传递给学生,须靠学生自己建构,并且纳入他自己原有的知识结构中,别人是无法代替的。物理教学既有物理现象观察与实     

在物理教学中培养学生的自主学习能力

为了“考试得高分”的眼前利益,不少教师在物理教学中常常忽视过程和方法,过于注重知识目标,热衷于大量的习题训练,小测验和大考试不断,学生的学习负担日渐繁重,逐步丧失了课外自主学习的空间和时间．长此以往,就会摧毁学生的内在学习动机,使得学生的学习主要依靠外在压力．学生体会不到学习物理的乐趣,疏于质疑反思,缺乏创新精神和实践...     

物理教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是一种学习者自我导向的学习。要在课堂培养学生的自主学习习惯,必须明确对象,创设氛围,做足准备,并严格按一定的流程开展,最终使学生通过课堂的多次培养,达到能自我确定学习目标、自我选择学习方法、自我调控学习过程、自我反馈学习结果的目标。     

物理教学中培养学生的自主学习能力

<正>现代教学理论特别强调教会学生学习,培养学生的自主学习能力.为此,教师必须转变教育观念,改革课堂教学,突破以教师为中心的框架,以学生的发展为本,激活学生主体,放手给学生一个自行探索学习的时空和机会,使学生在课堂教学中活起来,从而使他们愉快地学习,主动地发展.本文结合本学科的教学实际,谈谈在高中物理教学中如何培养学生的自主学习能力的一些尝试.一、抓住教材在培养学生的自主学习能力上的作用     

物理教学中学生自主学习能力的培养

作为基础教育的初中物理教学,要以学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨,把教会学生学习作为一项教学目标。教师不但要向学生传授知识,而且要教给学生学习方法,提高学生自我获取知识的能力。本文从理论和实践上论述了学习能力是能在教学中培养的。     

物理教学中学生自主学习能力的培养

新课改虽然已经实施好些年了,但是很多一线老师还是停留在旧有的教学模式上,平时上课基本还是满堂灌,老师唱独角戏.所谓的教改也只是体现在公开课、示范课上,流于形式.而另一方面,很多教师又在抱怨、叫苦,说学生没有自主学习能力,木鱼一个,敲一下响一声,不敲就不响.近年来,我在教学中积极采取各种措施培养学生的自主学习能力.     

物理教学中学生自主学习能力的培养

所谓自主学习,就是学生在学习中发挥主观能动作用,自觉自愿地参与学习的全过程。让学生自主学习,既是新理念下的课堂观,又是实施新的课程标准,变以教师为中心到以学生为中心,变接受学习为主动学习,变机械记忆为快乐探究的重要策略。     

物理教学中如何培养学生自主学习能力

<正>物理是一门以观察和实验为基础,以概念和规律教学为核心的学科,理论知识广,实验操作性强,很多概念和规律的掌握都需要学生自己动手操作实验,让学生在自我参与中学会发现、学会探索、学会创新。所以在物理教学中培养学生的自主学习能力就显得尤为重要,这是一个值得我们认真思考的问题。下面我就自己在物理教学中的些许经验谈谈认识和     

如何在物理教学中培养学生的自主学习能力

新课程标准要求物理教学中要培养和激发学生的学生兴趣和愿望,想方设法创造出一个生动活泼的课堂氛围,使学生乐意学习,并在课堂上通过自己的努力或者通过和其他同学的合作学到知识、掌握方法、提升能力。这样的课堂教学有助于培养学生自主学习的能力,学生会终身受益。而那种老师讲学生听记、老师写学生抄、老师留作业学生做作业的课堂教学方式从根本上说是脱离了学生的实际,严重忽视了学生的好奇心、学习兴趣,一定程度上说是抹杀了学生探索新知识的天性,极大地挫伤了学生学习的积极性,是我们必须摒弃的方式。     

在初中物理教学中培养学生的自主学习能力

传统的接受式教育,也称为＂填鸭式教育＂,学生学习以听老师的讲解为主。这种教育方式不利于培养高素质人才。随着素质教育和课程改革的逐步深入发展,学生自主学习能力的培养日渐受到重视。自主学习是指通过学生独立自主的探索、实践、分析、总结等来使学生在掌握知识的同时培养独立思考能力、动手能力以及团队合作能力等,提高学生的综合素质。本文谈谈在初中物理教学中如何培养学生的自主学习能力。     

在物理教学中如何培养学生的自主学习能力

在新课程理念下,要提高物理教学的水平,真正提高学生的学习质量,就必须为学生松绑,还学生以学习的时间,给学生以学习的自由。在当今,学校为赶教学进度,为提高学生学习的成绩,占用了学生大量的自习时间,连正常的周六、日也不会放过,加之社会上各种各样的辅导班、提高班,更是为了满足家长的某种需求,剥夺了学生的学习自由,只要有一点空隙,鼓动着学生钻进辅导班,泡在题海中。     

物理教学中学生自主学习能力培养研究

学生的自主学习能力是学生综合能力的重要组成部分。文章结合教学实践从三个方面探讨了学生自主学习能力的培养。     

物理教学中如何培养学生自主学习能力

时代向我们提出这样的要求：教育需要以自主学习能力的培养为根本目的,以能否有效地培养学生自主学习能力和创新能力为衡量教育成败的最高标准。培养学生能力意识已成为教育工作者的共识,问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础。在学生参与课堂教学的过程中培养自主学习的能力,要努力做好以下几个方面。     

在物理教学中如何培养学生的自主学习能力

自主学习是指在教师的指导下,学生利用现代化的教育技术和手段,通过主观不断努力去获取新知识、新能力的过程,它是一种以学生为中心的自我导向、自我激励、自我监控的学习方式,是培养学生创新精神和创新能力的前提,也是学生进行终身学习和可持续发展的根本途径。     

在物理教学中如何培养学生自主学习的能力

本文主要从培养学习兴趣和良好的学习习惯,指导学生掌握正确的学习方法等方面阐述在初中物理教学中如何培养学生的自主学习能力。     

在物理教学中如何培养学生的自主学习能力

正在新课程理念下,要提高物理教学的水平,真正提高学生的学习质量,就必须为学生松绑,还学生以学习的时间,给学生以学习的自由。在当今,学校为赶教学进度,为提高学生学习的成绩,占用了学生大量的自习时间,连正常的周六、日也不会放过,加之社会上各种各样的辅导班、提高班,更是为了满足家长的某种需求,剥夺了学生的学习自由,只要有一点空隙,鼓动着学生钻进辅导班,泡在题海中。学生天天都是拖着疲惫的身子,在学校苦读,在辅导班苦熬。造成这种局面的原因是多方面的,其根本原因就是学生在学习过程中     

在物理教学中培养学生自主学习能力的思考

自主学习是指学生在教师的指导下依靠自己的能力主动获取知识,增强学习能力的一种过程。与被动学习相比,新课程更提倡自主学习。在物理教学中,培养学生自主学习能力要从四方面做起,本文就此做了详细说明。