做一个有特色的教师

最近,浏览了一些论述教师专业化发展的文章,大多文章为教师的专业化发展指出了方向,且呼吁广大教师不要做教书匠,要做专家型教师学者型教师。这些愿望无疑是美好的,可是,静下心来想一想,有多少教师能真正成为专家型教师学者型教     

做一个有特色的教师

最近,浏览了一些关于教师专业化成长方面的文章,大多文章为教师的专业化成长指出了方向,且呼吁广大教师不要做“教书匠”,要做“专家型教师”、“学者型教师”,并就如何成为“专家型教师”、“学者型教师”给出了建议。也有的文章呼吁广大教师要做“批判型教师”、“创新型教师”、“反思型教师”等等。     

做一个＂多面手＂的美术教师

要求美术老师是多面手似乎有些苛求,对于基础教育中的儿童画,显得有些“兴师动众”。事实确实如此!在一个不学则退不思则惘的环境里,如果我们抱着这样一种职业橡皮人的态度,一定会被生活踢出局。更何况美术这个种系复杂而庞大的大家族,作为美术老师真得是个八面玲珑的“多面手”!     

何不做一个有特色的教师？

新课程改革呼唤教师要成为“专家型教师”、“学者型教师”,但是由于种种条件所限,当前条件下并非每一个教师都能实现这样的目标。那么,对于广大普通教师来说,如何才能走出这样的一个困境呢？下面的这个故事,或许能给我们带来一些启示。故事的大意是：     

怎样做一个让学生喜欢的美术教师

做一个学生喜爱的老师很不容易,必须自身文化修养好,有良好师德且业务能力强,且能引领学生自主、有兴趣地学习。怎样做一个学生喜欢的美术教师？本文对此问题作探讨。     

做有特色的教师

从根本上说．课程改革的目标最终要体现为教育实践的变革。从实践层面看，教师是其中的关键因素。没有大批有特色的教师，课程改革就可能会流于形式，就很难取得教育实践改革的实效。因此，在课程改革的浪潮中，需要大批有特色的教师。     

一个美术教师的成长个案研究

一、研究的背景 本研究采用质的研究方法.研究对象是一位附属小学的小学美术教师J,她正在参与一个由我主持的关于教师成长的省级立项课题研究.在叙述中,为遵循研究的伦理,隐去研究对象的真实姓名,以字母J代替这位美术教师,以K代替这所学校名,在文中出现的其他人物均以化名代之.     

一个美术教师的成长个案研究

一、研究的背景 本研究采用质的研究方法。研究对象是一位附属小学的小学美术教师J．她正在参与一个由我主持的关于教师成长的省级立项课题研究。在叙述中,为遵循研究的伦理,隐去研究对象的真实姓名．以字母J代替这位美术教师,以K代替这所学校名,在文中出现的其他人物均以化名代之。     

做个有特色的教师

关于教师专业化成长方向,有人主张教师要做“专家型教师”“学者型教师”,有人坚持教师要做“批判型教师”“创新型教师”“反思型教师”,不一而同。可以说,这些愿望无疑都是美好的,可是,静下心来想一想,有多少人能真正成为这样的教师呢？新课程改革需要教师不断提高自身的素质,需要教师在专业化发展的道路上成就自己。     

做一个有教养的人有多难

培养一个贵族需要多长时间？通常的说法是三代。不论这种时间概念是否准确,文火慢工,才能直指人心,却是不争的事实。毕竟,罗马不可能一天建成。人类的文明教养习惯也不是一天养成的。 史料表明,16世纪以前,欧洲人的举止行为依然野蛮无比,他们当时还在用手从锅里直接取食,然后将油腻的手在桌布上擦拭,用手擤鼻涕还是司空见惯,众目睽睽之下随地大小便的人也经常可见。     

做一个有效能的父母

有人说：“当你有了孩子，你就有了问题。”这句话并非指孩子让我们成为问题父母，或是孩子一定会造成问题，而是意味着伴随孩子的成长，父母必定会面临孩子的各种形形色色的问题，教养孩子，你是否仍然用奖赏，惩罚，训诫，贿赂，威胁等教育方式？这些手段是否依然有效？本期，我们和父母一起反思自己的教育效果，并学做效能父母。[编者按]     

做一个有思想的校长

思想是一个人感知自己的不足而又需求的一种欲望,强烈的欲望转化为实践的追求而形成的独特的一个人的风格,她像一枝永远绽放的着意雕饰而又永远描述不完的野花,牵引着人类和社会不停地向前进!野花享受的是自然的怡情画意,是心无旁骛的生活。它享受着自然,吸收着有秩序的、无秩序的营养,因此蕴涵丰富特殊精神。     

做一个有幽默感的班主任

一年，高考迫在眉睫，可班里却缺乏“临战”的紧张气氛，不少学生整日疲疲沓沓、无精打采。我急得坐立不安。怎么办？     

做一个有梦想的人

正梦想,这两个总是让人心跳的字眼,给人类留下了多少波澜壮阔的记忆——当人们望着乌儿自由飞翔想要上天的时候,一个梦想诞生了!若干年后,人类不仅拥有了飞机,还有了宇宙飞船;不仅能在天空翱翔,还能登上月球,甚至更遥远的其它星球。中国因有了"神九"、"神十"而实现了祖祖辈辈深空探索的梦想!     

做一个有责任感的人

几千年来,中国人用绵延不绝的责任,惊天动地地注解着民族精神:大禹治水,三过家门而不入,脚步何其匆匆;漫漫长路,屈原上下求索,心志何其虔诚;虎门销烟,林则徐铸我中华尊严,神情何其巍巍!因为责任,毛泽东指点江山,聚万众之心,开天辟地;因为责任,邓小平海纳百川,开启改革开放的大门;因为责任,江泽民、胡锦涛继往开来,点燃中华民族伟大复兴之火……责任,是我中华民族生生不息,永远不倒的长城;责任,是我中华民族培育灿烂文明的良田沃土;责任,是我中华民族傲然屹立于世界民族之林的坚强基石!今天,生活在一个如此美好如此可爱的国度,我们无时无处不…     

做一个有情趣的校长

校长应该是个怎样的人?每个人都会有自己的定位和思考.是的,校长应该是一个有思想的人、一个负责任的人、一个懂管理的人、一个有智慧的人……但是我更想说,校长更应该是一个富有情趣的人.     

做一个有魅力的校长

陶行知先生说过,校长是学校的灵魂。有什么样的校长就有什么样的学校。国外也有专家形象地说：＂校长手里不应该拿着鞭子,而应该举着旗帜,走在前面。＂在几年的校长生涯中,我深深体会到,校长是学校办学的关键,是教育思想之魂,也是学校文化之魂。为了胜任这一岗位,校长应黼人格和学识双重魅力。     

做一个有梦想的吃货

在书上看过这样一句话:"有两样东西别人抢不走,一是你吃进肚子里的食物,另一个是藏在你心里的梦想。"看来做个有梦想的吃货,是相当无敌的。所以我的理想就是——做个吃货。爷爷辈的吃是为了温饱,我们现在的吃是为了品尝美味。我最喜欢看的电视节目是《舌尖上的中国》;我知道肯德基最新的产品是什么,什么时候打折;我知道哪家店的果汁最纯;我还知道"八大菜