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随着社会的不断发展,信息技术与教学有机融合已经成为一种普遍的教育现象,在学前教育阶段,为提高幼儿语言学习能力,教师可以运用现代技术对幼儿开展教学,以此激发幼儿的语言学习兴趣,提高语言教学效率。本文就此展开论述。 相似文献
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在学前教育领域里,信息技术作为辅助教学的手段,已经引起广泛的关注,"电子白板"这一词已经悄然走进学校,我园在课堂教学使用交互式电子白板已有一年多。交互式电子白板简称电子白板,可将幼儿园教学内容形象、生动地表现出来,丰富教学形式,使教学活动变得易于幼儿理解,提高教学的灵活性,有利于教师发挥课堂应变能力,激发幼儿主动学习的积极性,提高教学效率,使幼儿在快乐的环境中自觉主动地学习。 相似文献
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信息技术是集图、文、声、像于一体的现代化教学手段。绘本是引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣的时尚读物。文章从利用信息技术让文字声情并茂,调动幼儿学习的积极性;利用信息技术让插图领跑,提高教学效率;利用信息技术灵活多样的操作方法,突破教学难点;利用信息技术优化想象空间,提高幼儿语言表达能力;利用信息技术模拟展示,提高幼儿阅读兴趣;利用信息技术丰富情感,帮助幼儿形成良好的素养六个方面分析现代信息技术在幼儿绘本阅读教学中的巨大优势,帮助教师创设更加丰富的教学环节,创新教学手段,使得教学结构得到完善,提升幼儿阅读动力,最终使得幼儿在学习中能够形成创新意识,为教师、幼儿、课堂三者服务。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(4)
随着现代信息技术的不断进步与发展,信息技术已经成为幼儿英语教学的一种有效媒介。信息技术可以将书本上单调、固定的知识进行动态演绎,切合了幼儿对动态、直观事物的好奇心,极大的提高了幼儿的学习兴趣,调动了幼儿学习积极性,优化了幼儿英语课堂教学,推动了幼儿英语教学的革新和发展。 相似文献
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计算机的普及、信息技术的迅猛发展不仅促进了科技的发展,而且冲击了整个教育界。信息技术的模拟性和可生动直观地展示原来无法直接展示的东西的特性,使幼儿们迅速进入角色,在美的氛围中生动、活泼、主动地参与教学活动,学习情绪高涨。可见,信息技术与幼儿教育的结合不但能有效提高幼儿的学习效率,更能推动幼儿教育迈向现代化的进程。 相似文献
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信息技术与幼儿教育的结合能有效提高幼儿的学习效率,推动幼儿教育现代化进程。本文分析了信息技术在幼儿教育中的误区,并提出了相应的对策。 相似文献
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如今信息技术日趋重要,幼儿的可塑性、好奇心、求知欲强等特点为幼儿使用信息技术和主动学习提供了条件。课程与技术的整合要求幼儿在活动中主动运用信息技术。应用信息技术的主要目标是让幼儿在探索中主动学习。 相似文献
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幼儿园是幼儿教学的初期,也就是启蒙阶段。这一阶段的教学对于幼儿的智力形成、情感形成等十分重要。在过去的幼儿园教学中,教师多采取传统灌输式的教学方式和黑板教学方式,教学效率较低。现代信息技术的发展为幼儿园教学提供了更多的方式方法,教师可以通过多媒体技术进行教学,在课堂中展示丰富的视频资料、图片以及音频资料等,这不仅丰富了教学方式,同时也为教师和家长之间的交流提供了更多的便利。为了进一步发挥信息技术优势,文章以信息技术为背景,对信息技术在幼儿园教学过程中的具体应用进行了探究,旨在提高幼儿园教学质量,为幼儿下一阶段的学习奠定更好的基础。 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(2)
正一、运用多媒体触摸屏辅助幼儿数学活动,提高活动的实效性我们知道,数学知识比较抽象,尤其是对刚刚学会说话的幼儿来说,要想理解其中的数学本质真是一件难事。这就要求我们幼儿教师科学施教,利用信息技术手段科学整合幼儿数学资源,激发幼儿的认知兴趣,提高幼儿的认知效率,提高幼儿数学活动的实效性。1.运用多媒体触摸屏为幼儿数学活动创设情境,让幼儿在游戏中学习数学,突破活动难点幼儿数学活动的难点并不是如何突破知识点,也 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
信息技术日新月异,迅速丰富了幼儿教学资源,突破了教学活动的手段,大大提高教学效率。幼儿教师应该认真学习现代信息技术,让信息技术在幼儿音乐教学中发挥出更大作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
随着信息技术的不断发展,现代信息教育方式已经在各个行业中广泛应用,尤其是在幼儿教育行业中有着普遍的应用,对幼儿教育实行现代化信息教学,对幼儿语言教学有着重要的作用,在幼儿教育大纲中明确提出,应该充分地利用信息技术的教学手段,激发幼儿的语言学习能力,在此背景下,幼儿园教师应该探索如何使用信息技术的教学方式,提高幼儿的语言感受能力。 相似文献
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《考试周刊》2017,(88)
学习兴趣是决定孩子们学习效率高低的一个决定性因素。正如爱因斯坦所说的:"兴趣是最好的老师。"因此教师可以借助信息技术将原本枯燥乏味的课堂活动变得有声有色,让孩子们充分发挥自己的想象力和自主学习的能力。传统教学是通过语言、文字和实验来完成教学任务,由于通过这些生硬的方式来硬性地告诉幼儿结论,会让孩子们觉得无聊,久而久之,幼儿的学习兴趣就会慢慢降低。然而现在通过信息技术实现人机实时交互,构建出一个完全新的教学模式,所有的活动内容都能生动形象地展现在孩子眼前,能让幼儿有一种身临其境的感觉,从而激发孩子们的学习兴趣,激发孩子们的自主学习能力和好奇心,这样就可以慢慢地提高幼儿的学习效率,也能使幼儿更爱学习。作为一名学前教育工作者,我可以更好地运用信息技术的优势,在活动中生动形象地给幼儿传递知识。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,多媒体课件以自己独特的优势,在教育教学中充当了重要的角色。一方面,多媒体课件将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来,更是有动感和趣味性,能充分激发幼儿的学习兴趣;另一方面它又具有直观演示、人机交互、实时操作等多种形式,能充分发挥幼儿学习的主动性,提高教学效率。 相似文献