新课改下高中体育教学探索

在教育不断发展的过程中,高中教学体制也发生了较大的改变,对于体育教学的重视也在不断加强。而新课改的实施,致使越来越多的人开始关注如何对高中体育教学进行改革和创新,以此来提升高中体育教学的效果。文章对新课改下的高中体育教学中的问题与创新措施进行了具体的分析。     

新课改下高中体育教学

目前应素质教育要求,对教育教学体质进行了深入改革,而高中体育教学作为教学的重要组成部分,且事关学生的身心健康发展,自然也是人们关注的重点。基于此,本文将详细探讨高中体育教学革新的重要性,并分析当下高中体育教学存在的不足,进而针对性的提出改进对策,进而促进学生的德智体美劳全面发展。     

浅析新课改下高中体育教学有效性

新课改实施以来,教育的观念和方式在不断地转变和进步着,素质教育在教育中全面展开。在新课改素质教育的背景下,高中体育教学也应该本着发展学生素质的思想,进行积极的改革。本文结合体育教学的特点和学校的实际情况,对传统的教育观念进行积极的转变,探索更加适合时代发展的教学观念和方法,提高高中体育教学的有效性。     

新课改下如何开展高中体育教学

随着新课程改革的推进,体育教学发生了翻天覆地的变化,其地位日益突出,作用日益突显。因此,在新课改背景下,体育教师不能再沿用旧模式、旧思想,而应树立全新的思想与观念,这样才能推进体育学科的教学改革,提高教学效率。     

浅析新课改下的高中体育教学

新课程标准要求学生从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面提高自身的素质,并坚持不懈地进行互动学习、自主学习、探究学习、创造性学习。体育教学也要深入贯彻新课改的要求,践行新课改的主张。     

新课改下如何做好高中体育教学工作

长期以来,受到应试教育的影响,高中体育教育被学校边缘化。这使得高中体育教学内容单一,学生主动性差,对于体育运动缺乏兴趣。如今体育课程正在进行全面改革,在课程内容、教学理念等方面发生较大的变革。文章首先分析了高中教学现状,找出了现阶段高中体育教学存在的种种问题,并且提出了对策,以供体育教育工作者参考。     

新课改下的高中体育创新教学浅析

新课改背景下,不仅对各学科改革提出了要求,也对改革品质提出了规定。虽然体育教学已经有了很大发展,但是仍然存在学生认知不足、参与兴趣低等问题,影响着学生体育的学习效果。因此,在新课标指导之下,教师应关注到课堂教学方式、兴趣调动、以学生为本的教学工作。     

新课改下高中体育教学的创新

随着中国社会经济的发展,教育教学体制也在不断改革和创新,素质教育代替应试教育成为教育教学的发展新趋势。在这种背景下,体育教学的改革和发展也成为人们注目的焦点。对于新课改下的体育教学来说,就是要转变教学思路,改变教学方法,寻求创新途径,培养出德智体美劳全面发展的高素质人才。本文通过对新课程背景下高中体育教学存在的问题进行分析,提出了高中体育教学的新思路和新方法。     

新课改下高中体育教学思路与方法创新

体育是素质教育中十分重要的构成部分,素质教育不断深化背景下,体育已经成为各阶段教学的重要科目之一。高中阶段,学生们的学习压力大、生活节奏快,适当的体育锻炼,不仅能够帮助学生提升身体素质,同时还有利于帮助学生放松身心,理应受到充分重视。但实际上,高中体育教学状况仍然不容乐观,教学方法单一、学生学习兴趣低等情况非常普遍,严重制约了体育教育价值的发挥。新课改下,积极进行体育教学改革,寻找体育教学的新思路、新方法,以提高其教育价值非常必要。     

新课改下高中体育教学创新思维分析

伴随着素质教育理念的提出,体育越来越受到人们的重视,在这个快速发展的时代,对于人才的素质要求越来越高。新课程改革以来,要更注重培养德智体美全面发展的人才,教师必须针对高中体育教学现阶段存在的问题,对教学创新思维和策略进行分析,为高中体育教学带来启发。     

新课改下高中体育教学训练研究

根据新课改的结合,也随着社会的迅猛发展,人们的生活水平逐渐得到提高。不仅需要满足物质上的生活而且更要满足精神上的生活。而养生,保养,健康等却成了当今社会谈论的热点。在新课程的影响之下,对于高中生的健康问题不仅关系到一个家庭还关系到一个社会一个国家的发展。对于高中生的健康问题那么体育课的教学与训练的创新与改造就显得尤为重要。根据我们对高中生上体育课锻炼情况的了解,由于现在以车代步交通的便利以及家长对孩子的疼爱,导致了很多孩子缺少锻炼的机会。所以孩子们在学校上体育课的锻炼就显得非常重要了。     

浅析新课改下的高中体育与健康教学

新课程标准实施以来．虽然取得了一定的成绩,但是也存在着一定的问题。因此本文就从制约高中体育与健康教学改革的主要因素开始分析．讨论目前存在的问题．并提出个人的几点建议与大家共同研究。     

高中体育新课改之我见

高中体育是是一门以增进高中学生健康为主要目的的必修课程,它具有鲜明的基础性、实践性和综合性,是高中课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。     

基于新课改下高中体育教学思路探讨

为了真正落实高中阶段体育新课程标准,实现体育的安全教育功能,体现高中阶段的体育教学目标,文章通过对新课程下高中体育运动技能教学思路进行简单探索,为相关老师提供一定的参考、借鉴。     

新课改下高中体育选项教学模式

采用问卷调查法、文献资料法、教学实验法等行动研究法,对温州市第二高级中学开设的体育选项课进行调查与分析,探讨选项课教学过程中遇到的一些问题,以教学实验的实证得出研究结论,并提出相应的建议,为今后高中学校能更好地开展体育选项课教学提供可操作性的依据。     

新课改下高中体育教学思路与方法创新

新课改倡导自主、合作、创新的学习方式,以学生为主体改变过去的传统模式,寓乐于教,使学生的创新精神和能力得以培养,是以人为本的新型学习方式。实践这种新的课堂学习方式,给学生更大的学习空间,让课堂充满活力就显得格外的重要。     

也谈新课改下高中体育教学的创新

高中体育教学改革越来越受到来自社会各方面的关注,新课改下的教学新形势也对高中体育教学提出了新要求。旧的教学方法已经无法满足需求,高中体育教学也不应再因循守旧,应大胆创新,积极开拓,并将创新践行于教学之中。本文对高中体育教学的现状进行了分析,并提出了高中体育教学的创新对策,希望能为高中体育教学创新提供一些参考。     

浅谈新课改下高中体育教学现状及对策

随着高中体育新课程标准的出台与实施,我国当前的高中体育教学已经有了明显改善,然而,其中仍然存在一些问题。本文从新课程标准下的高中体育教学现状出发,就目前高中体育教学中存在的问题提出了一些解决措施,希望高中体育教学的质量能够不断提升改进。     

新课改背景下高中体育教学的创新思维

新课改对学科课程的教学理念、教学模式及教学内容都提出更高的要求。本文基于高中体育教学现状提出在新课改背景下的教学目标,在此基础上探讨创新思维的有效运用,以期促进学生综合素养的提升。