共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
模因论是一种基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论.对模因生命周期、模仿第一性和独特传播方式的研究,启示我们在英语教学中有必要引入背诵、模仿、联想等传统的教学手段,有效地引导学生从把握语言符号系统到实际言语能力的转换. 相似文献
2.
时秋勇 《湖北广播电视大学学报》2014,(9):95-96
语言本身就是一种模因,模因寓于语言之中,依靠语言来复制、传播,何自然称之为"语言模因"。本文针对语用学方面进行了深入研究,探讨从语用角度看语言的模因现象,激发英语语用学习的动机,并全方位、多角度提出了学习语用语言模因现象的方法和具体化策略。 相似文献
3.
模因论是一种基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论,它为许多领域的研究带来新的视角,也为外语教学提供一种新的思路。本文指出了高职英语词汇教学中出现的模因现象,并讨论了模因论对词汇教学中选材、教学方法及学习方法的启示。 相似文献
4.
模因论是基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的一种新的理论,同时也是语用学领域新兴的一门理论。模因的选择、复制和传递不仅促进了文化的进步和语言的传播,而且也激发了我们对教学的重新思考。通过介绍模因理论,分析模因现象,并结合微格教学的特点,旨在揭示在英语微格教学中建立模因工程的必要性。 相似文献
5.
语言模因现象的认知探索 总被引:1,自引:0,他引:1
马丽娅 《黑龙江教育学院学报》2007,26(1):127-129
模因作为通过模仿进行复制和传播的信息,在人类语言的发展过程中起着重要作用。语言模因是模因的语言表达形式。语言模因现象可以在注意观、经验观、基本范畴理论和整合观中找到认知理据。 相似文献
6.
徐敏 《语文学刊:高等教育版》2008,(5):144-146
本文从模因论的概念,特点,生命的周期以及语言模因的复制与传播几个方面逐一对于模因论进行论述,指出了解这一现象的意义所在及模因现象对于翻译的影响。 相似文献
7.
模因论对英语教学的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论。模因作为文化基因,因复制、传播而生存,语言是它的载体之一。模因有利于语言的发展,而模因本身则借语言得以复制和传播。文章探讨了模因与语言的关系,以及语言模因复制和传播的过程与方式,并在此基础上指出了模因论对英语教学的启示并提出了一套有效的语言训练模式。 相似文献
8.
语言模因论是近几年应用语言学的一个研究方向,它提出习得主要来自于模仿,模因有利于语言的发展和学习,而摸因本身也靠语言得以复制和传播.本文分析了大学英语写作中学生存在的主要问题,提出在模因论的指导下引导学生进行模仿写作,从而促进他们提高写作能力. 相似文献
9.
模因论(memetics)是近年来语用学界新兴的一门理论。文章以模因论为基础,分析模因的概念、特点、类型,模因传播过程和外语习得认知加工过程,着重探讨模因对英语词汇教学的启示。 相似文献
10.
英语词汇模因教学探究 总被引:1,自引:0,他引:1
任伟光 《唐山师范学院学报》2007,29(3):127-129
从语言模因论概念的界定入手,探讨了语言模因论与英语语言教学的关系、语言模因论存在假设及相应模型的理论,并重点探究了如何从听、说、写、心理词汇等四方面作好英语词汇模因教学。 相似文献
11.
庄美英 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):102-103
本文着重分析了语言模因的传播方式和特性,对人们辨别、控制以及打造语言模因等具有现实的指导意义。语言模因的传播具有可复制性、社会性、自私性、变异性、选择性等五大基本特性。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
近年来,语言学界从模因论的角度对网络流行语进行了一些相关的研究,而许多网络流行语都是原创于网络论坛。论坛语言是一种交际语言,但是目前学界仍未有对网络论坛语言的模因机制进行过研究。本研究从语言模因的角度来分析网络论坛流行语的复制与传播现象,并通过实例来印证语言模因对网络论坛语言表达的作用,从而丰富人们的网络及生活语言。 相似文献
13.
模因论对英语写作教学的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
模因论(memetics)是一种基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。对模因复制、传播途径和传播方式的研究,启示我们重新反思我们的外语教学。在英语写作教学方面,我们有必要重视诸如背诵、模仿、创造性地运用语言,以及重视输入的学习材料。 相似文献
14.
15.
模因论对语言现象有强大的解释力,模因在人类语言的发展过程中起着重要作用,它们的复制和传播为丰富人类语言提供了有效途径.该文介绍了模因的概念、特性以及模因论的研究现状,运用认知语言学的重要理论对语言模因同化、记忆、表达和传播的四个周期作了详尽阐释,为语言模因现象提供了认知理据. 相似文献
16.
17.
张冰 《周口师范学院学报》2011,28(6):66-68
流行语作为一种语言现象,在互联网的推动下,影响着人们的语言使用、思维方式和日常生活。从模因论的角度分析2010年流行语中的语言模因,描述其"基因型"和"表现型"这两种复制和传播的方式,从而揭示流行语的传播规律,以期能扩大模因论在汉语中的研究范围。 相似文献
18.
19.
20.